| 1. |
|
|
| 2. |
-
Barndom, lärande och ämnesdidaktik
- 2013
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna bok utgör en antologi med 13 kapitel som alla diskuterar Barndom, lärande och ämnesdidaktik. Förfatarna utgörs av senrioa forskre och studerande associerade till den nationella forskrskolan med samma namn (Barndom, lärande, ämnesdidatik). Barns lärande i estetik, naturvetenskap och teknik och språk och kommunikation är spceillt fokuserade i de olika kapitlen.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Eidevald, Christian, et al.
(författare)
-
Förskolan måste få en rejäl översyn
- 2017
-
Ingår i: Svenska Dagbladet. - : Svenska Dagbladet. - 1101-2412. ; :24/2 2017
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Förskolan har kommit i skymundan vid viktiga satsningar på skola och utbildning. Vi är djupt bekymrade över de många utmaningar förskolan står inför. Situationen är inte acceptabel, skriver forskarna Christian Eidevald och Ingegerd Tallberg Broman. Artikeln berör bl. a förskolan personalsituation och arbetsmiljö- i förhållande till uppdraget. Krav och förutsättningar är i svår obalans.
|
|
| 6. |
- Eidevald, Christian, et al.
(författare)
-
Personalen är nyckeln till barnens välbefinnande
- 2017
-
Ingår i: Svenska Dagbladet. - : Svenska Dagbladet. - 1101-2412. ; :5/3 2017
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Att tala om kvalitet i förskolan är att tala om barns livsvillkor. För barnen är personalen, och relationen till personalen, av avgörande betydelse. Det skriver forskarna Christian Eidevald och Ingegerd Tallberg Broman i en slutreplik.
|
|
| 7. |
- Eilard, Angerd, et al.
(författare)
-
Barn- och barndomsforskning- några inledande begrepp och centrala teman
- 2011
-
Ingår i: Skola och barndom. Normering, demokratisering, individualisering. - : Gleerups Utbildning AB. - 9789140676054 ; , s. 21-32
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kapitlet innebär en introduktion till barn- och barndosmforskning och presenterar teorier, begrepp och forskare på området
|
|
| 8. |
- Ekborg, Margareta, et al.
(författare)
-
Flickorna och fysiken
- 1999
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- "Flickor och fysik" tar upp fysik i skolan ur ett könsperspektiv. 550 högstadieelever har besvarat frågor om arbetssätt, innehåll och lärarens betydelse i de naturvetenskapliga ämnena fysik, kemi, teknik och biologi. En uppseendeväckande slutsats är flickors låga självvärdering i framförallt fysikämnet - trots att flickor i biologi, kemi och fysik har högre betyg än pojkarna. Det ser också mycket olika ut när flickor och pojkar rangordnar vad de vill ta upp i ämnena och detta borde diskuteras när man gör upp kursplaner konstaterar författarna.
|
|
| 9. |
-
Från storslagna visioner till professionell bedömning : Om barndom, utbildning och styrning
- 2010
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I denna antologi presenteras ett axplock av pågående forskning vid enheten Barn-Unga-Samhälle (BUS) inom Lärarutbildningen vid Malmö högskola. Antologin belyser en utbildningshistorisk förskjutning från visionärt arbete och tilltro om en bättre framtid via uppfostran och utbildning, till en ökad oro för framtiden i en global konkurrens. Styrning och kontroll av barndom och utbildning, via exempelvis dokumentation, bedömning och utvärdering, blir allt mer framträdande, både nationellt och internationellt. Antologin vänder sig till alla som är intresserade av frågor om barndom och utbildning ur ett samhällsperspektiv.
|
|
| 10. |
- Gustafsson, Christina, et al.
(författare)
-
Nasjonal forskerskole for lærerutdanningene : en utvärdering efter halva tiden
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Rpporten är en utvärdering, halvvägs, av den norska forskarskolan för lärare och lärarutbildare. (NAFOL). 100 forskarstuderade är associalerade till forskarskolan. Utvärderingen är baserad på dokument, självvärderingar från de ingående partneruniversiteten och på intervjuer. Forskarskolan bedöms som framgångsrik och av hög kvalitet.
|
|
