| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Andersson, Roy, et al.
(författare)
-
Korleis få professorar med på ein kollegial SoTL-kultur?
- 2017
-
Ingår i: Nordic journal of STEM education. - : Norwegian University of Science and Technology (NTNU) Library. - 2535-4574. ; 1:1, s. 15-19
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- I den offentlege debatten om høgare utdanning er undervisarane påfallande fråverande. Dei sterkaste stemmene tilhøyrar politikarane, studentane, institusjonsleiarane og pedagogane. Når undervisarane melder seg på er det oftast i ein klagesong over høgt arbeidspress, krevjande studentar og mangel på tid og ressursar til forsking. Kvifor oppfattar brorparten av undervisarar i høgare utdanning undervising som ei byrde og forsking som eit privilegium? Ein viktig skilnad ligg i kulturen, det kollegiale fellesskapet, som er sterkt og levande i forskinga, men nærmast fråverande i undervisinga. Dette blir stadfesta i ei nasjonal undersøking av studentar, undervisingsstab og arbeidsgjevarar innan biologiske fag. Eit av hovudmåla til Senter for framifrå utdanning i biologi (bioCEED) er å bygge ein kollegial og forskande lærarkultur (Scholarship of Teaching and Learning – SoTL). Vi meiner at nøkkelen til å utvikle ein SoTL kultur er å bringe det beste frå forskarkulturen inn i undervisingskulturen. Å dokumentere, skildre og forankre undervisninga i pedagogisk teori og å dele erfaringar i lærarkollegiet, er ei ny oppleving for mange undervisarar – men likevel kjent for dei fleste i deira forskarrolle. Her viser vi korleis ein systematisk institusjonell innsats for å bygge ein forskande og kollegial lærarkultur, inspirert av forskarkulturen, kan hjelpe ei gruppe undervisarar å finne eit felles språk og si eiga stemma i diskusjonen om læring og undervising. Ein kollegial og forskande lærarkultur endrar innhaldet og hevar nivået på dei undervisingsfaglege diskusjonane, og aukar òg engasjement, og deltaking i debatten om læring og undervising både lokalt og offentle
|
|
| 4. |
- Arentzen, Thomas
(författare)
-
Hør hva jeg er, for jeg er den du ser! – Maria-fremstillinger i Akathistos-hymnen og Romanos’ Bebudelseshymne
- 2011
-
Ingår i: Svensk Teologisk Kvartalskrift. - 0039-6761. ; 4:87, s. 162-168
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article presents a reading of two Greek Marian hymns written in the centuries after the Ephesus Council: the Annunciation Hymn by Romanos the Melodist, which is the earliest extant Annunciation hymn we have, and the well-known Akathistos Hymn. Many scholars believe the latter to be a fifth century composition, and not – as have been claimed by such important scholars as Constantinos A. Trypanis – a work by Romanos, who wrote his poetry in the sixth century. This article is based on the same assumption. By contrasting the Marian images in these pieces of poetry it is able to conclude that the ideas of the Virgin are inherently different. Thus it is highly unlikely that the two compositions come from the same hand. The reading further complicates the notion that the development in Mariology has gone from “low” to “high”; on the contrary the older hymn seems to represent a more elevated view of the Virgin than does the younger one. Romanos rather brings the Virgin down to dwell among his congregated listeners.
|
|
| 5. |
- Arentzen, Thomas, et al.
(författare)
-
Kjødets teologi
- 2015
-
Ingår i: Gud er alltid større. Kirkefedrenes teologiske språk. ; , s. 223-239
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Arnstein Lye, Kåre, et al.
(författare)
-
Norske bjørnebær 6. Sørlandsbjørnebær Rubus ”firmus”
- 2021
-
Ingår i: Blyttia: norsk botanisk forenings tidsskrift. - 0006-5269. ; 79:1, s. 39-45
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Rubus "firmus" is a very rare plant in Norway; it is only known from a 500 m long coastal strip nearthe sea- shore in Grimstad, Aust-Agder fylke. The identity of the name R. firmus is obscure, and it is not known whether the original plant is a species or a hybrid; we do not accept this name as correct for the Norwegian plant. The Norwegian plants are not very homogeneous and have the chromosome number 2n = 42. We believe they are the primary hybrid between Rubus caeslus and probably R. norvegicus. This hybrid is abundantly fertile and produces the earliest mature fruits of any Norwegian blackberries.
|
|
| 9. |
- Arntzen, Ragnar, et al.
(författare)
-
PT som andrespråkspedagogisk verktøy i barnehage og skole
- 2019
-
Ingår i: Norsk pedagogisk tidsskrift. - : Idunn. - 0029-2052 .- 1504-2987. ; 103:4, s. 263-276
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- I artikkelen argumenteres det for et sterkere fokus på utviklingsperspektiv i språklig kartlegging og opplæring av barn og unge som lærer norsk som andrespråk, og for at det er behov for et kartleggingsverktøy med klare og presise kriterier for vurdering av grammatiske strukturer. Med utgangspunkt i Prosessbarhetsteorien beskrives en stadie- modell som kan fungere som et verktøy for lærere for å følge barn og unges andrespråksutvikling over tid. I artikkelen vises hvordan en gruppe lærere i barnehage og skole har brukt stadiemodellen, og hvilke erfaringer de har gjort seg i dette arbeidet. Resultatet viser at lærerne finner modellen hensiktsmessig for å få øye på hvordan andrespråket grad- vis vokser fram i forutsigbare stadier.
|
|
| 10. |
- Bergland, Astrid, et al.
(författare)
-
Self-reported walking, balance testing and risk of fall among the elderly
- 2006
-
Ingår i: Tidsskrift for den Norske Laegeforening. - 0807-7096. ; 126:2, s. 176-178
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- BACKGROUND: Falls represent an important health problem among the elderly. Balance testing as well as registration of self-reported balance problems may be appropriate in order to predict the risk of future falls. MATERIALS AND METHODS: Self-reported walking was assessed in 307 randomly selected women 75 years or older living at home. The women underwent testing of gait and balance and were followed up for one year with respect to falls and fall-related injuries. RESULTS: 155 of the women fell during the observation period; 308 falls were reported. 13% of the falls resulted in a fracture. Factor analysis identified five anamnestic questions measuring the same latent construct. The sum score of this self-reported walking index correlated highly with simple balance tests. A poor result on the walking index indicated a high risk of falling (odds ratio (OR) 1.83, 95% confidence interval 1.41-2.30) and of fall-related fractures (OR 2.65, 95 % CI 1.27-5.05) the subsequent year. The areas under the ROC curves (receiver-operating characteristics) were, however, only .57 for falls and .61 for fractures. INTERPRETATION: Simple questions give useful information on the risk of falls and fall-related fractures among elderly women.
|
|
