| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Backström, Tomas, et al.
(författare)
-
Regisserad kompetensutveckling
- 2008
-
Ingår i: Nordisk arbetslivsforskningskonferens. - Växjö.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
- Bron, Agnieszka, et al.
(författare)
-
Lära som vuxen
- 2004
-
Ingår i: Lärprocesser i högre utbildning. - : Stockholm: Liber. ; , s. 8-19
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
-
Delat ledarskap i förskola och skola : Om täta samarbeten som kräver och ger förutsättningar
- 2019
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Delat ledarskap avser ett förtätat samarbete mellan chefer som tar gemensamt ansvar för en organisatorisk helhet. Fenomenet finns i alla branscher i arbetslivet, så också bland rektorer i förskola och skola. Kunskap om delat ledarskap är det däremot ont om i samhället, det är en så kallad omogen företeelse.Denna bok synliggör delat ledarskap i förskola och skola utifrån aktuell empirisk forskning och teori. Fokus ligger både på förutsättningar för och svårigheter kopplade till sådant ledarskap. Exempel på frågor som tas upp är: vilka krav som ställs på relationen mellan chefer som delar en ledningsfunktion; hur ledarpar rekryteras; juridiska begränsningar i förskola och skola för ett gemensamt organisatoriskt ansvar; samt olika former av delat ledarskap och hur de visat sig fungera i praktiken.Boken riktar sig till rektorer, huvudmän och andra intresserade av förskolors och skolors ledning, och är användbar i ledarskapsutbildning. Den pekar på möjligheterna i kollektiva former av ledarskap, men skriver inte fram delat ledarskap som en universallösning på alla problem. Istället ses delat ledarskap som en möjlig väg fram till en mer hållbar arbetssituation för rektorer vars uppdrag ofta är omfattande, komplicerade och krävande.
|
|
| 6. |
- Döös, Marianne, 1949-, et al.
(författare)
-
Begrepp och tidigare forskning
- 2019
-
Ingår i: Delat ledarskap i förskola och skola. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144120874 ; , s. 15-43
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad är delat ledarskap? Hur kan det förstås? Vad säger tidigare forskning? Tre frågor som detta kapitel ger svar på. Kapitlets huvudsakliga uppgift är att redogöra för tidigare forskning om delat ledarskap mellan chefer, och för de begrepp om delat ledarskap, som används i boken. Därutöver introduceras kort de allmänna och verksamhetsspecifika organisationsbegrepp som återkommer i boken, frågan om förändringsarbete i organisationer samt den lärteoretiska förståelse som vår egen forskning om delat ledarskap mellan chefer tagit utgångspunkt i.
|
|
| 7. |
- Döös, Marianne, 1949-, et al.
(författare)
-
Delat ledarskap : om chefer i samarbete
- 2013. - 2
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mycket av det man tar för givet kan ses med andra ögon. Det gäller inte minst frågor kring ledarskap där det finns många förutfattade meningar och fördomar. Ledarskap vilar i dagens organisationer på en föreställning om att en chefsposition bör tillsättas med en enda ansvarig person. Den föreställningen bygger på tron att ledarskap som utförs av en enda person också är ett välfungerande och ansvarstagande ledarskap. Men i arbetslivet är det tvärtom allmänt känt att ledarskap ofta inte leder till önskat resultat och att chefers utövande av ledarskap är förknippat med en rad svårigheter.Delat ledarskap är ett exempel på att ledarskap kan organiseras annorlunda, mer kollektivt. Med delat ledarskap avses ett ledarskap som är kollektivt genom att det utövas av två eller flera personer tillsammans, i uppdelad eller gemensam form.Samledarskap är en av flera olika former av delat ledarskap och bygger på andra principer än tanken om att som singelchef delegera uppgifter. I samledarskap gäller likställdhet i organisationshierarkin, gemensamt ansvar och gemensamma arbetsuppgifter, såväl formellt som i praktiken. Det innebär att två chefer innehar chefsuppdraget tillsammans och samleder sin enhet.När chefer utvecklar ett välfungerande samledarskap kan de både hantera svårigheter och utveckla verksamheter på sätt som de menar att de inte kunde göra som singelchefer. Utifrån teori om erfarenhetslärande är detta förklarligt. När arbetsuppgifter och ansvar är gemensamma finns förutsättningar för utveckling av gemensam förståelse och gemensam kompetens, kompetensbärande relationer byggs. Samledarskapets interna samarbetsprocesser har såväl nödvändig interaktion som friktion inbyggd i sig vilket visat sig främja chefernas egen utveckling och bidra till verksamhetsutveckling.Det är rätt vanligt att tro att delat ledarskap är antingen bra eller dåligt, i sig självt. Inget kan vara mer fel. Som med de flesta saker som vi människor gör så beror bra eller dåligt på hur det utövas och görs.Kunskap om kollektiva former av ledarskap finns alltså, men har av olika skäl svårighet att få fäste på bred front. Ändå skulle man kunna säga att fenomenet finns lite varstans, det vill säga i organisationer där chefer går in i tätare samarbeten än vad som är brukligt att uppmärksamma. Att bara en person antas bära chefens ledarskap döljer då den verkliga karaktären av hur samarbetet sker.
|
|
| 8. |
- Döös, Marianne, 1949-, et al.
(författare)
-
Delat ledarskap - en relevant ledningsform
- 2019
-
Ingår i: Delat ledarskap i förskola och skola. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144120874 ; , s. 197-216
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- När kunskap om kollektiva ledningsformer sprider sig i samhället får hela samhällssystemet tillgång till en större repertoar av tankar om sätt att organisera ledning av verksamheter i stort. Det historiskt betingade förgivettagandet att ansvar endast kan bäras av en singulär chef ifrågasätts genom kunskap om att ansvar kan axlas av flera. Den arketypiska myten att en stark patriark och hjälte är den självklara ledaren kan bli ifrågasatt i ljuset av kunskap om delat ledarskap.En övergripande slutsats av bokens empiriska kapitel är att de chefer, som på olika sätt och i olika former valt att dela sitt ledarskap, beskriver gynnsamma följder av detta för dem själva och för verksamheten de leder. I sammanfattning kan man säga att de skapar arbetsvillkor för sig själva som är avlastande, som att inte vara ensam om att fatta svåra beslut och att beslut blir genomtänkta och hållbara därför att de är diskuterade med en likvärdig kollega.
|
|
| 9. |
- Döös, Marianne, et al.
(författare)
-
Delat ledarskap – en trend i vardande?
- 2003
-
Ingår i: Ute och inne i svenskt arbetsliv – forskare analyserar och spekulerar om trender i framtidens arbete. - : Stockholm: Arbetslivsinstitutet. ; , s. 323-344
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 10. |
|
|
