SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "LAR1:uu ;mspu:(collectioneditorial);pers:(Larsson Esbjörn 1968)"

Sökning: LAR1:uu > Samlingsverk (redaktörskap) > Larsson Esbjörn 1968

  • Resultat 1-8 av 8
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Att rätt förfoga över tingen : Historiska studier av styrning och maktutövning
  • 2007
  • Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Hur ska vi förstå den omsorg som ägnas åt den enskilda individen i vårt moderna samhälle? Det sätt på vilket Michel Foucault närmat sig denna fråga i termer av maktutövning och styrning har under de senaste åren erhållit ett ökat intresse inom humaniora och samhällsvetenskap.Avsikten med detta samlingsverk är att presentera aktuell svensk forskning som tar sin utgångspunkt i Foucaults begreppsapparat. Antologin inleds med två bidrag som teoretisk och historiografiskt reflekterar över analysen av makt och styrning. Därefter följer en rad empiriska studier som ger spännande inblickar i bland annat svensk sinnessjukvårds rutiner under tidigt 1900-tal, 1800-talets förändrade definitioner av socialpolitik samt hur Ferdinand Tönnies distinktion mellan Gesellschaft och Gemeinschaft återanvänts i olika politiska och vetenskapliga sammanhang. Antologin avslutas med en artikel som med utgångspunkt i de övriga bidragen ställer frågor om vad det innebär att utföra studier i Foucaults anda
  •  
2.
  • En resa genom skolans historia
  • 2021
  • Samlingsverk (redaktörskap) (populärvet., debatt m.m.)abstract
    • Hur var det egentligen att gå i skola förr i tiden? I den här boken får du träffa tolv elever som gick i en skola som inte var som skolan är idag. Det är berättelser om både tjejer och killar, en del fattiga och en del rika. Den första berättelsen handlar om 1600-talet och den sista om 1980-talet. Gemensamt för alla berättelser är att de är skrivna av personer som forskat om skolans historia och som är experter på den tid de skriver om.
  •  
3.
  •  
4.
  •  
5.
  • Utbildningens fostrande funktioner : Historiska undersökningar av fostran i offentliga och enskilda utbildningsinsatser
  • 2022
  • Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Fostran som ett sätt att överföra kunskap och erfarenheter över generationer är något som kan sägas ha varit ständigt närvarande i mänsklighetens historia och även varit en viktig del av dess utveckling. Under de senaste århundradena har fostran i allt högre grad kommit att förknippas med utbildning även om fostran också förekommer i andra sammanhang.I denna bok behandlas utbildningens fostrande funktioner genom en rad olika historiska undersökningar av såväl offentliga som enskilda utbildningsinsatser med fokus på hur de fungerat fostrande. Detta sker inom ramen för tolv empiriska kapitel som sträcker sig från 1600-talets fostran för svenska adelspojkar till hur användningen av diagram över politiska positioner i läromedel förändrats fram till och med 2010-talet. Vidare innehåller boken en rad undersökningar vilka omfattar synen på fostran vid läroverken och dess föregångare samt studier av lärare, kristendomsundervisning, skolaga, fångvård, verksamhet för arbetarkvinnor, scouter, skolans ordningsregler och medborgarfostran vid tiden för 1980 års läroplansreform. Därutöver inleds den med en introduktion till historiska studier av fostran och avslutas med ett mer teoretiskt kapitel som sätter in de empiriska kapitlen i ett vidare sammanhang.Dessutom ger boken också en översikt över den forskning som för tillfället bedrivs inom ramen för forskningsgruppen Uppsala Studies of History and Education (SHED) vid Uppsala universitet. Därigenom är den tänkt att vara av intresse för både utbildningshistoriska forskare och personer med ett mer allmänt intresse av historia och utbildning.
  •  
6.
  • Utbildningens revolutioner : Till studiet av utbildningshistorisk förändring
  • 2017
  • Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Ordet revolution avser i allmänhet en omvälvande eller grundläggande förändring som, i jämförelse med långsammare processer, sker under en kortare tid. I utbildningshistoriska sammanhang är ordet revolution användbart eftersom det riktar fokus på de övergripande och omvälvande förändringar som karaktäriserat utbildningsväsendet under de senaste trehundra åren. I vår bok presenteras analyser av ett brett urval av förändringar inom det svenska utbildningsväsendet. Antologin inkluderar kapitel om förändringar i 1800-talets skola och utbildning, däribland införandet av Läsebok för folkskolan, arbetarorganisationers fostran av demokrater, och en kritisk analys av föreställningen om 1800-talets skola som en del av en demokratiseringsprocess. Dessutom ges inblickar i 1900-talets utbildningsrevolutioner med kapitel som ägnar sig åt allt från rökrutans införande, den Nya matematiken, förskolesektorns expansion och 1990-talets utbildningsreformer.Boken har publicerats för att ge en översikt över den omfattande utbildningshistoriska forskningsmiljö som vuxit fram i Uppsala under de senaste tio åren. Den riktar sig till såväl den utbildningshistoriskt intresserade läsaren, som till en bredare historisk och utbildningsvetenskaplig läsekrets.
  •  
7.
  •  
8.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-8 av 8

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy