| 1. |
- Björklund Boistrup, Lisa, 1960-
(author)
-
Bedömning i matematik pågår! : återkoppling för elevers engagemang och lärande
- 2013. - 1
-
Book (other academic/artistic)abstract
- All form av bedömning handlar om återkoppling och påverkar eleverna, på gott och ont. Den här boken är ett ovärderligt stöd för de lärare som vill bli medvetna om hur deras återkoppling kan ge eleverna möjlighet att engagera sig och ta aktiv del i sitt eget lärande – med fokus på matematik.I boken diskuteras bedömningar i matematik utifrån olika undervisningssituationer. Det handlar om allt ifrån hur man som lärare agerar när man går runt och hjälper sina elever i klassrummet, till mer sammanfattande bedömningar i samband med utvecklingssamtal och betyg. Texten illustreras av utförliga situationsbeskrivningar hämtade från matematikundervisning i olika årskurser, vilket ger en konkret koppling till vad som faktiskt sker i klassrummet. Vissa textavsnitt är markerade som fördjupning och kan hoppas över av de läsare som främst är ute efter de praktiska verktygen och inte avser att fördjupa sig i teorin.Boken riktar sig till lärarstudenter och aktiva lärare, men är även intressant för skolledare och politiker med ansvar för att utarbeta styrdokument och fördela resurser. Boken kan följa lärarstudenterna genom deras utbildning och de avsnitt som har ett mer teoretiskt perspektiv kan även stödja och inspirera dem i deras uppsatsskrivande
|
|
| 2. |
- Cöster, Mathias, 1969-, et al.
(author)
-
Digitalisering och organisering : Att skapa värde i det 21:a århundradet
- 2017
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Förändringarna ger organisationer bättre förutsättningar än någonsin för att lyckas, men för att lyckas behöver man förstå och utnyttja dem. Vissa klarar det, andra inte. Att digitalisera framgångsrikt är inte enkelt.Den här boken visar hur organisationer skapar värde i en digitaliserad verklighet. Boken går igenom digitalisering med utgångspunkt i vad en organisation egentligen är och vad den behöver. Den spänner över mål, affärsmodeller, strategier, organisering, beslut och projekt. Tyngdpunkten ligger på hur man strukturerar för att få effektivare beslutshantering och mer framgångsrika projektgenomföranden. Eftersom beslut och project är grundpelare för att kunna använda digitaliseringen.Boken lämpar sig särskilt väl för kurser i företagsekonomi, industriell ekonomi och data- och systemvetenskap. Men den vänder sig till alla som vill förstå hur organisationer ska hantera och dra nytta av digitaliseringen.
|
|
| 3. |
- Dahlstedt, Magnus, 1975-, et al.
(author)
-
Skola i samverkan : Miljonprogrammet och visionen om den öppna skolan
- 2011
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Under den senare av delen av 1990-talet och början på 2000 talet var "skolan mitt i förorten" något av ett slagord inom utbildningspolitiken. Tanken var att skolorna i så kallade "utsatta områden" skulle utvecklas till en resurs och ett kraftcentrum i lokalsamhället. Skolorna skulle sjuda av aktivitet efter lektionstidens slut. Föreningslivet, lokala företag och engagerade medborgare skulle bli delaktiga i skolans verksamhet, och med sina särskilda kunskaper bidra till skolans verksamhet. Förhoppningen var att denna samverkan skulle stärka såväl lokalsamhället som skolan, och möjligheterna till inkludering i samhället skulle bli större för ungdomar med utländsk bakgrund. Boken tar sin utgångspunkt i denna utbildningspolitiska inriktning. Magnus Dahlstedt och Fredrik Hertzberg analyserar och diskuterar politikens målsättningar, utformning och premisser, med ett särskilt fokus på frågor om svenskhet, invandrarskap, tillhörighet och rättvisa. Vad ville man åstadkomma med de ambitioner som sammanfattades i slagorden samverkan och "skolan mitt i förorten"? Vilket samhälle ville man skapa? Hur såg man på olika elevgruppers möjligheter att bli fullvärdiga medborgare i detta samhälle? Vad passade in, och vad skulle förändras? På vilka sätt fick lokalsamhällets aktörer vara med i skolans verksamhet? Vilka möjligheter hade de att påverka? Med sina försök att svara på dessa frågor har Dahlstedt och Hertzberg skrivit en bok som kan ge både nya perspektiv och konkreta råd till dem som är intresserade av skolfrågor, inte minst av frågan om hur skolan ska kunna ge alla elever likvärdiga möjligheter inför sitt framtida liv och arbetsliv.
|
|
| 4. |
- Dahlstedt, Magnus, 1975-, et al.
(author)
-
Utbildning, demokrati, medborgarskap
- 2019. - 2
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Utbildning är inte bara en fråga om kunskaper och färdigheter, utan också om att forma morgondagens medborgare. Vilken roll har utbildning i samhällsbygget och vilken roll bör den ha? Vad är det för slags medborgare som ska fostras och för vilket samhälle?Den här boken handlar om utbildning som medborgarfostran och vilken sorts samhälle denna skapar. Med utgångspunkt i efterkrigstidens Sverige visar författarna hur medborgarfostran har tagit form och hur den har förändrats över tid. Boken gör nedslag vid fyra olika tidpunkter: 1940-talet, 1960-talet, 1990-talet och tidigt 2000-tal. Vid var och en av dessa tidpunkter visar författarna vilken slags medborgare utbildningen fostrar till, hur det går till och vilket samhälle individen fostras för.Utbildning, demokrati, medborgarskap bidrar inte bara med kunskaper om det förflutna utan även till en ökad förståelse av samtiden och de vägval som pedagoger står inför. Den nya upplagan är uppdaterad utifrån aktuella samhällsförändringar och debatter om migration, växande populism, kunskapsmätningar och marknadsstyrning.
|
|
| 5. |
- Fejes, Andreas, 1977-, et al.
(author)
-
Medborgarskap och utbildning för vuxna : Om Komvux, folkhögskola och medborgarskapandets praktiker
- 2018
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Utbildning för vuxna lyfts ofta fram som en lösning på en rad aktuella samhällsutmaningar. Allt från miljöfrågor till den mer övergripande målsättningen att skapa ekonomisk tillväxt. Men vuxenutbildningen har också ett tydligt demokratiskt och medborgerligt uppdrag och i denna bok utforskas detta medborgerliga uppdrag utifrån dess grundläggande antaganden, verkningssätt och konsekvenser. Det är en berättelse som å ena sidan handlar om inkludering, erkännande, framtidstro och realiserandet av drömmar, å andra sidan om normalisering, exkludering och villkorad gemenskap. Med andra ord, att bli en god samhällsmedborgare handlar inte enbart om att tillägna sig relevant kunskap. Det är lika mycket en process av att forma en person – dennes självuppfattning och -uttryck – vilket öppnar upp för en diskussion om gränserna för vuxenutbildningens uppdrag.
Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildningarna, yrkes- verksamma lärare, skolledare, studievägledare, folkbildare och politiker som intresserar sig för frågor om vuxenutbildningens och folkbildningens roll i att fostra framtida medborgare.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Förhammar, Staffan, 1944-
(author)
-
Med känsla eller förnuft? : svensk debatt om filantropi 1870-1914
- 2000
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Modern socialpolitik beskrevs länge enbart som en frukt av det starka samhällets framväxt. Filantropi likställdes med tillfälliga allmosor. I boken Med känsla eller förnuft? Svensk debatt om filantropi 1870-1914 visar Staffan Förhammar att socialpolitik av i dag också har rötter i en frivillig social hjälpverksamhet - den vetenskapliga filantropin. I stället för den traditionella välgörenhetens kravlösa gåvor ville den vetenskapliga filantropin ge hjälp till självhjälp och fostra hjälpbehövande till ansvarstagande samhällsmedborgare
|
|
| 8. |
- Hultén, Magnus, 1970-, et al.
(author)
-
Animerad kemi : Elever i grundskolans tidiga år förklarar kemiska samband
- 2020
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Kemi har under stora delar av 1900-talet varit ett ämne som elever tidigast mötte i årskurs 5. Då behandlades ofta fenomen som smältning, stelning, kokning och avdunstning. Dessutom studerades egenskaper hos luft och vatten. Att elever innan de börjar högstadiet skulle resonera kring dessa fenomen i termer av vad som sker på submikronivå, med hjälp av antaganden om enkla partikelmodeller, har aldrig varit ett uttalat mål för undervisningen i kemi förrän introduktionen av Lgr 11. I den här studien har en grupp bestående av två lärare, en rektor och fyra forskare utformat och genomfört undervisning om egenskaper hos luft samt fenomenen smältning och stelning med elever i årskurs 3 och 4. Eleverna har inte bara beskrivit det som skett med egna ord, utan också lärt sig att beskriva det som sker på submikronivå i ord och bild. För att kunna göra detta har de, tillsammans med läraren, utvecklat enkla partikelmodeller. Projektet har kallats "Animerad kemi” och är ett forskningsprojekt finansierat av Skolforskningsinstitutet.
|
|
| 9. |
- Kindström, Daniel, et al.
(author)
-
Marknadsföring mellan företag
- 2012. - 1
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Marknadsföring handlar om att stödja kunderna i deras värdeskapande processer. I dag sker det genom att presentera innovativa erbjudanden och genom relationsbyggande i komplexa affärsnätverk. Författarna utgår från aktuell forskning och ger konkreta exempel för att visa hur såväl traditionell produktförsäljning som tjänster och avancerade helhetslösningar kan hanteras.
|
|
| 10. |
|
|
