| 1. |
- Björkvall, Anders, 1972-, et al.
(författare)
-
The materiality of discourses and the semiotics of materials : A social perspective on the meaning potentials of written texts and furniture
- 2011
-
Ingår i: Semiotica. - : Walter de Gruyter. - 0037-1998 .- 1613-3692. ; 187:1-4, s. 141-165
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Based on two studies of different meaning-making phenomena, post-it notes and furniture, this paper highlights the role of materiality in everyday semiosis. A perspective on the semiotics of material artifacts is adopted, in which the “social” in combination with the specific affordances of materials are crucial for meaning-making. Partially in opposition to a Saussurean view of the semiotic sign, it is argued that materiality in itself contributes to meaning-making, through discourses and activity types. This paper contributes to the theoretical and the methodological dialogue between social semiotics and other approaches in the wider field of semiotic research.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Karlsson, Anna-Malin, 1969-, et al.
(författare)
-
Gränsöverskridande meningsskapande : Om relevansen hos begrepp som text och sakprosa för förståelsen av hälsokommunikation
- 2018
-
Ingår i: Sakprosa. - Oslo : Institutt for lingvistiske og nordiske studier, Universitetet i Oslo. - 1502-6000 .- 1891-5108. ; 10:1, s. 1-31
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- I artikeln problematiseras etablerade gränsdragningar och dikotomier inom text- och interaktionsforskning, med särskilt fokus på begreppet sakprosa. Kommunikationsprocesser om hjärtfel används för att visa på skärningspunkterna mellan medieringsformer, roller och kunskapsdomäner. Det empiriska materialet utgörs av konsultationssamtal mellan gravida och läkare, onlineforum på nätet och bloggar skrivna av föräldrar till barn med medfödda hjärtfel. De tre fallen jämförs med avseende på medieringsresurser, kunskapspositionering och framställningsformer. Resultaten visar att konsultationssamtalen är monologiska och textliknande medan skrift, särskilt i forumen, används på otraditionella och dialogiska sätt. I forum och bloggar bygger deltagare expertis utifrån personlig erfarenhet. I samtalen framstår läkarens framställningsformer som starkt styrande. Läkarna har dock inte alltid den största auktoriteten. Expertroller förhandlas i varje situation, och gränserna för fackkunskap är oskarp. Kunskap dock genomgående ett viktigt kapital, och olika typer av kunskap tillskrivs olika värde i de olika kontexterna. En utmaning för modern fackkommunikationsforskning är att bättre förstå dynamiken och nätverken som är involverade när saklig kunskap görs relevant i verkliga livssituationer.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Karlsson, Anna-Malin, 1969-, et al.
(författare)
-
The Textualization of Problem Handling : Lean Discourses Meet Professional Competence in Eldercare and the Manufacturing Industry
- 2016
-
Ingår i: Written Communication. - : Sage Publications. - 0741-0883 .- 1552-8472. ; 33:3, s. 275-301
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article reports on research addressing the role of incident reporting at the workplace as a textual representation of lean management techniques. It draws on text and discourse analysis as well as on ethnographic data, including interviews, recorded interaction, and observations, from two projects on workplace literacy in Sweden: a study in an eldercare facility and a study in a large factory. Analysis of the data set demonstrates striking similarities, both in the way incident reporting texts are structured and worded and in the literacy practices that contextualize them. Dominant characteristics in the texts are the absence of actors and the structured, process-based approach of problems and problem handling. The forms often generate conflicts in the ways workers are asked to textually represent an incident. In this article, we argue that lean thinking has penetrated texts and literacy practices of two considerably different workplaces, and this has a large impact on the way workers are instructed to think and act with regard to problem handling techniques.
|
|
