| 1. |
- Nordebo, Sven, et al.
(författare)
-
Electromagnetic dispersion modeling and measurements for HVDC power cables
- 2011
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This paper provides a general framework for electromagnetic modeling, computation and measurements regarding the wave propagation characteristics of High-Voltage Direct Current (HVDC) power cables. The modeling is focused on very long (10 km or more) HVDC power cables and the relevant frequency range is therefore in the low-frequency regime of about 0-100 kHz. An exact dispersion relation is formulated together with a discussion on practical aspects regarding the computation of the propagation constant and the related characteristic impedance. Experimental time-domain measurement data from an 80 km long HVDC power cable is used to validate the model. It is concluded that a single-mode transmission line model is not adequate to account for the mismatch between the power cable and the instrumentation. A mismatch calibration procedure is therefore devised to account for the connection between the measurement equipment and the cable. A dispersion model is thus obtained that is accurate for early times of pulse arrival. To highlight the potential of accurate electromagnetic modeling, an example of high-resolution length-estimation is discussed and analyzed using statistical methods based on the Cramer-Rao lower bound. The analysis reveals that the estimation accuracy based on the present model (and its related model error) is in the order of 100 m for an 80 km long power cable, and that the potential accuracy using a perfect model based on the given measurement data is in the order of centimeters.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Granlund, Mats, 1954-, et al.
(författare)
-
Tidig upptäckt - tidig insats (TUTI) : slutrapport
- 2015
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ur sammanfattningen: Små barns psykiska hälsa har de senaste åren uppmärksammats mer än tidigare. De insatser som görs för att stärka hälsa hos små barn har visat sig ge goda effekter på barns psykiska hälsa senare i livet. Förskolan har lyfts fram både som en miljö i vilken barns psykiska ohälsa tidigt kan upptäckas men också som en miljö som genom tidiga insatser kan främja god psykisk hälsa och ge skydd mot ohälsa. Angående små barn i Sverige saknas en samlad kunskap om väl validerade instrument för att mäta psykisk ohälsa hos små barn, förekomsten av psykisk ohälsa och även om de åtgärder som görs i förskolan för att skydda mot senare negativ utveckling av psykisk hälsa hos barnen. Uppdraget från Socialstyrelsen handlar om att validera ett instrument för att mäta beteendeproblem hos små barn och att kartlägga förekomsten av beteendeproblem hos små barn. Även åtgärder som utförs i förskolan för gruppen kartläggs. Fokus ligger alltså på tidig upptäckt och tidig insats (TUTI) när det gäller små barn som uppvisar beteendeproblem i förskolan.
|
|
| 4. |
- Gustafsson, Jan-Eric, 1949, et al.
(författare)
-
School, Learning and Mental Health : A systematic review
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Rapporten presenterar resultaten från en systematisk översikt av forskning om skola, lärande och barns psykiska hälsa. Kungliga Vetenskapsakademiens Hälsoutskottet har givit uppdraget att genomföra en sådan översikt till en arbetsgrupp som har arbetat med uppdraget från hösten 2008 till mars 2009. Det första syftet med översikten är att genomföra en kartläggning av forskning inom det breda fält som behandlar frågor om skola, lärande och barns och ungdomars psykiska hälsa. Det andra syftet är att genomföra en narrativ syntes av forskning som undersökt orsaksförhållanden mellan psykisk hälsa å ena sidan och skolresultat och lärande å den andra sidan. Det tredje syftet är att redovisa resultat från forskning som har studerat svenska barns och ungdomars erfarenheter och upplevelser av skola och undervisningssituationer. För att uppnå de första två syftena genomfördes systematiska litteratursökningar i bibliografiska databaser av artiklar publicerade i vetenskapliga internationella tidskrifter inom olika discipliner. Det tredje syftet undersöktes med litteratursökningar av kvalitativa svenska studier i bibliografiska databaser. Slutsatser På grundval dels av kartläggningen av forskning om skola, lärande och psykisk hälsa, dels av de två fördjupade översikterna kan följande slutsatser dras: • Omfattningen av forskning som undersöker relationerna mellan olika aspekter av skola och psykisk hälsa är begränsad och i synnerhet gäller detta forskning som undersöker organisationsfaktorer och undervisnings-faktorer, aktiviteter, läroplaners utformning, resurser, specialpedagogiskt stöd, och olika former av betyg och bedömning. • Tidiga svårigheter i skolan och i synnerhet läs- och skrivsvårigheter kan orsaka internaliserande och externaliserande psykiska problem. • Svårigheter i skola och psykiska problem tenderar att vara stabila över tid. • Skolrelaterade hälsoproblem tenderar att minska när eleverna börjar på gymnasiet och får tillgång till nya områden av aktiviteter, roller och valmöjligheter. • Att genomföra stora ansträngningar utan att detta leder till resultat är relaterat till utveckling av depression. Problem i skolan med skolresultat och prestationer orsakar inter-naliserande symptom för flickor under tonåren. • Det finns samband mellan olika typer av psykiska problem och de är också relaterade till ett brett spektrum av somatiska och psykosomatiska symptom. • Internaliserande och externaliserande psykiska problem har negativa effekter på skolprestationer genom mekanismer som är delvis ålders- och genusspecifika. • Kompetenser och prestationer i skolan är relaterade till psykisk hälsa. • Goda resultat i skolan har en positiv effekt på självuppfattning. • En god självuppfattning bidrar inte direkt till bättre resultat, men andra faktorer som är relaterade till självuppfattning (motivation och upplevd inre/yttre kontroll) påverkar lärande och resultat • Relationer med klasskamrater och lärare bidrar till processer som kopplar skolmisslyckande till psykisk ohälsa. Relationer med kamrater och lärare kan också skydda mot utvecklingen av psykiska problem. • Jämförelser med klasskamrater påverkar självuppfattningen, med effekter som varierar beroende på gruppsammansättning och typ av skola.
|
|
| 5. |
- Gustafsson, Mats, et al.
(författare)
-
Effekter av vinterdäck : en kunskapsöversikt
- 2006
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Choice of winter tyres has, from mainly being a matter of safety and economic costs for wearing of road pavements, during later years also become a matter of inhalable particles formed during pavement wear from studded tyres and their negative effects on public health. Further, the tyres' effects on environment and noise have been illustrated in several studies. The issue is also complicated by the fact that tyre choice effects on traffic safety have several components, including such diverging parameters as friction and behaviour. Finally all aspects have to be evaluated from a socioeconomic point of view for society to be able to decide which kind of distribution of tyre types that is the most profitable. This report is a summary of current knowledge in this complex research field.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Alayon Glazunov, Andres, et al.
(författare)
-
Physical Modeling of MIMO Antennas and Channels by Means of the Spherical Vector Wave Expansion
- 2009
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In this paper we propose a new physically motivated model that allows to study the interaction between the antennas and the propagation channel for Multiple-Input Multiple-Output (MIMO) systems. The key tools employed in the model are the expansion coefficients of the electromagnetic field in spherical vector waves and the scattering matrix representation of the properties of the antenna. We derive the expansion of the MIMO channel matrix, H, in spherical vector wave modes of the electromagnetic field of the antennas as well as the propagation channel. We also introduce the channel scattering dyadic, C, with a corresponding correlation model for co- and cross-polarized elements and introduce the concept of mode-to-mode channel mapping, the M-matrix, between the receive and transmit antenna modes. The M-matrix maps the modes excited by the transmitting antenna to the modes exciting the receive antennas and vice versa. The covariance statistics of this M-matrix are expressed as a function of the double-directional power-angular spectrum (PAS) of co- and cross-polarized components of the electromagnetic field. Our approach aims at gaining insights into the physics governing the interaction between antennas and channels and it is useful for studying the performance of different antenna designs in a specified propagation channel as well as for modeling the propagation channel. It can furthermore be used to quantify the optimal properties of antennas in a given propagation channel. We illustrate the developed methodology by analyzing the interaction of a 2x2 system of slant polarized half-wavelength dipole antennas with some basic propagation channel models.
|
|
| 9. |
- Alayon Glazunov, Andres, et al.
(författare)
-
Spherical Vector Wave Expansion of Gaussian Electromagnetic Fields for Antenna-Channel Interaction Analysis
- 2008
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In this paper we introduce an approach to analyze the interaction between antennas and the propagation channel. We study both the antennas and the propagation channel by means of the spherical vector wave mode expansion of the electromagnetic field. Then we use the expansion coefficients to study some properties of general antennas in those fields by means of the antenna scattering matrix. The focus is on the spatio-polar characterization of antennas, channels and their interactions. We provide closed form expressions for the covariance of the field multi-modes as function of the Power Angle Spectrum (PAS) and the channel cross-polarization ratio (XPR). A new interpretation of the Mean Effective Gains (MEG) of antennas is also provided. The maximum MEG is obtained by conjugate mode matching between the antennas and the channel; we also prove the (intuitive) results that the optimum decorrelation of the antenna signals is obtained by the excitation of orthogonal spherical vector modes.
|
|
| 10. |
- Alänge, Sverker, 1951, et al.
(författare)
-
ISO 9000: Erfarenheter från certifierade företag
- 1993
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Idag har många svenska företag fått ISO 9000-certifikat genom tredjeparts bedömning, antingen via SIS, Norsk Veritas, Lloyd's eller British Standard Institute. De flesta företagen har antingen certifierats enligt ISO 9001 eller ISO 9002. I september 1992 hade 34 företag certifierats genom Norsk Veritas och det fanns 72 certifierade företag på SIS lista.Det finns dock många olika synpunkter angående värdet av en certifiering. Vissa anser att den är grundläggande för ett gott kvalitetsarbete och andra anser att det verkar vara en krånglig pappersexercis utan större inverkan på kvalitetsresultatet. Juran väckte en del uppståndelse och eftertanke när han 1989 sa "Se gärna till att uppfylla ISO 9000 men låt det inte störa kvalitetsarbetet".Denna rapport baseras på en undersökning för att ta reda på hur det verkligen förhåller sig i svenska företag. Den är utförd av teknologer som deltagit i en kurs i "Industriell kvalitetsteknik" vid Chalmers tekniska högskola. Var och en av teknologerna har haft som uppgift att ta kontakt med ett svenskt företag som certifierats enligt ISO 9001 eller ISO 9002. Uppgiften gällde att undersöka vilka positiva och negativa erfarenheter de certifierade företagen har av certifieringsprocessen och vilka resultat de uppnått internt och externt på grund av ISO 9000.Teknologerna delades in i grupper om 5-7 personer där var och en ringde ett företag under november-december 1992. Därefter sammanställde varje grupp en liten rapport baserad på 5-7 intervjuer. De analyserade de viktigaste positiva och negativa synpunkterna från dessa intervjuer. De undersökte om det fanns något gemensamt i svaren, eller om företagen hade olika erfarenheter och då försökte de komma fram till vad detta kunde bero på.Genom den egna direkta kontakten med ett företag och den gruppvisa diskussionen och författandet av en rapport har teknologerna kunna skaffa sig egna kunskaper om ISO 9000. I storgrupp presenterade därefter de olika smågrupperna sina rapporter och diskuterade resultaten. Baserat på denna diskussion, smågruppsrapporterna och ifyllda intervjuformulär har därefter tre teknologer sammanställt resultatet till föreliggande rapport.
|
|
