SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "LAR1:mau "

Sökning: LAR1:mau

Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  •  
3.
  • 9th International Conference in Mathematics Education and Society
  • 2017
  • Proceedings (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
    • MES was established in 1998 to satisfy the need for a wider discussion of the social and political dimensions of mathematics education, for disseminating theoretical frameworks, discussing methodological issues, sharing and discussing research, planning for action, and developing a strong research network. In addition, MES encourages classroom teachers to share their praxis. The MES Conferences aim to bring together mathematics educators from around the world to provide such a forum as well as to offer a platform on which to build future collaborative activity. It is expected that topics discussed at MES Conferences will be wide-ranging. It is also expected that all issues will have clear and underpinning social themes. The general topics of the conference have been: Politics of Mathematics Education Cultural and Social Aspects of Learning Mathematics Sociology of Mathematics and Mathematics Education Alternative Research Methodologies in Mathematics Education Histories and Philosophies in Mathematics Education
  •  
4.
  •  
5.
  • Aagergaard, Sine, et al. (författare)
  • Scandinavian women’s football in world : migration, management and mixed identity
  • 2013
  • Ingår i: Soccer & Society. - : Taylor & Francis. - 1466-0970 .- 1743-9590. ; 14:6, s. 769-780
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This special issue has grown out of an ongoing Nordic collaborative research project (Nordcorp) using Scandinavian women’s football as a strategically selected extreme case (of organizational development) to study a Nordic sport model in transition. The common point of interest for the project group, which overlaps with the editors and authors in this issue of Soccer and Society, is a fascination with the current development of Scandinavian women’s football that stands out as an intriguing subject for bothsports research and the social sciences.
  •  
6.
  • Aagesen, Peter Tolstrup, et al. (författare)
  • Personality of Interaction : Expressing Brand Personalities Through Interaction Aesthetics
  • 2015
  • Ingår i: 34th annual Chi Conference On Human Factors in Computing Systems, Chi 2016. - : ACM Digital Library. ; , s. 3126-3130
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • Practicing designers must usually relate to branding in some manner. A designed artifact must support the brand in a constructive way and help establish positive brand experiences, which in turn have strategic value for the brand's institution. While there is obvious application of visual branding knowledge to the visual form of interactive artifacts, interviews with expert practitioners reveal a lack of systematic means to craft an interaction aesthetic to support a brand. Our empirical study relates attributes of interactive experience to that of 'brand personality', a common way of quantifying how a brand should be perceived. We show that particular attributes of interactivity, such as whether an interaction has a continuous rather than discrete flow, are related to particular brand traits. Our empirical results establish a clear commercial significance for deeper, systematic ways of analyzing and critiquing interactive experiences.
  •  
7.
  • Aamaas, Åsmund, et al. (författare)
  • Globale utfordringar i en nordisk kontext : utvikling av studentsentrert pedagogikk i SPICA-nettverket
  • 2016
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Globala utfodringar i en nordisk kontekst – utvikling av studentcentrert pedagogikk i SPICA-nettverket En bærebjølke i SPICA-nettverket er utviklingen og gjennomføringen av et fellesnordisk kurs (5ECTS) med studenter og forelesere fra Grønland, Island, Færøyene, Norge, Sverige, Danmark og Finland. Kurset brukar innovative metoder basert på flipped classroom, place-based learning og challenge-based learning. Kurset består av envirtuell del med bruk av flipped classroom og nettkonferenser, et intensivkurs på en uge og etterarbeid i form av en individuell reflekterande texst. I mars 2016 er intensivkurset i Island. Under NU-konferensen ønskar vi å presentere og diskutera det pedagogiske utviklingsarbeidet i SPICA nettverket. Hovedmålsettingen med intensivkurset er å styrke lærerstudenternes kompetense i det profesjonsrettede arbeidet med dialog, tolerence, handlingskompetense og aktivt medborgerskap i skolen for slik å legge til rette for et bærekraftig og fredelig samfunn i tråd med skolens samfunnsmandat. Nettverket fokuserer på følles nordiske løsninger på lokale, regionale og globale ineressekonflikter og utfodringer, og nyanser mellom ulike problemløsningsstrategier. Nettverkets pedagogikk skal bygge et stilas for studentenes læring og samtidig gi kompetense i bruk av pedagogiske metoder. I forkant av intensivkurset spiller lærerne i nettverket inn korte filmer tilpasset kurset som studentene ser asynkront før synkrone nettdisusjoner i grupper på 4-5 studenter gjennomføres. Dette er i tråd med metoden flippes classroom. Filmene er knyttet opp mot utfordringer og muligheter i en islandsk kontext sett i sammanheng med overordnete tematiske og teoretiske perspektiver for kurset. Dette er i tråd med metoden place-basedlearning. Arbeidet er samtidigt relevante både i en lokal, regional og global kontext. I nettdiskusjoner med bakgrunn i filmene og egen forkunnskap arbeider studentgrupper med deltakere fra ulike land og institusjoner, seg fram mot en utfordring de vill jobbe med under intensivkurset. Det vi væra en islandk student i hvar gruppe. Utfordringen gruppen velger skal være knyttet opp mot målsetninger for kurset og sees i sammenheng med undervisning i skolen. Dette er slik i tråd med challenge-based learning. Studenten blir også bevisstgjort egne meninger og holdninger i møte aktuelle utfodringer. Studentene lærer å anvende vitenskapelig teori, terminologi og forklaringstyper i en nordisk arbeidsgruppe. SPICA-nettverket finansieras av Nordiska ministerråd og involverar følgende institusjoner: Grønlands Universitet (Illinniarfissuaq), Háskóli Islands, Fróöskaparsetur, Føroya, Malmö högskola, Oulun yliopisto, University College Lillebælt og Høgskolen i Størtøst Norge.
  •  
8.
  • Aamodt Bentsen, Beint Magnus (författare)
  • Attitudes Towards Immigrants among Youth in Sweden
  • 2017
  • Rapport (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Attitudes towards out-groups have been of academic interest for a long time, and two often-used theoretical frameworks are intergroup contact theory, and group threat theory. This article combines insights from both to investigating attitudes among youth in Sweden using multiple regression analysis. I seek particularly to understand the role that contact has on reducing attitudes, and what role different contact situations, and forms may play. Specifically contact in schools and the local area is investigated after controlling for the effect of personal friendships. The analysis finds that high quality contact does have an effect on attitudes among Swedish youth even after controlling for background variables. Superficial contact has no additional effect in the investigated context. Group threat effects are also found to be important for the groups that are most directly in competition with immigrants in the labor market.
  •  
9.
  • Aarstad, Åsne, et al. (författare)
  • Researching Private Security in Africa : Two Theoretical Orientations, Two Tales of Security Governance
  • 2018
  • Ingår i: Global Policy. - : John Wiley & Sons. - 1758-5880 .- 1758-5899. ; 9:4, s. 586-588
  • Recension (övrigt vetenskapligt)abstract
    • The two books highlight two different views on the way that private security is governed in the African states under review. The Governance of Private Security by Marco Boggero. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2018. xvii + 199 pp., £99.99 hardcover 978‐3‐319‐69592‐1, £79.50 e‐book 978‐3‐319‐69593‐8 Private Security in Africa: From the Global Assemblage to the Everyday edited by Paul Higate and Mats Utas. London: Zed Books, 2017. 192 pp., £24.99 paperback 9781786990259
  •  
10.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
Typ av publikation
tidskriftsartikel (6365)
konferensbidrag (2364)
bokkapitel (2067)
rapport (864)
doktorsavhandling (417)
bok (403)
visa fler...
recension (298)
samlingsverk (redaktörskap) (263)
forskningsöversikt (262)
licentiatavhandling (120)
annan publikation (119)
konstnärligt arbete (51)
proceedings (redaktörskap) (26)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt (6807)
refereegranskat (5978)
populärvet., debatt m.m. (778)
Författare/redaktör
Jönsson, Per (219)
Sundmark, Björn (219)
List, Thomas (158)
Stavropoulos, Andrea ... (131)
Ericsson, Ingegerd (124)
Wennerberg, Ann (119)
visa fler...
Jimbo, Ryo (113)
Söderfeldt, Björn (111)
Ideland, Malin (108)
Shleev, Sergey (105)
Hedenborg, Susanna (103)
Arnebrant, Thomas (100)
Sjöström, Jesper (99)
Lindh, Christina (98)
Bondemark, Lars (90)
Chrcanovic, Bruno (90)
Bevelander, Pieter (88)
Gaigalas, Gediminas (87)
Davidsson, Paul (84)
Nilsson, Magnus (83)
Greiff, Mats (82)
Östman, Margareta (80)
Ruzgas, Tautgirdas (80)
Povrzanovic Frykman, ... (79)
Peterson, Tomas (79)
Svensson, Peter (78)
Johnsdotter, Sara (77)
Liljefors Persson, B ... (77)
Tallberg Broman, Ing ... (76)
Vallberg Roth, Ann-C ... (75)
Björngren Cuadra, Ca ... (71)
Idvall, Ewa (69)
Ekberg, EwaCarin (67)
De Bruyn, Hugo (67)
Stigendal, Mikael (67)
Nilner, Maria (66)
Malmberg, Claes (65)
Persson, Magnus (63)
Carlson, Elisabeth (63)
Bertl, Kristina (63)
Månsson, Sven-Axel (60)
Lindh, Liselott (60)
Olsson Holmström, He ... (59)
Nordén, Birgitta (58)
Pigg, Maria (57)
Wennerberg, Ann, 195 ... (56)
Petersson, Arne (56)
Ståhle, Per (56)
Sellergren, Börje (56)
Ericson, Dan (56)
visa färre...
Lärosäte
Malmö universitet (13583)
Lunds universitet (707)
Göteborgs universitet (216)
Linnéuniversitetet (134)
Uppsala universitet (117)
Linköpings universitet (115)
visa fler...
Högskolan Kristianstad (109)
Karolinska Institutet (99)
Chalmers tekniska högskola (78)
Umeå universitet (67)
Blekinge Tekniska Högskola (60)
Örebro universitet (41)
Stockholms universitet (40)
Högskolan i Halmstad (38)
Kungliga Tekniska Högskolan (35)
Karlstads universitet (32)
Jönköping University (26)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (26)
Gymnastik- och idrottshögskolan (19)
Högskolan Dalarna (17)
Luleå tekniska universitet (16)
RISE (14)
Högskolan Väst (13)
Södertörns högskola (11)
Sveriges Lantbruksuniversitet (10)
Mälardalens högskola (8)
Mittuniversitetet (7)
Högskolan i Gävle (6)
Högskolan i Borås (4)
Försvarshögskolan (3)
Ersta Sköndal Bräcke högskola (2)
Röda Korsets Högskola (2)
Konstfack (1)
Högskolan i Skövde (1)
Kungl. Musikhögskolan (1)
visa färre...
Språk
Engelska (9315)
Svenska (4254)
Danska (3)
Tyska (2)
Franska (1)
Ryska (1)
visa fler...
Norska (1)
Spanska (1)
Finska (1)
Arabiska (1)
Estniska (1)
Nygrekiska (1)
Annat språk (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Medicin och hälsovetenskap (2838)
Samhällsvetenskap (1742)
Naturvetenskap (545)
Humaniora (541)
Teknik (344)
Lantbruksvetenskap (18)

År

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy