| 1. |
- Asker-Árnason, Lena, et al.
(författare)
-
Process and product in writing : A methodological contribution to the assessment of written narratives in 8-12 year old Swedish children using ScriptLog
- 2008
-
Ingår i: Logopedics Phoniatrics Vocology. - Oslo : Scandinavian University Press. - 1401-5439 .- 1651-2022. ; 33:3, s. 143-152
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Twenty-seven children, with typical language development (TLD), 8-10 years old and 10-12 years old, were assessed with keystroke-logging in order to investigate their narrative writing. Measures of the writing process and the written product were used. One purpose was to explore how children produce written narratives in on-line production, and to relate the writing process to the written product. The results showed that those children who produced the final text faster, also wrote stories that comprised of more words. In the group of older children, children with better narrative ability used less pause time than those with worse ability, and the girls were faster writers than the boys. We believe that keystroke-logging gives valuable information for the assessment of young children's writing and that it is a potentially valid assessment tool for children from about 10 years of age.
|
|
| 2. |
- Behrns, Ingrid, 1961, et al.
(författare)
-
Aphasia and the Process of Revision in Writing a Text
- 2008
-
Ingår i: Clinical Linguistics & Phonetics. - London : Taylor & Francis. - 0269-9206 .- 1464-5076. ; 22:2, s. 95-110
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Most of the previous research on aphasia and writing ability concentrates on the production of words in isolation. The purpose of the current study was to examine the process of producing written texts by clients with aphasia. By using keystroke logging, it was possible to analyse the participants' ongoing work during text writing. Results showed that the participants with aphasia composed their texts in what may be described as a linear way. Edits concerning syntax or text structure were almost absent in the subjects' data, but they spent much time and effort on revising smaller units of text, that is, letters and words, possibly as a result of changing their minds or not being able to realize their intentions. However, these changes did not always result in correctly written words in the final text. The findings are discussed in relation to current writing theories.
|
|
| 3. |
- Johansson, Roger, et al.
(författare)
-
Se upp och vinn tid!
- 2008
-
Ingår i: Språktidningen. - Stockholm : Språktidningen i Sverige. - 1654-5028. ; :1, s. 20-21
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den som mest tittar på tangenterna skriver långsammare än den som tittar på skärmen. Har blickens riktning också effekt på textens kvalitet?Var tittar du när du skriver? På tangenterna eller på skärmen? Vissa skribenter tittar mest på tangentbordet och vissa tittar mest på skärmen, men nästan alla tittar på tangentbordet ibland. Frågan är om det spelar någon roll för hur texten blir i slutändan.Vår forskargrupp i Lund beslöt att undersöka saken. Vi lät 28 studenter (utan läs- och skrivsvårigheter) skriva en text i ett program som spelade in alla tangentnedslag som gjordes under skrivandet. Samtidigt registrerade vi vad studenterna tittade på med hjälp av en ögonrörelsemätare fäst på en cykelhjälm.En första analys visade att skribenterna kunde delas in i två grupper: en som mest tittade på skärmen och en som mest tittade på tangentbordet. Vi kallar den första gruppen för skärmtittare och den andra för tangentbordstittare.
|
|
| 4. |
- Wengelin, Åsa
(författare)
-
Den komplexa skrivprocessen
- 2008
-
Ingår i: Läsning : medlemsblad för SCIRA - den svenska riksorganisationen för läsundervisning och läsforskning. - Linköping : SCIRA (Swedish council of the international reading association). - 0349-9855. ; 33:1, s. 8-11
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
