| 1. |
- Hedenborg, Susanna, et al.
(författare)
-
Fler stannar men färre börjar?
- 2012
-
Ingår i: Svensk Idrottsforskning. - Stockholm : Centrum för idrottsforskning. - 1103-4629. ; 21:1, s. 51-54
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Idrottslyftet har allt mer blivit en del av förbundens ordinarie verksamhet.Satsningen har öppnat dörrarna för fler, men få har klivit övertröskeln. En stor del av medlen har hamnat i stora idrotter och hos desocioekonomiskt välmående i tätbefolkade kommuner.
|
|
| 2. |
- Hedenborg, Susanna, et al.
(författare)
-
Fler stannar men färre börjar?
- 2012
-
Ingår i: Svensk Idrottsforskning. - 1103-4629. ; 21:1, s. 51-54
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I den här artikeln diskuterar vi generella iakttagelser av Idrottslyftet utifrån Idrottsstödsutredningens slutsatser om Handslaget (1). Vi gör en kvalitativ bedömning utifrån erfarenheterna från våra fem förbundsvisa utvärderingar (Klätter-, Orientering-, Ridsport-, Sim och Taekwondoförbundet) men också utifrån kunskap om andra förbund, från andra utvärderare och från i sammanhanget relevanta nyckelpersoner inom idrottsrörelsen. RF är mer intresserade av kvalitativa data än kvantitativa, eftersom de kvantitativa uppgifterna ändå kommer in via projektrapporteringen. Här följer således ett försök att tolka och karakterisera ett antal iakttagelser som vi bedömer är generella för idrottsrörelsens idrottslyftsarbete.
|
|
| 3. |
- Jonasson, Kalle, 1976-
(författare)
-
Klungfotbollens kön
- 2011
-
Ingår i: Svensk Idrottsforskning. - Stockholm : Centrum för idrottsforskning. - 1103-4629. ; 2, s. 16-20
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Artikeln är en etnografi över organisationsprinciperna i informella former av fotboll under rasten i skolan bland 7-12åringar. Studiens generella genusperspektiv kompletteras av Gilles Deleuzes och Felix Guattaris rumsliga begrepp. Studien visar att det i rastfotbollen, trots dess uppenbara eller kanske snarare förmenta kaos, finns raffinerade principer för indelning av barn i två kategorier: pojkar och flickor.
|
|
