| 1. |
- Bernhardsson, Katarina, et al.
(författare)
-
Obduktion och mjuka texter : Shared Reading som metod på universitetet
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia : Forskning og praksis - Forskning og praksis. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 257-287
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter discusses how Shared Reading (SR) can be used as a method when teaching university students in professional education. Drawing on experiences from both the Medical School and the Creative Writing Program, the chapter shows how SR can be used to enhance professional development in two different settings. In Medical School, SR is used to create a space for exploration of relational and emotional aspects of the profession, which is here exemplified with the reading of poetry after the students’ first autopsy. In the Creative Writing Program, SR is used to slow down the reading, giving the students the opportunity to read the text as if it was still a work-in-progress, and a so-called ‘flexible’ text. The discussion shows the versatility of the method: how as, even as the method is the same, the differences come from the educational context, and what the students learn is to a large extent dependent on their future profession.
|
|
| 2. |
- Ohlsson, Anders, et al.
(författare)
-
Shared Reading som litteraturperformance
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia : Teori of praksis - Teori of praksis. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 63-86
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 3. |
-
Shared Reading i Skandinavia : Forskning og praksis
- 2022
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Shared Reading er en lesepraksis hvor folk, uansett alder og utdanning, kan komme sammen rundt skjønnlitteratur og skape mening. For første gang kommer en samlet framstilling av forskning på metoden i de skandinaviske landene. Denne antologien gir et mangefasettert bilde av Shared Reading som litteraturformidling, estetisk opplevelse og fellesskapsarena innenfor tre kontekster: mental helse, medborgerskap og (ut-)dannelse.Boka gir innsikt i metodens beskaffenheter, hvordan man kan bli en god leseleder og hvordan man kan bruke Shared Reading i ulike sammenhenger med barn, ungdom og voksne, og hva denne praksisen gjør med og for deltakerne. De ulike bidragene kaster lys over betydningen av tekstvalg, høytlesing og samtaler i ulike sosiale rom, og den danner et utgangspunkt for videre forskning på og utviklingen av lesepraksiser. Bidragsyterne er både utøvende leseledere og litteraturforskere.Antologien er blitt til gjennom et samarbeid mellom seks lese- og litteraturforskere i Danmark, Norge og Sverige. Alle arbeider også praktisk med Shared Reading, og har vært involverte i utviklingen av Shared Reading i de respektive land.
|
|
| 4. |
-
Shared Reading i Skandinavia : Teori og praksis
- 2022
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Shared Reading er en lesepraksis hvor folk, uansett alder og utdanning, kan komme sammen rundt skjønnlitteratur og skape mening. For første gang kommer en samlet framstilling av forskning på metoden i de skandinaviske landene. Denne antologien gir et mangefasettert bilde av Shared Reading som litteraturformidling, estetisk opplevelse og fellesskapsarena innenfor tre kontekster: mental helse, medborgerskap og (ut-)dannelse.Boka gir innsikt i metodens beskaffenheter, hvordan man kan bli en god leseleder og hvordan man kan bruke Shared Reading i ulike sammenhenger med barn, ungdom og voksne, og hva denne praksisen gjør med og for deltakerne. De ulike bidragene kaster lys over betydningen av tekstvalg, høytlesing og samtaler i ulike sosiale rom, og den danner et utgangspunkt for videre forskning på og utviklingen av lesepraksiser. Bidragsyterne er både utøvende leseledere og litteraturforskere.Antologien er blitt til gjennom et samarbeid mellom seks lese- og litteraturforskere i Danmark, Norge og Sverige. Alle arbeider også praktisk med Shared Reading, og har vært involverte i utviklingen av Shared Reading i de respektive land.
|
|
| 5. |
- Skjerdingstad, Kjell Ivar, et al.
(författare)
-
Shared Reading i Skandinavia
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia. - Oslo : ABM-media AS. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 13-30
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
- Thor, Magnus, 1993
(författare)
-
Revisionskvalitet i svenska kommuner. En studie om följsamhet mot redovisningsregleringen
- 2018
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Tidigare studier av följsamhet mot redovisningsreglering i såväl svensk kommunal sektor som kommunal sektor i andra länder har försökt förklara redovisningsval utifrån olika ställföreträdande mått på revisionskvalitet, det vill säga revisorns förmåga att upptäcka och rapportera om brister i redovisningen. Vad dessa studier har tänkt sig är att god revision leder till god redovisning. Vad tidigare studier inte har gjort är att kontrollera för om revisorn faktiskt har anmärkt på några brister. Denna kunskapslucka försöker denna rapport att fylla genom en mer förfinad kontrollvariabeluppsättning. Genom en undersökning av de sakkunniga revisorernas granskningsrapporter avseende årsredovisningen besvarar rapporten frågor kring revisionskvalitet och följsamhet mot redovisningsreglering. Rapporten går här ett steg längre än tidigare studier genom att skärskåda en av de mest använda proxyerna för revisionskvalitet: anlitad revisionsbyrå. Tidigare studier om privat sektor har pekat på det inte bara finns skillnader mellan byråerna, utan även inom dem, men denna typ av undersökningar inte tidigare gjorts om kommunal sektor. Rapporten ger en mer innehållsrik bild över revisionskvaliteten i svensk kommunal sektor och utvecklar hur framtida studier om revisionen i kommunal sektor kan gå till. Förvaltningshögskolan vid Göteborgs universitet är en ackrediterad medlem av The European Association for Public Administration Accreditation. Varje år producerar våra studenter ett antal masteruppsatser av hög kvalitet. Revisionskvalitet och följsamhet mot redovisningsreglering av Magnus Thor är ett excellent exempel på en masteruppsats i offentlig förvaltning från vårterminen 2018.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
