SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Extended search

Träfflista för sökning "L773:1104 0556 ;conttype:(popularscientific)"

Search: L773:1104 0556 > Pop. science, debate, etc.

  • Result 1-10 of 40
Sort/group result
   
EnumerationReferenceCoverFind
1.
  •  
2.
  • Berglund, Karl, FD, 1983-, et al. (author)
  • Digital humaniora, datorisering och litteraturvetenskap i en digitaliserad värld
  • 2022
  • In: Tidskrift för litteraturvetenskap. - : Foreningen for utgivande av Tidskrift for litteraturvetenskap. - 1104-0556 .- 2001-094X .- 0282-7913. ; 51:3-4
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)abstract
    • De senaste decennierna har ”digital humaniora” nämnts i otaliga sammanhang och kommit att påverka litteraturvetenskaplig utbildning och forskning – trots att begreppets innebörd alltjämt är omdebatterad. Är det en ny disciplin eller specialisering av forskning och undervisning som redan bedrivs? På vilka sätt hänger digital humaniora ihop med samhällets och universitetens datorisering? Är det ett svar på hur litteraturen kan förstås i en digitaliserad värld, eller en fingervisning om litteraturvetenskapens framtid? För att reda i begreppen bjöd TFL-redaktionen in till ett panelsamtal via videolänk, av och med Karl Berglund (Uppsala universitet), Oscar Jansson (Lunds universitet) och Lina Rahm (KTH). 
  •  
3.
  • Bohlin, Anna, 1971- (author)
  • Snövit tur och retur
  • 2011
  • In: Tidskrift för litteraturvetenskap. - Lund. - 1104-0556 .- 2001-094X. ; :1, s. 77-84
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)
  •  
4.
  • Bränström Öhman, Annelie, Professor, 1960- (author)
  • [Skamvrån] "...men texten ÄR ju en kropp"
  • 2020
  • In: Tidskrift för litteraturvetenskap. - Lund. - 1104-0556 .- 2001-094X. ; :2-3, s. 119-120
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)
  •  
5.
  •  
6.
  •  
7.
  •  
8.
  •  
9.
  • Elleström, Lars, 1960- (author)
  • Mer om naiviserande lärobokspedagogik
  • 2002
  • In: Tidskrift för litteraturvetenskap. - 1104-0556 .- 2001-094X. ; 31:3, s. 99-101
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)
  •  
10.
  • Elleström, Lars, 1960- (author)
  • Om naiviserande lärobokspedagogik
  • 2002
  • In: Tidskrift för litteraturvetenskap. - 1104-0556 .- 2001-094X. ; 31:1, s. 92-97
  • Journal article (pop. science, debate, etc.)
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Result 1-10 of 40
Type of publication
journal article (20)
review (20)
Type of content
Author/Editor
Ronne, Marta (3)
Carlsson, Anna Lena (2)
Ohlsson, Anders (2)
Elleström, Lars, 196 ... (2)
Haettner Aurelius, E ... (2)
Määttä, Jerry (2)
show more...
Pirholt, Mattias (2)
Rosenberg, Tiina (1)
Persson, Magnus (1)
Landgren, Bengt (1)
Jonsson, Bibi (1)
Rydbeck, Kerstin (1)
Lysell, Roland, 1948 ... (1)
Karlsson, Jens (1)
Rahm, Lina, 1973- (1)
Beckman, Frida, 1976 ... (1)
Berglund, Karl, FD, ... (1)
Jansson, Oscar (1)
Bohlin, Anna, 1971- (1)
Öhman, Anders, 1953- (1)
Tornborg, Emma, 1978 ... (1)
Johansson, Anders, 1 ... (1)
Bränström Öhman, Ann ... (1)
Cavallin, Anna (1)
Cullhed, Anna, 1966- (1)
Sundmark, Björn, Pro ... (1)
Mehrens, Patrik (1)
Eriksson, Rebecka (1)
Mattsson, Per-Olof, ... (1)
Mattsson, Annie, 198 ... (1)
Petersson, Margareta ... (1)
Gedin, David (1)
Ullén, Magnus, 1966- (1)
Littberger, Inger (1)
Lindén, Axel (1)
Olsson, Annika, 1965 (1)
Mattsson, Annie (1)
van Ooijen, Erik, Do ... (1)
Wallheim, Henrik (1)
show less...
University
Uppsala University (18)
Stockholm University (8)
Lund University (8)
Linnaeus University (4)
Umeå University (3)
Malmö University (2)
show more...
Royal Institute of Technology (1)
Örebro University (1)
Linköping University (1)
Mid Sweden University (1)
Karlstad University (1)
show less...
Language
Swedish (37)
English (3)
Research subject (UKÄ/SCB)
Humanities (34)
Social Sciences (2)

Year

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view