| 1. |
- Alvehus, Johan, et al.
(författare)
-
Organisation
- 2015. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 2. |
- Andrée, Maria, 1974-, et al.
(författare)
-
Gratis undervisningsresurser från industriföretag kräver didaktiska överväganden
- 2023
-
Ingår i: ATENA didaktik. - 2003-3486.
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det finns många olika aktörer som engagerar sig i skolans undervisning i naturvetenskap ochteknik – inte minst från industrin. I denna artikel presenterar vi resultat från vårtforskningsprojekt som visar att detta kan innebära intressekonflikter mellan privata ochallmänna intressen. Vi presenterar även ett ramverk från samma projekt som kan fungera somstöd för lärare för att göra didaktiska överväganden kring denna typ avundervisningsresurser
|
|
| 3. |
- Anttila, Sten, et al.
(författare)
-
Program för att förebygga psykisk ohälsa hos barn : En systematisk litteraturöversikt
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det är angeläget att finna metoder för att förebygga psykisk ohälsa hos barn. Det finns tecken på att psykisk ohälsa hos barn kan ha ökat under de senaste decennierna och strukturerade insatser för att komma till rätta med problemen blir allt vanligare såväl inom kommunal verksamhet som inom hälso- och sjukvård. Interventionen utgörs av så kallade program som är standardiserade och finns beskrivna i manual eller motsvarande. Här sammanfattas det vetenskapliga underlaget för två typer av program: dels de som främst syftar till att förebygga utagerande beteenden hos barn och ungdomar, dels de som i första hand syftar till att förebygga inåtvända problem som ångest, depression och självskadebeteende. Program som har en allmänt hälsobefrämjande effekt, t ex för att förebygga drogmissbruk och våldshandlingar ingår följaktligen inte. Programmen är avsedda att ha effekt, inte bara direkt efter att programmet har avslutats utan även i framtiden. Rapporten har tagits fram på förfrågan av Kungliga Vetenskapsakademien och UPP-centrum (Utvecklingscentrum för barns psykiska hälsa) vid Socialstyrelsen. Båda har efterfrågat en systematisk litteraturöversikt för att klarlägga nyttan med att använda program för att förebygga psykisk ohälsa hos barn. Slutsatser: - Av 33 bedömda standardiserade och strukturerade insatser (program) som syftar till att förebygga psykisk ohälsa hos barn har sju ett begränsat vetenskapligt stöd i den internationella litteraturen. Det är föräldrastödsprogrammen Incredible Years och Triple P, familjestödsprogrammet Family Check-Up samt skolprogrammen Good Behavior Game, Coping Power, Coping with Stress och FRIENDS. Effekterna är med få undantag små. Studierna är utförda i andra länder. Eftersom effekterna sannolikt varierar med sociala och kulturella sammanhang är det oklart i vilken utsträckning som programmen kan överföras till Sverige med bibehållen effekt. Programmen kan också behöva anpassas så att de överensstämmer med svenska värderingar och syn på barns rätt. - I Sverige används ett hundratal olika program för att förebygga psykisk ohälsa hos barn, i huvudsak av utagerande typ. Inget av dem har utvärderats i Sverige i randomiserade studier med minst sex månaders uppföljning. Programmen De otroliga åren (översatt från Incredible Years), Triple P och Family Check-Up har enligt internationella studier begränsat vetenskapligt stöd för förebyggande effekt. Programmen KOMET, COPE, SET, StegVis, Beardslees familjeintervention, Connect och DISA har undersökts i minst en kontrollerad studie vardera men har inte tillräckligt vetenskapligt stöd för förebyggande effekt. Övriga program som används i Sverige är inte vetenskapligt utprövade som preventionsprogram. - Program som bygger på att ungdomar med utagerande problem träffas i grupp kan öka risken för normbrytande beteenden. Andra negativa effekter för såväl program för utagerande som för inåtvända problem är tänkbara men ofullständigt belysta. - Det behövs randomiserade studier som undersöker om de program som används har förebyggande effekt i svenska populationer och inte medför risker. Det behövs också hälsoekonomiska studier som undersöker om programmen är kostnadseffektiva.
|
|
| 4. |
- Edberg, Anna-Karin, et al.
(författare)
-
Psykisk ohälsa
- 2017
-
Ingår i: Omvårdnad & äldre. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144102795 ; , s. 433-455
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
- Elmberg, Johan, et al.
(författare)
-
Snokens barnkammare försvinner
- 2013
-
Ingår i: Fauna och flora populär tidskrift för biologi. - 0014-8903. ; 108:1, s. 10-16
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
