| 1. |
- Bengtsson, Jenny
(författare)
-
Jag sa att jag älskade han men jag har redan sagt förlåt för det : Ålder, genus och sexualitet i skolans tidigare år
- 2013
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I denna studie undersöks hur föreställningar kring normalitet kommer till uttryck och förhandlas i de vardagliga praktikerna i skolans tidigare år. I särskilt fokus är normer kring ålder, genus och sexualitet. Det empiriska materialet är skapat genom deltagande observation och intervjuer med elever och lärare i två klasser i två skolor (årskurs 2 och 3). I studien används poststrukturalistiska teorier för att belysa hur makt verkar i det vardagliga, både i att göra begriplighet och meningsfullhet men också att definiera avvikelser och normalisera utanförskap och underordning. Analysen visar hur elever och lärare iscensätter och ifrågasätter olika förväntningar på hur man ska vara och agera som barn, vuxna, elever, lärare, flicka, pojke, etcetera. Detta "görande" av normer kopplas i studien till skapandet av olika tillhörigheter, formella och informella miljöer, skillnader mellan lektioner och raster, klassrum och omklädningsrum eller mellan allvar och skratt. Studien visar att sådana växlingar ger utrymme för förhandlingar och utmaningar i vad som kan betraktas som osäkra ormråden eller gränsland. Genom att rikta fokus mot hur normer samverkar visar studien vidare att utmaningar och ifrågasättanden av normer kring genus och sexualitet riskerar att trivialiseras i relation till elevernas position som barn. Detta innebär att även om normerna verkar som gränser för det möjliga och önskvärda, kan man inte likställa utmaningar och överskridande av gränser med omvandling av normer. Studien hävdar således att pedagogiskt arbete som syftar till att problematisera hur normer upprepas och utmanas i skolan måste överväga tvetydigheter och osäkra som en del av att skapa hierarkiska ordningar.
|
|
| 2. |
- Ryberg, Ingrid, 1976-
(författare)
-
Imagining Safe Space : The Politics of Queer, Feminist and Lesbian Pornography
- 2012
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- There is a current wave of interest in pornography as a vehicle for queer, feminist and lesbian activism. Examples include Dirty Diaries: Twelve Shorts of Feminist Porn (Engberg, Sweden, 2009), the Pornfilmfestival Berlin (2006-) and the members-only Club LASH in Stockholm (1995-).Based on ethnographic fieldwork designed around these cases, the purpose of the thesis is to account for, historicize and understand this transnational film culture and its politics and ethics. The fieldwork consists of interviews, questionnaires and participant observation, including participation as one of the filmmakers in Dirty Diaries.The thesis studies queer, feminist and lesbian pornography as an interpretive community. Meanings produced in this interpretive community are discussed as involving embodied spectatorial processes, different practices of participation in the film culture and their location in specific situations and contexts of production, distribution and reception.The thesis highlights a collective political fantasy about a safe space for sexual empowerment as the defining feature of this interpretive community. The figure of safe space is central in the fieldwork material, as well as throughout the film culture’s political and aesthetic legacies, which include second wave feminist insistence on sexual consciousness-raising, as well as the heated debates referred to as the Sex Wars. The political and aesthetic heterogeneity of the film culture is discussed in terms of a tension between affirmation and critique (de Lauretis, 1985). It is argued that the film culture functions both as an intimate public (Berlant, 2008) and as a counter public (Warner, 2002).Analyzing research subjects’ accounts in terms of embodied spectatorship (Sobchack, 2004, Williams, 2008), the thesis examines how queer, feminist and lesbian pornography shapes the embodied subjectivities of participants in this interpretive community and potentially forms part of processes of sexual empowerment.
|
|
