| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Carlsson, Vanja, 1985, et al.
(författare)
-
“It is controlling, but you don’t really care.” : Researchers’ perceptions of legitimation of research policy
- 2024
-
Ingår i: Science and Public Policy. - : Oxford University Press. - 0302-3427 .- 1471-5430. ; 51:4, s. 609-617
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Starting from the tension between scientific autonomy and state governing in research policy, the aim of this article is to examine how researchers who apply for funding in Sweden perceive the legitimate grounds for a new research policy in which sex and gender perspectives are integrated as criteria in assessing scientific quality. Our results show that researcher’s perception of themselves, and of the purpose of research, is compatible with dominant ideals in contemporary academic landscape, where knowledge is treated as a deliverable to external stakeholders or to meet politically formulated goals. However, according to researchers, the legitimate sources of policy influence originate from their own profession or the common interest of the people, explicitly expressed by citizens. Researchers are questioning, and find strategies to avoid, top-down state governing.
|
|
| 4. |
- Johansson Wilén, Evelina, 1985, et al.
(författare)
-
Jämställdhetspolitik som ideologi eller vetenskap? En analys av debatten om jämställdhetsintegrering i akademin
- 2021
-
Ingår i: Tidskrift för Genusvetenskap. - 1654-5443. ; 42:1, s. 13-34
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In this article we analyze the public debate on gender mainstreaming of higher education and research in Sweden between 2016-2020, focusing on 1) positions that advocate the gender equality initiatives and 2) positions that criticize them. A recurring theme in the defense and the critique of gender mainstreaming is whether gender mainstreaming policies should be understood as ideologically driven or not and how this relates to the university's scientific task. In the analysis, we focus on which understanding of the relationship between science and politics that appears in the empirical material and how this - explicitly or implicitly - expresses different understandings of ideology and its relation to science. We find that both sides tend to build on either a negative or a functionalist/positive conception of ideology, and we argue that an epistemic approach to ideology paves the way for a more nuanced and reflexive scientific debate on the relationship between politics and knowledge.
|
|
| 5. |
- Söderberg, Johan, 1976, et al.
(författare)
-
Att se studenten som kund hotar den akademiska friheten
- 2020
-
Ingår i: Tidskriften respons. ; 2020:4
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den amerikanska historikern Joan Wallach Scott undersöker i sin senaste bok den akademiska friheten som ideal och pekar på det hon ser som de främsta hoten mot dess förverkligande, däribland nedskärningar och en ekonomisk syn på både utbildning och forskning. De förändrade villkoren drabbar både forskare och studenter, menar Wallach Scott, som ser ett universitet som i mångt och mycket blivit en plats där enskilda investerar i sig själva utifrån en kalkylerande logik och som präglas av en syn på studenter som konsumenter av utbildning och därför – liksom kunden – alltid uppfattas ha rätt.
|
|
| 6. |
- Söderberg, Johan, 1976, et al.
(författare)
-
Värdeomdömet är oskiljaktigt från forskargärningen
- 2020
-
Ingår i: Tidskriften respons. - 2001-2292. ; 2020:4
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En kartläggning av mediedebatten om jämställdhetsintegreringen och genusvetenskaperna visar ett tydligt mönster: Både kritiker och försvarare enas kring ett naturvetenskapligt vetenskapsideal och ser värderingar och ideologi som ovetenskapliga. Men i kontrast till naturvetenskaperna är värdeomdömet och samhällskritiken oskiljaktiga från forskargärningen inom humaniora och samhällsvetenskap. Att det saknas röster som försvarar det hotar i förlängningen forskningens legitimitet.
|
|
