| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Granath, Kaj
(författare)
-
Med ansiktet mot havet
- 2003
-
Ingår i: Göteborgs-Posten. - 1103-9345. ; 03:26
-
Recension (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 4. |
- Granath, Kaj
(författare)
-
När köpladan kom till byn
- 2006
-
Ingår i: Göteborgs-Posten. - 1103-9345. ; 04:27
-
Recension (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
- Granath, Kaj
(författare)
-
Tillbaka till framtiden
- 2002
-
Ingår i: Göteborgs-Posten. - 1103-9345. ; :7/13
-
Recension (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Med anledning av Elizabeth A. T. Smiths bok Case study houses: the complete CSH program 1945-1966, om lösningen av bostadsproblem i södra Kalifornien.
|
|
| 6. |
- Granath, Kaj
(författare)
-
Utbytbarhetens estetik
- 2004
-
Ingår i: Göteborgs-Posten. - 1103-9345. ; 07:02
-
Recension (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 7. |
- Hammarsten, Maria
(författare)
-
Fritidshemmens viktiga roll för integrationen äventyras av lärarbristen
- 2022
-
Ingår i: Göteborgs-Posten. - 1103-9345. ; :18 december
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Ingress: En ny utredning slår fast att fritidshemmet utgör en viktig del i barns liv och behöver prioriteras. Genom att erbjuda omsorg och stimulera barns utveckling och lärande kan fritidshemmen komplettera skolans verksamhet, men också öka integration och trygghet. Men det saknas lärare. Nu behövs satsningar både på forskare och att utbilda lärare med rätt kompetens för fritidshem, skriver bland andra Anna Klerfelt, docent i pedagogik
|
|
| 8. |
- Kroksmark, Tomas
(författare)
-
Bilda eller utbilda?
- 2002
-
Ingår i: Göteborgs Posten. - 1103-9345. ; :08/20
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 9. |
- Kroksmark, Tomas
(författare)
-
Omöjligt att leva andras känslor
- 2003
-
Ingår i: Göteborgs Posten Kultur. - 1103-9345. ; :2003-07-27
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 10. |
- Kroksmark, Tomas
(författare)
-
Stor tänkare - liten människa
- 2003
-
Ingår i: Göteborgs Posten Kultur. - 1103-9345. ; :2003-04-22
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
