| 1. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Att stimulera barns lärande med stöd av IKT
- 2010
-
Ingår i: Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa. - Nyköping : Svenska Förbundet för Specialpedagogik. - 2000-429X. ; :1, s. 21-23
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barn med funktionsnedsättningar har ofta lyfts fram som vinnare när man talat om användning av IKT i skolan. Förväntningarna på vad IKT skulle medföra för elever i behov av särskilt stöd har varti stora både bland föräldrar och lärare. När den nya tekniken inroducerades antogs den kunna lösa många problem för barn med svårigheter av olika slag och därigenom bidra till att de bättre skulle kunna tillgodogöra sig undervisningen i skolan. Idag vet vi att det krävs mer än bara teknik.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Brodin, Jane, 1942-, et al.
(författare)
-
Barn med rörelsehinder i förskolan
- 2014. - 2
-
Ingår i: Med sikte på förskolan. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144092577 ; , s. 133-156
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Can ICT give children with disabilities equal opportunities in school?
- 2010
-
Ingår i: Improvning Schools. - London : Sage. - 1365-4802 .- 1475-7583. ; 13:1, s. 99-112
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Opoportunities for children wih disabilites to participate in school on equal conditions as others are often stressed while reality schows that many childrne with disabilities are stills egregated. ICT has been highlighted as a tool for communication and inclusion for children with disabilities but from research it appears that implementation of technology in children's everyday lift is difficult.One conclusion of the project is that there is a need both for technical and social support in school if ICT schould function as a bridge for inclusion of all pupils.
|
|
| 7. |
- Brodin, Jane, 1942-
(författare)
-
Children and adolescents with brittle bones — psycho‐social aspects
- 1993
-
Ingår i: Child Care Health and Development. - : Wiley. - 0305-1862 .- 1365-2214. ; 19:5, s. 341-347
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Osteogenesis imperfecta (OI) or brittle bones is a most unusual disease and there is a limited number of people in the whole world suffering from it. Most studies reported from this area are in the medical field and few illuminate the psycho-social effects of the disease. Three studies of children and young people with brittle bones have been carried out within the psycho-social field in Sweden. They are all based on inquiries and interviews with children and parents engaged in the Swedish National Organization for Physically Disabled Children and Adolescents.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Brodin, Jane, 1942-, et al.
(författare)
-
Computer play for children with disabilities
- 2000
-
Ingår i: International Journal of Rehabilitation Research. - : Lippincott Williams & Wilkins. - 0342-5282. ; 23:2, s. 125-128
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- For all children play is the leading and dominating acticity in childhood and essential in child development. Many children with severe disabilities have limited opportuities to play and need support. The article is a description of the computer play centres and the first three activity years.
|
|
| 10. |
|
|
