| 1. |
|
|
| 2. |
- Palmqvist, Lisa, 1987, et al.
(författare)
-
Kan en app-baserad läsintervention öka elevers läsförmåga och lärares self-efficacy?
- 2023
-
Ingår i: Läs- och skrivsvårigheter & Dyslexi. ; :4
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Artikeln bygger på ett forskningsprojekt, Komloss (KOMmunikationsstödd Läs- Och Skrivundervisning i Särskolan) som genomfördes under coronapandemin. Vi utvärderar en läsintervention där elever med intellektuell funktionsnedsättning Lisa Palmqvist Monica Reichenberg (IF) och deras lärare deltog. Många av eleverna hade behov av alternativ kommunikation (AKK) i läsning. Vi ger också exempel på praktisk vägledning om hur lärare kan arbeta i klassrummet.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Reichenberg, Monica, 1950
(författare)
-
Att bygg upp sin läsförståelse medan man läser
- 2009
-
Ingår i: I S.V. Knudsen, D. Skjelbred & B. Aamotsbakken (red.) Lys på lesing. Lesing av fagtekster i skolen..
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
| 5. |
- Reichenberg, Monica, 1950
(författare)
-
Att ha en vuxen son med diagnos
- 2016
-
Ingår i: Västerbottens - Kuriren 30 september..
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Reichenberg, Monica, 1950
(författare)
-
Attityder till innehåll och delaktighet i val av läroböcker i undervisning i svenska för invandrare: Den pedagogiska och didaktiska betydelsen av flyktingars utbildning och yrkesbakgrund
- 2017
-
Ingår i: Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge. - 1504-9922. ; 11:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The Scandinavian countries currently face their largest ever influx of refugees. The immigration influx increases the need for immigrants to learn the host language to be able to participate in work life and become a citizen of the host country. The purpose of this study was to investigate how human capital (age, length of residence in Sweden, years of education) affects adult refugees’ attitudes to the contents of Swedish language textbooks and their possibilities to influence what textbooks might be used in their language training programme. Using survey data collected from 186 adult refugees, I conducted descriptive analysis, variance analysis and OLS-regressions. The study lends support to human capital theory. Years of education had a relationship with the refugees’ attitudes to possibilities for selecting textbooks based on their contents (i.e. “childish” or “boring”). Age at arrival, and length of stay of residence in Sweden had no relationship with the refugees’ attitudes. Theoretically, the results contribute to support the increasing research about the significance of human capital theory when studying refugees´ learning and integration. The results also have didactic and pedagogical implications as the study contributes to showing how education and socioeconomic class had relationship with students’ attitudes towards textbooks.
|
|
| 9. |
- Reichenberg, Monica, 1950
(författare)
-
Delaktighet i textsamhället
- 2013
-
Ingår i: Dyslexi. - 1401-2480. ; 2, s. 22-24
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 10. |
|
|
