| 1. |
|
|
| 2. |
- Andersson, Charlotta, et al.
(författare)
-
Skapa behov av multiplikation
- 2020
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :4, s. 11-15
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Kan multiplikation förstås på något annat sätt än som upprepad addition? Här prövar författarna ett nytt sätt att undervisa om multiplikation. Genom att atbeta med indirekt mätning skapas ett behov av multiplikation.
|
|
| 3. |
- Björklund Boistrup, Lisa, 1960-, et al.
(författare)
-
Analysschema i förändringstider
- 2009
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : NCM. - 0348-2723. ; :3, s. 16-17
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Det har skett några förändringar i ”Analysschema i matematik. För användning före årskurs 6”. Här beskrivs dessa förändringar. Dessutom diskuteras betydelsen av att ge eleverna återkoppling och hur analysschemat kan användas i det syftet.
|
|
| 4. |
- Ingemansson, Ingmar, et al.
(författare)
-
PISA 2009 - resultat i matematik
- 2011
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; 38:2, s. 61-64
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
- Larsson, Kerstin, 1963-, et al.
(författare)
-
Räkning - en kul historia
- 2011
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nämnaren. - 0348-2723. ; 38:2, s. 48-52
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Att arbeta med att synliggöra olika talsystem öppnar möjligheter att beakta ett (kultur)historiskt perspektiv på matematiken. Författarna ger konkreta exempel på hur en medveten variation av skilda talsystem i undervisningen också bidrar till elevers förståelse av vårt tiobassystem.
|
|
| 6. |
- Larsson, Kerstin, 1963-
(författare)
-
Subtraktion
- 2011
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nämnaren. - 0348-2723. ; 38:4
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Vad är egentligen subtraktion? Vad behöver en lärare veta om subtraktion och subtraktionsundervisning? Om elevers förståelse av subtraktion och om elevers vanliga missuppfattningar? Om hur subtraktion kan användas? Finns det forskning om subtraktion som kan hjälpa lärare att planera sin undervisning mer effektivt? Den här artikeln kommer inte att ge svar på alla ovanstående frågor, men förhoppningsvis belysa att det finns en hel del kunskap om subtraktion som kan vara användbara utgångspunkter för lärares planering av undervisning.
|
|
| 7. |
- Larsson, Kerstin, 1963-
(författare)
-
Subtraktionsberäkningar
- 2012
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nämnaren. - 0348-2723. ; :1, s. 21-28
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Ståhlberg, Peter, et al.
(författare)
-
Talutrymme och genus
- 2016
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :4, s. 34-36
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 10. |
|
|
