| 1. |
- Borgestig, Maria, et al.
(författare)
-
Nya möjligheter i vardagen – ögonstyrd dator för personer med omfattande funktionsnedsättning
- 2019
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Bakgrund/SyfteÖgonstyrd dator har potential att ge nya möjligheter för personer med omfattande funktionsnedsättning och kan vara det enda sättet för dessa att på egen hand utföra vardagsaktiviteter. Syftet med symposiet är att delge forskningsresultat och kliniska tillämpningar kring användning av ögonstyrd dator i vardagen.Metod/TillvägagångssättSymposiet består av korta presentationer (10-15 min) av fyra presentatörer: forskare, yrkesverksam arbetsterapeut samt logoped inom området. Användning av ögonstyrd dator kommer rapporteras utifrån; en interventionsstudie med longitudinell design (10 barn, omfattande funktionsnedsättning), två kvalitativa studier (föräldrars och lärares perspektiv), fallstudier med litet barn (9 månader) respektive ungdom med Rett syndrom, nationell enkätundersökning (171 användare, 4-81 år). Utvecklingsprojekt om upplägg i datorn för att erbjuda färdiga lösningar kommer också rapporteras.Resultat/Preliminärt resultatInterventionen visar att ögonstyrd dator är användbart som hjälpmedel för barn i olika åldrar och med olika diagnoser. Utifrån föräldrars och lärares perspektiv kan barnen påverka sin situation genom ögonstyrd dator vilket ger hopp inför framtiden. Fallstudierna kommer rapportera nyttan med ögonstyrd dator som tidig intervention för att gradvis lära sig utföra aktiviteter samt hur aktivt deltagande i vardagen kan påverkas. Enkätundersökningen visar på olika aspekter av användbarheten med ögonstyrd dator för personer med funktionsnedsättning. Färdiga upplägg för kommunikation, fritidsaktiviteter och lärandesituationer kommer också presenteras.Slutsats/Praktisk tillämpningSymposiet ger fördjupade kunskaper och förståelse för hur ögonstyrd dator kan bidra till och används för lek, kommunikation, skol- och arbetsuppgifter av personer med omfattande funktionsnedsättning.Deltagare på symposiet kommer få delge sina erfarenheter och delta i diskussion om hur forskningsresultat kan bidra till förståelse, möjligheter och tillämpning av ögonstyrd dator.
|
|
| 2. |
- Hemmingsson, Helena, 1957-, et al.
(författare)
-
Eye-Gaze Control Technology as Early Intervention for a Non-Verbal Young Child with High Spinal Cord Injury : A Case Report
- 2018
-
Ingår i: Technologies. - : MDPI AG. - 2227-7080. ; 6:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Assistive technology (AT) can be used as early intervention in order to reduce activity limitations in play and communication. This longitudinal case study examines eye-gaze control technology as early intervention for a young child with high spinal cord injury without the ability to make sounds. The young child was followed by repeated measures concerning performance and communication from baseline at 9 months to 26 months, and finalized at 36 months by field observations in the home setting. The results showed eye-gaze performance and frequency of use of eye-gaze control technology increased over time. Goals set at 15 months concerning learning and using the AT; naming objects and interactions with family was successfully completed at 26 months. Communicative functions regarding obtaining objects and social interaction increased from unintentional actions to purposeful choices and interactions. At 36 months, the toddler was partly independent in eye gazing, used all activities provided, and made independent choices. In conclusion, the results show that a 9-month-old child with profound motor disabilities can benefit from eye-gaze control technology in order to gradually perform activities, socially interact with family members, and make choices.
|
|
| 3. |
- Wandin, Helena, 1971-, et al.
(författare)
-
A Scoping Review of Aided AAC Modeling for Individuals With Developmental Disabilities and Emergent Communication
- 2023
-
Ingår i: Current Developmental Disorders Reports. - : Springer Science and Business Media Deutschland GmbH. - 2196-2987. ; 10:2, s. 123-131
-
Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
- Purpose of Review Aided AAC modeling is an umbrella term for when communication partners model language on an aided AAC system to support an individual’s comprehension and/or communication development. This scoping review aims to provide an overview of aided AAC modeling studies targeting individuals with emergent communication and describing features and findings from these studies.Recent Findings Research on interventions that includes aided AAC modeling is growing. Recent studies cover interventions for individuals that previously were excluded, such as individuals who use alternative access methods to select symbols.Summary A search yielded 29 studies that encompassed a total of 237 participants using emergent communication. Positive outcomes from the aided AAC modeling interventions were reported in the majority of the studies. In future research, a clear description of the different components of the interventions and their expected effect on the outcome may assist in comparing the effect of different types of aided AAC modeling interventions.
|
|
