| 1. |
- Wedege, Tine, et al.
(författare)
-
Från arbetet till skolan : ett forskningsprojekt om vuxnas matematik
- 2012
-
Ingår i: Nämnaren. - : Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). - 0348-2723. ; 2012:1, s. 81-85
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vetenskapsrådet har beviljat 4,5 miljoner till det internationella forskningsprojektet Vuxnas matematik: Från arbetet till skolan. Syftet med projektet är att beskriva, analysera och förstå vuxnas informella matematikkompetens och att därigenom skapa en vetenskaplig grund för en positiv förändring av matematikundervisningen i yrkesprogram, övriga ungdomsskolan och vuxenundervisningen.
|
|
| 2. |
- Wedege, Tine, et al.
(författare)
-
Potential för förändring? Resultat från ett forskningsprojekt om matematiktävlingen KappAbel
- 2007
-
Ingår i: Nämnaren. - : Nämnaren, NCM, Göteborg universitet. - 0348-2723. ; 34:3, s. 53-56
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Här presenteras resultat från ett forskningsprojekt med utgångspunkt i matematiktävlingen KappAbel. Projektet är nordiskt men studien avgränsades till Norge. Frågan som ställdes var vilken potential det finns att tävlingen påverkar lärare och elevers inställning till matematik och utvecklar matematikundervisningen.
|
|
| 3. |
- Wedege, Tine
(författare)
-
Varför misslyckades det?
- 2008
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; 35:3, s. 43-47
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I den verksamhetsförlagda tiden i utbildningen, VFT, hamnade Anders och Mikkel i samma situation som andra lärarstuderande. Deras förställningar om en ny undervisning visade sig vara svår att realisera. Då de försökte med utforskande matematik upplevde de motstånd från både elever och lärare. I kritisk återblick på praktikperioden kom de fram till en teoretisk förståelse för svårigheterna.
|
|
