| 1. |
|
|
| 2. |
- Bernerstedt, Thomas, et al.
(författare)
-
3500 kyrkor : Problem eller möjlighet. 8 Restuareringsexempel
- 2014
-
Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I kyrkorna finner man de högsta kvaliteterna av arkitektur och konst som har stått i mänsklig makt att uppbringa. Kulturarvets värde är högt. Arkitektur är en konstart som förstärker funktionen/verksamheten – på samma sätt som t.ex. musik, poesi, skulptur eller måleri. Konstarterna går utöver funktionerna/verksamheterna, därför finns det alltid nya möjligheter att bearbeta. Restaureringskonstens uppgift är att tillvara arkitekturkvaliteterna, utveckla dem och förhöja dem. Det finns ungefär 3 500 kyrkor inom Svenska kyrkan, en tredjedel medeltida och entredjedel från 1950–60-talen. Sammantaget är det en komplex samling byggnader. Majoriteten av 6,4 miljoner medlemmar i Svenska kyrkan är intresserade av att kyrkobyggnaderna tas om hand. Färre säger sig vara intresserade av att aktivt delta i kyrkans kärnverksamhet. Men kyrkobyggnaden och verksamheten hänger samman; de enda byggnader som haft enoch samma användning i 1000 år är kyrkor. Att vårda och utveckla kyrkobyggnadsmiljöernaingår inte i kyrkans kärnverksamheter. Varför inte? Sedan relationsförändringen år 2000 då kyrkan skildes från staten har inga långsiktiga visioner eller strategier om förvaltningen av Sveriges mest tillgängliga kulturskatt framkommit. Inget drastiskt hände år 2000; antalet gudstjänstbesökare började minska långt tidigare. Varför ska vi vara så oroliga nu när vi inte var det förut? Våra kyrkor är i bättre skick än i något annat land i Europa, vi har aldrig haft det så bra som nu, ändå är det först nu som vi inte anser oss ha råd att sköta denna del av kulturarvet. Andra länder har en mängd olika sätt att finansiera och arbeta med kyrkobyggnader. Sverige har bara ett sätt, statsbidrag. En mängd oprövade möjligheter finns – ett gyllene ägg att förvalta! 20 studenter i Restaureringskonst har arbetat med kunskapsuppbyggnad i teori och praktik under året. Våra studier har innefattat tre innerstadskyrkor och fem andra kyrkor i Stockholms stift, praktiskt nåbara för våra studier. Vi är väl medvetna om de helt olikartade förutsättningar som finns i vårt avlånga land med Europas snabbaste urbaniseringstakt, även om vi haft ett begränsat antal fallstudier när vi tränat arbetsprocess och metodik. Året har förutom projektarbete omfattat föreläsningar, seminarier, workshops och studieresor inom restaureringshistoria, dokumentation med 3D-laserscanning, kulturhistoriskvärdering och analys, material och metoder för restaurering, gestaltning och bevarande,presentation och kommunikation. Av årets studenter är tio arkitekter, en ingenjör, sex antikvarier, två konservatorer och en förvaltare. Tack vare kursens blandade professioner är inledningdiskussionerna och det interna kunskapsutbytet en viktig del av utbildningen, liksom det nätverk som erbjuds genom inbjudna föreläsare och specialister inom praktisk restaurering och i forskningsfronten. Genom studiebesök och studieresor får studenterna kontakter ochintryck av hur restaurering tillämpas och diskuteras i olika sammanhang. I år har vi gjort studieresor till Tyskland och England samt inom Sverige. Kyrkan har i alla tider stått för högsta kvalitet i arkitektur och konst – årets kurs vill visa värdet av denna resurs och hur vi kan arbeta med uppgiften att upprätthålla och gärna öka kulturarvets kvaliteter genomrestaureringskonst.Vi tackar alla som bidragit till genomförandet av vår kurs i år; särskilt Stockholms stift och de församlingar som har gett oss tillgång till sina kyrkor.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Lundberg, Angela, et al.
(författare)
-
Teaching community in sustainable development : aim, realization and evaluation. Final report from project "Teaching communities" (självförbättrande lärartem)
- 2006
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- A model for the educational development of university teachers (a type of teaching community) has been tested. University staff from different faculties worked and reflected together over the teaching and learning practice in a couple of courses. The community was supervised by an educational developer with a doctoral degree in psychology, and they worked in close collaboration with both undergraduate students and PhD students. The teaching staff that participated improved their teaching skills, extended their repertoire of learning tools, and experienced increased self-reliance. Their motivation and enthusiasm for teaching increased, and today they act as "missionaries" for good teaching and learning practices at the University. It was not obvious, however, that this educational development promoted their academic careers. New project ideas emerged from the teaching community.
|
|
| 6. |
- Ulén, Barbro, et al.
(författare)
-
Observationsfält med lerjord : Markkarakterisering av sorption och fosfortillgänglighet
- 2009
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En av de främst bidragande faktorerna till övergödning av Östersjön är de diffusa utsläppen av fosfor från jordbruksmark (Helsinki Commission, 2009). Sambandet mellan fosforläckaget och jordens egenskaper är dock komplicerat. Fosforn kan t ex både adsorberas och desorberas från jordpartiklarna varvid bl. a. jordens innehåll av kalcium, leraggregatens och mineralernas innehåll aluminium och järn, samt läckagevattnets pH och saltsammansättning har betydelse. För att kunna extrapolera läckagesiffrorna från observationsfälten till olika typer av andra fält bör därför jordens förmåga att frigöra och att adsorbera fosforn kvantifieras på flera sätt. Syftet med denna studie har varit att jämföra olika extraktionsmetoder för fosfor, hur dessa överensstämmer med desorptionen av fosfor till markvattenlösningen och vilka andra parametrar som påverkar adsorptionen av fosfor i marken. Några utvalda observationsfält med stora fosforförluster och lerjord valdes ut. Detta gjordes dels för att bättre förstå dessa jordars egenskaper att frigöra och binda fosfor dels att ge underlag för den utveckling av fosformodellering som pågår på institutionen för Mark och Miljö, SLU.
|
|
| 7. |
- Ulen, Barbro, et al.
(författare)
-
Observationsfält med lerjord – karakterisering av fosforns löslighet och sorption
- 2009
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Soil samples from five of the observations fields belonging to the programme "Observations Fields on Arable Land" were characterised for phosphorus (P) solubility and sorption. P concentration increased with the extraction agent (method) in the following order: calcium chloride (P-CaCl2) < water (Pw) < hydrogen carbonate (Olsen-P) < ammonium lactate (P-AL) < hydrochloric acid (P-HCl) < nitric acid (P-HNO3). Phosphorus sorption index (PSI) was found to be closely related to the concentrations of iron (Fe) and aluminum (Al) extracted with oxalate (ox) and acid ammonium lactate (AL) for most soils (r=0.87 and r= 0.71 respectively). It may be possible to include PSI value in a relationship between P concentration in soil and P concentration in drainage water
|
|
