| 1. |
|
|
| 2. |
- Andersson, Ninnie
(författare)
-
Bedömning i dans på gymnasiet
- 2014
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Ett idéseminarium för att diskutera bedömning i dans vid estetiska program på gymnasiet. Seminariet leds av Ninnie Andersson, doktorand i pedagogik, inriktning bedömning vid Luleå tekniska universitet. Dessutom medverkar Josephine Björklund från Fryshusets gymnasium i Stockholm och Lina Andersson från Holavedsgymnasiet i Tranås. Deltagarna får möjlighet att diskutera frågeställningar inom området bedömning.
|
|
| 3. |
- Brennan, Thomas, 1960-
(författare)
-
Abstract Narration : Am I Human?
- 2022
-
Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Narration is a cluster funded research project conducted by four SKH film and media professors. Each artist/teacher pursued a specific topic within the concept of abstract storytelling. Abstract narratives have been underutilized and underappreciated. Our intention is to continue this debate with our unique approach and research questions.Am I Human?, was my contribution to the Abstract Narration project. Am I Human? looks at the abstract nature of our identity construction, revelation, and transformation within a performative frame. Through the literature review, I discovered fertile ground where performance art studies, disability studies, and identity studies overlapped. The question emerged, “How is the role and power of abstraction, in the performance of a disabled identity, accomplished”? I intend to provoke reflection about one’s self image and the transformative powers we possess concerning our identity. Another aim is to perform the body as a location for abstraction, creating narrative lines across multiple scenes.In collaborative workshops with an opera professor/singer and an electronic composer, the performative and transformative nature of disability was studied and expressed as one scene of a one act opera in dress rehearsal. Methods were discovered for future pedagogic techniques in character development for both mediated and live stage performance.
|
|
| 4. |
- Dykhoff, Klas
(författare)
-
Ljudminnen
- 2005
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
-
En antologi om lärarnas pedagogiska och konstnärliga arbete
- 2015
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den här boken beskriver ämnena på institutionen för skådespeler i men den handlar också om lärarna som arbetar här.Vi har valt att skriva om ämnena såsom vi undervisar dem, samtidigtskriver vi om vår syn på konst, pedagogik och kunskapsmål.Vi tänker att du som läser är nyfiken på att studera ellerarbeta på institutionen – eller att du bara är nyfiken.De ämnen vi undervisar i har alla en stark praktisk kopplingoch låter sig inte fångas så lätt, men här är ett försökatt ringa in vilka vi är och vad vi gör.
|
|
| 6. |
- Ghoul, Nayef, 1992-
(författare)
-
Ghorba : Homesickness
- 2022
-
Annan publikation (film/video) (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Ghorba is a video essay for my reaserch work I made during my two years in Stockholm Univeristy of the arts. Ghorba wich means homesickness or search for a home or place and can also be used in terms for describing the life in exile. It´s a word where many people with northafrican descent use to descibe their situation for the new life in the new settlement. In my work Ghorba Im trying to discover my existence in where I belong. I do it by following some questions behind my rescent projects and some film archive I found.
|
|
| 7. |
- Halldin, Olof, 1961-
(författare)
-
Dokumentation och reflexion från en kunskapsinsamling i Flandern : [del1]
- 2013
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Slutligen:Mitt bidrag här är att problematisera hur man kan arbeta som bibliotekarie på ett konstnärligt lärosäta för, som jag ser det, behöver en del nytänkande genomföras. Hur man bygger en samling när forskningen och utbildningen sker inom det konstnärliga området blir därmed enavgörande fråga (och kanske en egen artikel). Vad ska med andra ord stå på hyllorna när det primärt inte handlar om historisk vetenskaplig forskning utan om ett utforskande av konstens väsen. Vad kan användas för inspiration i denna process är den fråga jag försöker få svar på. Ett sätt är att studera den konstnärliga processen på plats och därför har bildningsresan till Flandern gett en hel del insikter som jag menar bör sätta spår i biblioteket vid Stockholms dramatiska högskola.
|
|
| 8. |
- Halldin, Olof, 1961-
(författare)
-
Dokumentation och reflexion från en kunskapsinsamling i Troja : [del 2]
- 2014
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Slutligen:Min rapport vill undersöka hur informationsinsamling och kunskapsförmedling på ett konstnärligt lärosäte går till. Ur ett biblioteksperspektiv behöver förståelsen av de pedagogiska processerna uppdateras och ett nytänkande genomföras. Ett sätt att få svar är att interagera med undervisning och forskning och att studera processernapå plats. Därför har bildningsresan till Flandern och Troja givit en del insikter som jag menar bör sätta spår i biblioteksarbetet vid Stockholms konstnärliga högskola.
|
|
| 9. |
- Ivarson, Karin, et al.
(författare)
-
Musiken i rörelsen och rörelsens musik : texter om samspelet mellan musik, dans och cirkus
- 2015
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Att som musiker dagligen få möjlighet att samarbeta med dansare och cirkusartister är en stor förmån. Denna antologi är resultatet av ett projekt för att synliggöra och dokumentera musikers erfarenhetsbaserade kunskap när det gäller praxisfältet musik för dans och cirkus. Musiker anställda vid musikenheten på DOCH och även tidigare anställda musiker har skrivit, eller blivit intervjuade, om hur de undervisar i musik, spelar till och komponerar för konstområdena dans och cirkus. Vad gör vi? Varför gör vi det vi gör? Hur kan vi göra för att utveckla vårt musikaliska förhållningssätt i samarbetet med dansare och cirkusartister?Musiken och musikerna har haft en stor och viktig plats i de olika utbildningarna genom DOCHs historia, alltsedan Koreografiska Institutet startade 1963 och fram till idag då DOCH, Dans och Cirkushögskolan ingår i Stockholms konstnärliga högskola. Detta arbetsområde inom högskolan har dock aldrig tidigare presenterats eller dokumenterats i text. Vilken musik spelas på olika dansklasser, hur växer musik till en cirkusföreställning fram, vilken musikundervisning behöver studenter i dans och cirkus?Denna antologi avser att ge kunskap om och inblick i mångfalden av musikaliska uttrycksformer genom musikernas personliga berättelser. Vikten av att utveckla seendet för att kunna gestalta rörelsens musik beskrivs, samt hur ny musikteknik kan bidra till ett utökat musikaliskt ljudlandskap.Förhoppningen är även att denna antologi kan inspirera studenter, lärare och andra som är intresserade av musikers arbete och av samspelet mellan musik, dans och cirkus, till ständig vidareutveckling av musiken i rörelsen och rörelsens musik!
|
|
| 10. |
|
|
