| 1. |
- Johansson, Eva, 1949, et al.
(författare)
-
”Att lära är nästan som att leka” Lek och lärande i förskola och skola
- 2007
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- ”Att lära är nästan som att leka… Man kan lära sig att leka och man kan lära sig att bygga Kapla-torn, så det hänger nog ihop på nåt sätt”, säger Lisa drygt åtta år. Hon sätter fingret på just det som är utgångspunkten för denna bok. ”Att lära är nästan som att leka” bygger på en studie där författarna följt verksamheten i olika arbetslag i förskola, skola och på fritidshem. Syftet var att studera hur relationer mellan lek och lärande kan se ut för lärare och barn i en målstyrd verksamhet, och vilka dilemman som lärare ställs inför i sitt arbete med att integrera lek och lärande. Analysen visar att lärarnas interaktion med barnen är beroende av om det är lek eller lärande som är i förgrunden för meningsskapandet. När bägge är i fokus kan de ges likvärdiga villkor och omväxlande berika varandra. I boken analyserar och diskuterar författarna sina resultat. Genom utdrag ur intervjuer får läsaren också ta del av barns och pedagogers tankar kring lek och lärande.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Johansson, Eva, 1949
(författare)
-
Inte vilket yrke som helst
- 2007
-
Ingår i: Pedagogiska magasinet. ; :3:3/2007
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
- Johansson, Eva, 1949
(författare)
-
Morality and Gender – Preschool Children’s Moral Contracts
- 2007
-
Ingår i: In O. N. Saracho & Spodek, B. (Eds.), Contemporary Perspectives on socalization and social development in early childhood education, Vol. 7. - Charlotte, NC : Information Age publishers. ; , s. 267-300
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Johansson, Eva, 1949
(författare)
-
Toddler’s morality – rights and others’ well-being
- 2007
-
Ingår i: In R. New & Cochran, M. (Eds.), Early Childhood Education: An International Encyclopedia, (Vol. 4). - Westport, Connecticut, London : Praeger, Greenwood Press. ; , s. 1276-1280
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
