| 1. |
|
|
| 2. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(författare)
-
Creative knowledge environments
- 2013
-
Ingår i: Carayannis, E. (ed.) Encyclopedia of creativity, invention, innovation and entrepreneurship. - NY: New York, USA : Springer. - 9781461438571 ; , s. 288-289
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(författare)
-
Grundläggande vetenskapsteori: för psykologi och andra beteendevetenskaper
- 2017
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad är vetenskap? Vetenskapen påverkar våra liv på många olika sätt och att förstå vetenskapens förutsättningar och begränsningar är en viktig del av all högre utbildning. Denna bok presenterar olika perspektiv på vetenskap och vetenskapliga förhållningssätt och förmedlar på ett lättförståeligt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskap, med tyngdpunkt på psykologi. I denna nya upplaga av boken har texten både breddats och fördjupats. Bland annat har diskussionen om vetenskapens sociala och kulturella kopplingar utvecklats, likaså kopplingen mellan vetenskapsteori och forskningsmetod. Först behandlas beteendevetenskaperna och en forskares vardag. Därefter presenteras ett antal grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp. Sedan följer en fördjupande presentation av skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, social konstruktivism, postkolonialism, genus- och feministisk forskning, etc. Boken belyser dessutom relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi. Därutöver behandlas vetenskapsstudier, alltså forskning om forskare och forskarsamhället. Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper kan användas på grundutbildningsnivå inom olika beteendevetenskapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.
|
|
| 6. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(författare)
-
Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper, 3:e upplagan : Grundläggande vetenskapsteor
- 2021
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vetenskapen påverkar våra liv på många sätt – att förstå dess förutsättningar och begränsningar är därför en viktig del av all högre utbildning. Denna bok ger olika perspektiv på vetenskap och förmedlar på ett enkelt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskaperna, med fokus på psykologiämnet. Med beteendevetenskaperna som utgångspunkt behandlas grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp; skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, socialkonstruktivism, postkolonialism, genus- och feministisk forskning; relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi; samt vetenskapsstudier, dvs. forskning om forskare, forskning och forskarsamhället. I denna tredje upplaga har texten uppdaterats och gjorts mer läsvänlig. Vidare är avsnitten om värdet av akademisk frihet, open science och om så kallade rovdjurstidskrifter, utvidgade. Boken kan användas på grundnivå i beteendevetenskapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(författare)
-
The relationship between personality, work, and personal factors to burnout among clinical psychologists: exploring gender differences in Sweden
- 2022
-
Ingår i: Counselling Psychology Quarterly. - : Informa UK Limited. - 0951-5070 .- 1469-3674. ; 35:2, s. 324-343
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This study investigated the effects of gender, personality (prosocialness, relational-interdependent self-construal, and brooding), job demands, affective work rumination, and personal-to-work conflict on burnout (exhaustion and disengagement), among clinical public-health psychologists in Sweden. The participants answered a self-report questionnaire (n = 828). Hierarchical multiple regression analyses showed that affective work-rumination, brooding and personal-to-work conflict were most strongly associated with exhaustion, whereas affective work-rumination, brooding, role conflict, and prosocialness most strongly predicted disengagement. Furthermore, in the full models, quantitative job demands and relational-interdependent self-construal related to exhaustion, whereas emotional demands related to disengagement. Interestingly, role conflict had a positive relation and emotional demands a negative relation to disengagement. Women reported higher exhaustion, but not higher disengagement, than men. Women also reported higher levels on most of the independent variables. In sum, the results show that a broad range of factors influence burnout among clinical psychologists.
|
|
| 10. |
|
|
