SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "LAR1:bth ;lar1:(bth);srt2:(1995-1999);pers:(Broman Göran)"

Sökning: LAR1:bth > Blekinge Tekniska Högskola > (1995-1999) > Broman Göran

  • Resultat 1-4 av 4
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Broman, Göran, et al. (författare)
  • Mathcad in Teaching Rotor and Structural Dynamics
  • 1997
  • Ingår i: International journal of engineering education. - : TEMPUS Publications. - 0949-149X. ; 13:6, s. 426-432
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This paper describes how Mathcad is used to deepen understanding of fundamental aspects in the field of rotor and structural dynamics in two of the undergraduate courses in the education programme of Bachelor of Science in Mechanical Engineering with emphasis on Product Development at the University of Karlskrona/Ronneby, Karlskrona, Sweden. Integrating this mathematical software has clearly given an improved interest for mathematics as well as mechanics among the students.
  •  
2.
  • Broman, Göran (författare)
  • Miljöinslag i grundutbildningen vid Högskolan i Karlskrona/Ronneby
  • 1997
  • Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Högskolan i Karlskrona/Ronneby grundades 1989, och är därmed en av Sveriges yngsta högskolor. Grundutbildning bedrivs inom ämnesområdena teknik, datavetenskap, arbetsvetenskap, ekonomi, språk och kultur. Antalet anställda är ca 220 och antalet studenter ca 2500. Utvecklingstakten är hög och fortfarande kännetecknas ledning och personal av pionjäranda och öppenhet för initiativ, vilket varit till glädje också för detta projekt. Tillämpad informationsteknologi ges hög prioritet och finns som ett naturligt inslag i hela högskolans verksamhet. En målsättning är att också integrera miljöaspekter. Genom anslag från Högskolans Grundutbildningsråd till detta projekt påbörjades 1994 miljöintegrering inom 120p-programmet i maskinteknik med inriktning mot utvecklingsteknik, vid Institutionen för Maskinteknik (IMA), och 180p-programmet i fysisk planering, vid Institutionen för Fysisk Planering och Byggteknik (IFB). Biblioteket deltog också från början för att ge stöd åt projektledning och lärare vid deras integreringsarb ete, samt för att miljöintegrera sin egen verksamhet som stöd för personal och studenter även fortsättningsvis. Ett delmål med projektet var att ge deltagande lärare och övrig personal sådana kunskaper om bärkraftig utveckling - och nödvändigheten därav - att de skulle känna engagemang och själva se möjligheterna till miljöinslag i sina respektive ämnen och övriga yrkesuppgifter. Stor vikt lades därför på personalutbildning, som genomfördes i form av en seminarieserie samt genom handledda fortsatta självstudier och deltagande i externa kurser, konferenser och studiebesök. Resultatet blev gott. Nästan alla lärare vid IMA och IFB fick ett ökat engagemang och deltog aktivt i miljöintegreringsarbetet. Engagemanget har också borgat för fortsatt lärande och automatiska kursförbättringar efter projektets slut, vilket var tanken. Synliga resultat är en vidareutvecklad miljögrundkurs, Miljögrunder 5p, obligatorisk i programmet maskinteknik med inriktning mot utvecklingsteknik och tillgänglig även för andra studenter s om fristående kurs, samt nya kursplaner i de ämnen miljöintegrering bedömts mest relevant i de båda programmen. Även i examination, projektrapporter och examensarbeten syns naturligtvis resultat av miljöintegreringen. Totalt har ca hälften av kurserna inom respektive utbildningsprogram direkt berörts av projektet. Genom följdeffekter har i någon mån även övriga delar av programmen påverkats. Studenterna framför vid kurs-utvärderingar och andra diskussioner att de upplever miljöintegreringen som mycket positiv för deras utbildning och ser den som en värdefull merit då de söker jobb. Miljöinslag har kunnat införas utan att de reguljära ämnena tagit skada - alltså i motsägelse till diskussionen om att värdefulla befintliga kunskaper måste trängas undan när någon "nymodighet" ska föras in i en utbildning. Miljöintegreringen har snarare gjort att studenternas motivation för de reguljära ämnena ökat. Denna tulipanaros har kunnat åstadkommas huvudsakligen genom att: - använda grundläggande kunskaper som reguljärt ingår i utbildningsprogrammen, t ex viss naturvetenskap, för att bygga upp en systemsyn genom vilken miljö- och resursproblemens orsaker och lösningar på principiell nivå blir tydliga. - använda denna systemsyn som ett ramverk i vilket detaljkunskaper som reguljärt ingår i utbildningsprogrammen kan inordnas och ges en övergripande mening, varigenom också sambanden mellan olika ämnen blir tydligare. - exemplifiera de reguljära ämneskunskaperna på ett delvis nytt sätt och visa på alternativa tillämpningar för att stimulera studenternas kreativitet beträffande hur deras yrkeskunskaper konkret kan användas för att lösa miljö- och resursproblemen. Den bärande idén med miljöintegreringen har just varit att med ovanstående som förutsättning, så är det främst genom att bli duktiga i klassiska ämnen för ingenjörer och fysiska planerare som ingenjörer och fysiska planerare kan göra den största insatsen för en bärkraftig utveckling. Att göra om dem till "miljöexperter" i traditionell mening vore inte fruktbart. Det Naturliga Stegets definition av bärkraftighet och modell för planering av bärkraftig utveckling, som visat sig så framgångsrik inom näringslivet, har visat sig lämplig även inom den högre utbildningen. Den har utgjort grunden för den systemsyn som använts i detta projekt enligt ovan. Projektet har troligen även bidragit som inspirationskälla, åtminstone som en av flera faktorer, till verksamheter utanför dess ram. Exakt hur mycket är naturligtvis svårt att bedöma. Ökade kunskaper och det allmänt ökade intresset för miljöfrågor har i varje fall lett till allt ifrån konkreta saker som införskaffande av institutionscykel för kortare ärenden och vindkraftverk och solpaneler som komplement till energiundervisningen, till deltagande i internationella miljöutbildningsprojekt, doktorandverksamhet i miljöanpassad produktutveckling, inrättandet av professurer med miljöprofil, och ansvar för högskolans miljöpolicy och miljöplan. Detta utgör naturligtvis omvänt också ett starkt stöd för underhåll och utveckling av miljöintegreringen. Den bedöms därför ha utmärkta förutsättningar att bli bestående vid IMA och IFB och förhoppningsvis sprida sig till övriga institutioner och utbildningsprogram.
  •  
3.
  • Broman, Göran, et al. (författare)
  • Modelling Flexible Bellows by Standard Beam Finite Elements
  • 1999
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • A procedure for modelling flexible metal bellows by the standard beam finite elements in I-DEAS Master Series 6 is presented. In spite of the geometry of the bellows being far from a beam, it is shown that the bellows dynamic behaviour can be modelled by beam elements with the suggested procedure. The model size is reduced by a factor of 100-1000 compared to a shell elements model. This is especially advantageous when the bellows is only a part of for example an exhaust system to be optimised with respect to overall design parameters. In comparison to existing "semi-analytical" methods the standard beam finite elements have the advantages that axial, bending and torsion degrees of freedom are included simultaneously and that the interaction between the bellows and the rest of the system, also modelled by beam or shell finite elements, is easily facilitated. The procedure is verified by experimental results from other investigators.
  •  
4.
  • Jönsson, Anders, et al. (författare)
  • Modelling of a Soil Compaction Tamping Machine using Simulink
  • 1999
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • A theoretical model for the dynamic behaviour of a soil compaction tamping machine is derived. The Matlab toolbox Simulink is used to solve the equations of motion. Simulink is used because it is possible to combine the kinetic model of the machine with a more complex FE-model. The theoretical model has been verified experimentally, where the soil compaction tamping machine was run on a simulated soil material. The agreement between the simulation and the experiment is very good, which implies that this simplified model of the machine can be used for a more complete study of the total system, including a more correct soil model.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-4 av 4
Typ av publikation
rapport (1)
annan publikation (1)
konferensbidrag (1)
tidskriftsartikel (1)
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (2)
refereegranskat (2)
Författare/redaktör
Jönsson, Anders (2)
Engström, Anders (1)
Hermann, Madeleine (1)
Östholm, Stefan (1)
Lärosäte
Språk
Engelska (3)
Svenska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Teknik (4)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy