| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(author)
-
Grundläggande vetenskapsteori: för psykologi och andra beteendevetenskaper
- 2017
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Vad är vetenskap? Vetenskapen påverkar våra liv på många olika sätt och att förstå vetenskapens förutsättningar och begränsningar är en viktig del av all högre utbildning. Denna bok presenterar olika perspektiv på vetenskap och vetenskapliga förhållningssätt och förmedlar på ett lättförståeligt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskap, med tyngdpunkt på psykologi. I denna nya upplaga av boken har texten både breddats och fördjupats. Bland annat har diskussionen om vetenskapens sociala och kulturella kopplingar utvecklats, likaså kopplingen mellan vetenskapsteori och forskningsmetod. Först behandlas beteendevetenskaperna och en forskares vardag. Därefter presenteras ett antal grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp. Sedan följer en fördjupande presentation av skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, social konstruktivism, postkolonialism, genus- och feministisk forskning, etc. Boken belyser dessutom relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi. Därutöver behandlas vetenskapsstudier, alltså forskning om forskare och forskarsamhället. Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper kan användas på grundutbildningsnivå inom olika beteendevetenskapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.
|
|
| 4. |
- Allwood, Carl Martin, 1952, et al.
(author)
-
Grundläggande vetenskapsteori för psykologi och andra beteendevetenskaper, 3:e upplagan : Grundläggande vetenskapsteor
- 2021
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Vetenskapen påverkar våra liv på många sätt – att förstå dess förutsättningar och begränsningar är därför en viktig del av all högre utbildning. Denna bok ger olika perspektiv på vetenskap och förmedlar på ett enkelt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskaperna, med fokus på psykologiämnet. Med beteendevetenskaperna som utgångspunkt behandlas grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp; skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, socialkonstruktivism, postkolonialism, genus- och feministisk forskning; relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi; samt vetenskapsstudier, dvs. forskning om forskare, forskning och forskarsamhället. I denna tredje upplaga har texten uppdaterats och gjorts mer läsvänlig. Vidare är avsnitten om värdet av akademisk frihet, open science och om så kallade rovdjurstidskrifter, utvidgade. Boken kan användas på grundnivå i beteendevetenskapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Allwood, Carl Martin, 1952
(author)
-
The nature and challenges of Indigenous psychologies
- 2018
-
Book (other academic/artistic)abstract
- The indigenous psychologies (IPs) stress the importance of research being grounded in the conditions and culture of the researcher’s own society due to the dominance of Western culture in mainstream psychology. The nature and challenges of IPs are discussed from the perspectives of science studies and anthropology of knowledge (the study of human understanding in its social context). The Element describes general social conditions for the development of science and IPs globally, and their development and form in some specific countries. Next, some more specific issues relating to IPs are discussed. These issues include the nature of IPs, scientific standards, type of culture concept favored, views on the philosophy of science, understanding of mainstream psychology, generalization of findings, and IPs’ isolation and independence. Finally, conclusions are drawn, for example with respect to the future of IP.
|
|
