SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

L773:2002 1534
 

Sökning: L773:2002 1534 > (2017) > Näsström Gunilla > Rektor i kläm mella...

Rektor i kläm mellan uppdrag och förutsättningar : specialpedagogisk verksamhet i svenska glesbygdsskolor

Pettersson, Gerd (författare)
Umeå universitet,Pedagogiska institutionen,Arcum
Näsström, Gunilla (författare)
Umeå universitet,Pedagogiska institutionen
 (creator_code:org_t)
2017
2017
Svenska.
Ingår i: Nordisk tidskrift för allmän didaktik. - 2002-1534. ; 3:1, s. 23-42
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • There are most likely considerable differences between running schools in rural areas and in big cities. Research has not paid attention to these differences and therefore, there is a lack of knowledge about running schools in rural areas in Sweden. The purpose of this study has been to describe and analyse how principal in schools in rural areas organize their activities, with a focus on special education. The study includes answers from 45 principals in a web survey. These principals represented the four northernmost counties of Norrbotten, Västerbotten, Västernorrland and Jämtland in Sweden. In this study, a school in a rural area is defined as a school of 55 students at the most. The principals represent 53 schools in rural areas, with some principals working in more than one school in these areas. The results show that more than half of the principals govern their schools by distance and seem to be very familiar with the steering documents regarding special education. The results also show that more than half of the principals considered that students’ needs for special support depend mainly on individual student-related factors rather than factors related to the learning environment. However, more than half of the principals emphasized the relevance of the learning environment for the students’ development of knowledge and the importance of flexible ways of working. Overall, the results show how complex the situation of conditions and requirements is for the everyday life for the principals as they strive for equivalent schools.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Rural areas
Principal
Organization
Special education
Steering documents

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Pettersson, Gerd
Näsström, Gunill ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Artiklar i publikationen
Nordisk tidskrif ...
Av lärosätet
Umeå universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy