| 1. |
|
|
| 2. |
- Björkman, Christina, et al.
(författare)
-
Feminist Technoscience Rearranging in the Black Box of Information Technology
- 2007
-
Ingår i: Gender Designs IT. - : Springer Berlin/Heidelberg. - 9783531148182 ; , s. 79-94
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- What kind of focus will feminist research develop at a technical university, where information technology (IT)38 constitutes the overarching research field? In this article we want to illustrate this question with the core issues that we have identified, as well as to animate these with the authors’ stories. Finally, we want to propose a short agenda of issues and challenges for future feminist technoscience research.
|
|
| 3. |
- Björkman, Christina, et al.
(författare)
-
Gender and IT Goes Second Millennium
- 2006
-
Ingår i: E-CAP 2006 European Computing and Philosophy Conference. - Trondheim.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Where does feminist research on gender and IT stand today? What are the possibilities now and for the future? How does today’s research both build on and break with earlier approaches? In this article, we make a journey, where the starting point is taken in re-visiting two positions, liberal feminism and radical feminism, in the history of gender and (information) technology. We make a historical exposé to highlight some of the questions feminist technology research has been engaged in, in order to relate, inspire, challenge and partly also provoke future research. We then link these approaches to our own position in feminist technoscience research. This perspective opens up the world of information technology as a world of networks, relations, and negotiations going on within localised and situated practices, where IT and gender are continuously co-constructing each other. Feminist technoscience research challenges much of the present understandings, interpretations and even experiences of information technology and it demands re-thinking the foundations of computing. We discuss concepts and figurations developed within feminist technoscience research, that encourage us to imagine, think and do things differently, and we ask: “How do we make a difference?”
|
|
| 4. |
- Björkman, Jan, et al.
(författare)
-
”Att resa tillsammans” – Kunskapsnätverken i Blekinge
- 2003
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I denna uppsats diskuterar vi samverkan mellan högskolan och företagen genom olika berättelser. Den första berättelsen hämtar inspiration från begreppen ´triple helix´ och ´distribueradkunskapsproduktion´. Med hjälp av dessa begrepp kan vi åstadkomma en berättelse som syftar till att fånga in en övergripande samhällsdiskurs och därmed en mer abstrakt berättelse om hur relationerna mellan akademin och företagen kan omformuleras och omprövas. Den andra berättelsen landar i Blekinge och tar sin empiriska utgångspunkt från att presentera historia och nutid för två kunskapsnätverk som drivs i samarbete mellan Blekinge tekniska högskola och två företagsbranscher, nämligen tillverkningsindustrin och callcenterföretag. I vår historiebeskrivning och analys hämtar vi inspiration och verktyg från Actor-Network Theory (ANT) och dess vidareutveckling, Actor-Network Theory and After (ANTA). Den första analytiska blicken omfattas av hur ´samverkansdiskursen´ och de befintliga regionala nätverken deltar i pågående förhandlingar/processer där olika förståelser av kunskap står i centrum. Den andra analytiska blicken riktar vi mot nätverkskoordinatorn, anställd av högskolan. På vilket sätt initierade koordinatorn som talesman de övriga deltagarna till projektet? Hur tydlig var ´invitationen´? Vilka förväntningar hade de olika nätverksdeltagarna? Utöver människor finns det också icke-mänskliga aktörer, som till exempel tid och pengar. Hur agerade de? Med vilket kunskapsperspektiv gick högskolan in i nätverksarbetet? Vilka kunskapssyner hade de deltagande företagen? Kan vi förstå kunskapsförhandlingar genom att utgå från två samexisterande kunskapsperspektiv: teoretisk kunskap och praktisk kunskap? Hur förhöll sig högskolan respektive de deltagande företagen till dessa perspektiv? Den andra blicken riktar vi oss mot kunskapsnätverkens stabilitet. Hur stabila är de existerande kunskapsnätverken? Vad innebär stabilitet? Har nätverkens ursprungliga mål och innehåll förändrats under tidens gång? Är stabilitet alltid något eftersträvansvärt eller kan det finnas negativ stabilitet? Vi syftar till att genom de lokala tillämpningarna kunna förstå på vilket sätt samarbete mellan akademin och företagen kan växa fram så att samarbetet kan bli givande för bägge parter. Vi syftar också till att synliggöra de kritiska punkterna för samarbetet mellan akademin och företagen. Parallellt med detta syftar vi också till att se vilka faktorer som kan bidra till att samarbetet blir meningsfullt och kraftfullt.
|
|
| 5. |
- Björkman, Jan, et al.
(författare)
-
FoU vid MAM (3). I närkamp med "tredje uppgiften".
- 2012
-
Rapport (refereegranskat)abstract
- Ur förordet: Högskolans ”tredje uppgift” är att samverka med aktörer utanför högskolan och göra det som ett nytt sätt att bedriva undervisning och forskning och inte som någon extra pålagd vid-sidan-uppgift. De tre artiklarna i detta nummer av FoU vid MAM har vi samlat under titeln I närkamp med den ”tredje uppgiften”. De är exempel på hur samverkan med utomakademiska aktörer kan se ut i praktiken. Denna praktik är förstås olikartad. Här i förordet lyfter jag fram två teman i artiklarna. Ett tema är vad för slags samverkan det är fråga om. Det andra temat är att samverkan kan vara konfliktfylld. Sammantaget säger dessa teman något viktigt om samverkansuppgiften: Vilka samhällsaktörer är inblandade och hur ska de olika intressen de representerar hanteras produktivt när nya utvecklingsgrupperingar skapas i FoU-arbetet?
|
|
| 6. |
- Dittrich, Yvonne, et al.
(författare)
-
Making e-Government Happen. Everyday co-development of services, citizenship and technology.
- 2003
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- In a joint research project concerning the use and design of IT in public services, we are using a simple figure of on-going, design-oriented interactions to highlight shifting foci on relationships of codevelopment of services, citzenship and technology. We bring together a number of concrete examples of this on-going everyday co-development, presented from the different perspectives that we, as researchers from different disciplines and traditions, represent in the project. The article explores and discusses wokring relations of technology production and use that we see as central to what is actually making e-government happen - or not happen. The main challenge in this area, as we see it, concerns making visible, and developing supportive infrastructures for, the continuing local adaptation, development and design in use of integrated IT and public services.
|
|
| 7. |
- Ekelin, Annelie, et al.
(författare)
-
Digital Storytelling Crosswise : Silences, Identities, Places and Non-Humans
- 2011
-
Ingår i: Create, Share, Listen: The 4th International Conference on Digital Storytelling, Lillehammer, February 5. – 7. 2011. Session A1, Place Based Stories and Cultural Heritage.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- This paper is based on our activities and reflections from two series of digital storytelling workshops organized in south-east of Sweden within the frames of the inter-regional project Delta Garden. The aim of the paper is to bring together these two workshop series from a number of analytical/thematic perspectives in order to identify similarities and differences in the stories created during the workshops.We introduce the article by shortly describing the workshops and stories created and after that move on to discuss experiences made in relation to the described specifics of the contexts were the digital storytelling workshops took place. The varying local contexts and the differences in group settings and different circumstances for the activities which took place, help to define three important dynamics of storytelling; how memories are related to embodied experiences of places; how silence help to shape stories; and how non-human actors intervenein the process of story-making. The practical experiences from the “Local history group” and the “Integration-group” form the basis for a concluding discussion about the need of a more adaptive approach to the Seven Elements of Storytelling (Lambert, 2010) as a way of structuring stories. We alsoemphasisethe importance of making room for diverse cultural worlds in story-making, hence challenging the hegemony of the grand narratives. The paperis structured as follows. First the two workshop series are presented situated and localized, then we step forward by introducing the analytical perspectives we use in order to unfold the process of story-making and finally we move over to discussion and conclusions.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Ekelin, Annelie, et al.
(författare)
-
Exploring Digital Storytelling as a method for participatory design
- 2008
-
Ingår i: PDC '08 Proceedings of the Tenth Anniversary Conference on Participatory Design 2008. - : ACM Press. - 9780981856100 ; , s. 297-298
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- The core of Participatory Design builds on collaborative processes of users, designers and other stakeholders. [2] In order to realize this ambition a range of methods and techniques have been developed and used. Initially it was the ethnographic methods that were regarded as the most valuable ones, especially when investigating the userś everyday practices. [3] During the last years the methods repertoire has been expanded to also include methods inspired by narrative and visualization methods (games, story boards, digital scenarios etc.) [1, 7]
|
|
| 10. |
- Ekelin, Annelie, et al.
(författare)
-
KomInDu : A Small Project about Big Issues
- 2004
-
Ingår i: The proceedings from the biennial Participatory Conferences (PDC)2004. - Toronto : CPSR. - 1581138512
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- In this short paper, we present glimpses from an interdisciplinary research and development project aimed at enhancing local democracy by developing ICT support for the consultation process around the comprehensive plan of a municipality. For the participating researchers, the project offered the opportunity of combining and comparing approaches and methods from two different design traditions that share democratic ideals and ambitions of nurturing citizen/user participation in design processes. This proved to be more challenging than we had originally anticipated. Differences in perspective gave different interpretations of the design context as well as of how participatory the processes actually were.
|
|
