| 1. |
- Andersson, Per, 1964-
(författare)
-
El reconeixement de l'aprenentatge anterior com una tècnica de govern
- 2010. - 1
-
Ingår i: Foucault i l'aprenentatge permanent. - Xàtiva (València) : Edicions del Crec i Denes Editorial. - 9788415103011 - 8415103018 ; , s. 195-209
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Nicoll, Katherine, et al.
(författare)
-
Mobilitzant Foucault en els estudis de l'educació permanent
- 2010
-
Ingår i: Foucault i l'aprenentatge permanent. - Xàtiva : Denes Editorial. - 9788415103011 - 9788493777241 ; , s. 37-59
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.
|
|
| 6. |
- Olsson, Ulf, 1947-, et al.
(författare)
-
El funcionamiento del conocimiento y la construccion del sujeto de la educacion permanente
- 2010. - 1
-
Ingår i: Foucault Y El Aprendizaje Permanente.. - Valencia : Ediciones del CREC. - 9788493777241 ; , s. 113-129
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.
|
|
