| 1. |
- Allelin, Majsa
(författare)
-
Betygsfetischering och alienation i marknadsskolan
- 2022. - 1
-
Ingår i: Bortom systemskiftet. - Stockholm : Verbal Förlag. - 9789189155916 ; , s. 210-233
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Skolans marknadsanpassning har inneburit såväl ekonomiska, organisatoriska som pedagogiska förändringar för elevers och lärares vardag. I den politiska debatten har friskolornas vinster ofta varit föremål för diskussion, liksom skolsegregationen. Färre har diskuterat hur den pedagogiska miljön har anpassats efter lönsamhetskrav. Genom att rikta fokus mot betygens samtida reformering vill jag med kapitlet visa på hur skolans ekonomiska organisering påverkar elevers skolarbete och i förlängningen sorteringen av elever.
|
|
| 2. |
- Allelin, Majsa, 1989-
(författare)
-
Bildningspraxis och didaktisk reflexivitet som anti-skolkultur
- 2023
-
Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige. - Växjö : Institutionen för pedagogik och lärande, Linnéuniversitetet. - 1401-6788 .- 2001-3345.
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Ungdomar – och särskilt killar – i kommunala förortsskolor är den främsta elevgruppen som missgynnas av det nuvarande skolsystemet. Dessa elevers misslyckanden beskrivs ofta som resultatet av en ”anti-skolkultur”, vilket förklaras av stjälpande maskulinitetsnormer eller avsaknad av uppförandekoder. Trots – eller kanske på grund av – strukturell utestängning har flera självorganiserade utbildningsaktiviteter nyligen vuxit fram bland ungdomar. I den här artikeln visar jag hur tjejer och killar som bor i ett socioekonomiskt missgynnat område och som möter strukturella svårigheter i dagens skolsystem, hittar sätt att utmana eller övervinna denna underordning genom att arbeta med lokaltidningen Life i Orten. Genom att vända mig bort från det problemorienterade perspektivet och i stället diskutera hur ungdomar i förorten organiserar sig via informella lärandepraktiker, utvidgar jag diskussionen och begreppet ”anti-skolkultur” och inkluderar därmed produktiva perspektiv som hittills har förbisetts. Resultaten visar att arbetet med Life i Orten skapar empowerment och nya inlärningsprocesser för ungdomarna genom att möjliggöra för alternativa pedagogiska metoder. Denna frivilliga verksamhet utgör också ett sammanhang där ungdomarnas önskan om bildning kan uttryckas och det hjälper dem att formulera en kritik av det formella skolsystemet, vilket kan förstås som en didaktisk reflexivitet. Hos Life i Orten får ungdomarnas bildningslust komma till uttryck, utifrån arbetsformer som innebär större delaktighet och empowerment.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Allelin, Majsa
(författare)
-
Pathways to Aesthetic Education in a World of Profitability
- 2022
-
Ingår i: Young - Nordic Journal of Youth Research. - : Sage Publications. - 1103-3088 .- 1741-3222. ; 30:5, s. 490-510
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The cultural sector has become an important part of the ‘new economy’ and has affected artistic practices as well as the road to becoming an artist. By discussing two female students’ paths to aesthetic education, the article sheds light on some of the sociopolitical and economic conditions that students in transition between elementary and upper secondary school in Sweden encounter when entering aesthetic education with musical aspirations. The results give insight into the ways in which young people reason when entering a precarious sector that demands a high amount of personal investment and planning. It also shows the ways in which social class still plays a pivotal role in the choice of and reflection on educational goals. Further, the article discusses how creative desires can transcend the economic instrumental expectations that surround the world in which the students live. Thus, it provides a contemporary understanding of how young people navigate a world of profitability.
|
|
| 5. |
- Andersson, Linus, 1979-
(författare)
-
Alternativ television : former av kritik i konstnärlig TV-produktion
- 2012
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This dissertation analyses social critique, communication critique and aestheticalcritique in television produced by artists. Theoretically it draws on researchon alternative media, TV studies, especially genre analysis and narratology,and media aesthetics. It conducts a text-production study of three examplesof alternative television from the period 2004-2008: ContemporaryArt Center TV (CAC TV): A show produced by the CAC in Vilnius, Lithuaniaand aired on a commercial TV-channel; Good TV who aired video art ona local public access channel in Stockholm, Sweden; and Candyland TV, apirate transmission from an art gallery in central Stockholm.Empirically it builds on TV-texts, web sites and documents, as well asinterviews with participants. Through a study of form and stylistics, relationto conventional genres and modes of narration, it engages in a discussionabout the features of a critical, alternative media text.The study shows how these televisions work in a tradition of alternativetelevision and connects them to tactics and aesthetical forms as found inhistorical examples, but also how this type of formalist media critiquemight inform an understanding of alternative media. From the analysis ofrelations between social and formalist aspects of alternative television, adistinction between alternative as ”alternative worldview” and as ”alternativeexpressions” is suggested, a distinction that contributes to the developmentof theory in the study of alternative media.
|
|
| 6. |
- Andersson, Linus, 1979-
(författare)
-
Mediemaktens utmanare : alternativa medier och sociala rörelser
- 2006
-
Ingår i: Locus. - Stockholm : Institutionen för individ, omvärld och lärande, Lärarhögskolan i Stockholm. - 1100-3197. ; :2, s. 20-28
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Linus Andersson belyser relationen mellan medier och samhällets unga medborgare i denna text. Han menar att aktivister förhåller sig till medier på ett annat sätt idag än vad de gjorde för ett fåtal decennier sedan. Nu finns mer oberoende förhållningssätt där egna mediekanaler har fått en utökad betydelse. Proteströrelser kan genom dem ta en aktiv del i den politiska offentligheten.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Andersson, Linus, 1979-
(författare)
-
There is No Alternative : The Critical Potential of Alternative Media in the Face of Neoliberalism.
- 2012
-
Ingår i: tripleC. - Middlesex : Information Society Research. - 1726-670X. ; 10:2, s. 752-764
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article was written in order to contribute to a discussion about a critical definition of alternative media. Askingwhat role alternative media could play in challenging neoliberal discourse in an age where capitalism have become immune to criticism, it elaborates on the concept of “the alternative” and the media through three sections. The first section discusses neoliberalism and the connection between neoliberal doctrine and mainstream media. This connection is described as promoting “public amnesia”, financialization and economization of news journalism. The second section discusses alternative media from the perspective of new social movements and symbolic resistance, claiming that the symbolic resistance framework undermines the critical potential of alternative media, it also comments on some recent critical literature on neoliberalism and capitalism. The third section takes examples from artistic explorations of capitalism and television to propose how a distinction between social and formalist aspects of “the alternative” could inform a critical notion of alternative media.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
