| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
-
Att vara tonåring och må bra : samarbetsforskning och skolutveckling avseende lärande, relationer, motion och hälsa vid Sandenskolan i Boden
- 2004
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det finns fyra övergripande mål med denna forskningsrapport att visa hur samarbete mellan skola och universitet kan utvecklas omkring ett projekt där initiativet kommer från skolpersonalen: lärare, skolsköterska, fritidsledare och rektor. att visa på konkreta effekter som är direkt synliga för eleverna i skolan och deras föräldrar, när engagerad skolpersonal samarbetar omkring ett utvecklingsarbete som de verkligen tror på. att visa på betydelsen av ökade insatser i skolan för elevernas fysiska och psykosociala hälsa. att rapporten skall ge högskolan nya idéer beträffande utbildningsvetenskaplig kompetensutveckling. Ett drygt femtiotal elever kom till denna arbetsenhet för skolåren 7-9 från många olika mindre skolor. Eleverna var i allmänhet nöjda med de tidigare skolorna men redovisade att viss mobbning hade förekommit. Samstämmiga svar från eleverna själva och från personalen visar att de flesta eleverna mått ännu bättre på Sandenskolan och att ingen nämnvärd mobbning förekommit där. Samarbetet och trivseln med lärarna i arbetslaget har som regel omnämnts i mer positiva ordalag än vad fallet var i de tidigare skolorna. Elevernas samlade studieresultat tycks också ha förbättrats under dessa tre år. Flertalet elever har talat om en mer positiv attityd till rörelse och motion i skolan, de kan mer och uppfattar att det är viktigt och de rör sig mer och visar större entusiasm. Personalens sätt att bedriva hälsoprojektet har hjälpt till att grundlägga ett positivt förhållningssätt till hälsa och motion. Redan från förberedelsestadiet var detta projektarbete något som stärkte den gemenskap och det samarbete som redan fanns mellan flera av lärarna i arbetslaget. Genomförandet har på många olika sätt utvecklat deltagarnas kunnande i tema- och projektarbete samt beträffande integration av hälsa och motionsaspekter i den "vanliga" undervisningen. Lärarnas ambition att genomföra hälsoprojektet på ett vetenskapligt sätt ledde till att de fick delta i en högskolekurs i aktionslärande och aktionsforskning. De hade också tillgång till handledning och samarbete med en forskare. Det blev ett gemensamt lärande för forskaren och arbetslagets medlemmar av ett mer kritiskt och forskande förhållningssätt. Vi menar att målen för projektet har uppnåtts och verksamhetten med hälsa och motion har blivit en av Sandenskolans profiler.
|
|
| 9. |
-
Barns trivsel i nord : aktiviteter for psykososial trivsel fra skoler i Barentsregionen
- 2008
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Boken ser på betingelsene for psykososial trivsel for barn i de fire landene i Barentsregionen - Norge, Sverige, Finland og Russland. Forfatterne gir teoretiske perspektiver på barns trivsel, og ser på hvordan disse kan overføres til praksis i skolehverdagen. Eksempler på vellykkede undervisningsopplegg gjennomført i skoler i Nordområdene er nøye beskrevet, slik at de kan være til inspirasjon for andre. Boken egner seg for lærere, pedagoger og beslutningstakere som ønsker å skape et læringsmiljø som fremmer vekst og utvikling, med vekt på psykososial trivsel og flerkulturelt samarbeid. Boken er et resultat av forskningsprosjektet ArctiChilden
|
|
| 10. |
-
Cellulose nanocomposites : processing, characterization and properties
- 2005
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The book will deal with new nanostructured composites, where both the reinforcement and the matrix are bio based. Cellulose combined with natural polymers led to the development of a new class of biodegradable and environmental friendly bionanocomposites. This new family of nanocomposites is expected to have remarkable improvement of material properties when compared with the matrix polymers or conventional micro- and macro-composite materials. Such improvements in properties typically include a higher modulus and strength, improved barrier properties, increased heat distortion temperature. This new class of renewable nanocomposites is expected to capture new market in transportation, medical and packaging applications. This book will include the raw materials which can be used for making these composites, separation/isolation technologies of cellulose based reinforcements from diverse natural resources and it will also include a brief overview of the recent advancements in the surface chemistry of nanocellulose. Characterization methods such as atomic force microscope (AFM), transmission electron microscope (TEM) and scanning electron microscope (SEM), Raman Spectroscopy, for the nano scale cellulose reinforcements and for the bio-nanocomposites will be discussed. Further, different processing methods for nanocomposites and their mechanical, thermal properties, barrier properties will be included. This will be the first book on the topic of cellulose based Nanocomposites! This is a relatively new research field and there are no books available on this topic. There is a growing interest on biopolymer based nanocomposites in developed and developing world (Japan, USA, Europe, China, South Africa, Australia) and especially if the nanocomposites are based totally on renewable raw materials. We can see several ongoing research projects on this topic in Europe and North America, and there is an emerging research trend for developing micro-and nano-fibre reinforced biopolymers.
|
|
