Sökning: WFRF:(Johansson Kenneth)
> Bokkapitel
> Persson Anders >
Visualisering av ög...
Visualisering av ögonrörelser som stöd för motivation, metakognition och lärande
-
- Holsanova, Jana (författare)
- Lund University,Lunds universitet,Humanistlaboratoriet,Fakultetsgemensamma verksamheter,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Kognitionsvetenskap,Filosofiska institutionen,Institutioner,Lund University Humanities Lab,Units,Joint Faculties of Humanities and Theology,Cognitive Science,Department of Philosophy,Departments
-
- Nyström, Marcus (författare)
- Lund University,Lunds universitet,Humanistlaboratoriet,Fakultetsgemensamma verksamheter,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Lund University Humanities Lab,Units,Joint Faculties of Humanities and Theology
-
- Holmqvist, Kenneth (författare)
- Lund University,Lunds universitet,Humanistlaboratoriet,Fakultetsgemensamma verksamheter,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Lund University Humanities Lab,Units,Joint Faculties of Humanities and Theology
-
visa fler...
-
Persson, Anders (redaktör/utgivare)
-
Johansson, Roger (redaktör/utgivare)
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- 2014
- 2014
- Svenska.
-
Ingår i: Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. - 9789174738629 ; , s. 369-380
- Relaterad länk:
-
http://lup.lub.lu.se... (free)
-
visa fler...
-
https://lup.lub.lu.s...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Bidraget presenterar ett nytt pedagogiskt verktyg (EyeLearn) som baseras på ögonrörelsemätningsmetoden och används som stöd för motivation, metakognition och lärande. Genom visualiseringar av ögonrörelser kan man följa problemlösningsprocessen, ge stöd till lågpresterande elever, förbättra elevers metakognitiva förmågor och studieteknik, plocka fram exempel på framgångsrika och mindre framgångsrika strategier, motivera elever genom att engagera dem i jämförande diskussioner om alternativa lösningar samt anpassa digitala läromedel efter elevernas förmåga och preferens. Verktyget stödjer därmed interaktivitet, ger återkoppling till eleven, respekterar individernas lärstilar, erbjuder former av samarbete och stödjer metakognition.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Mänsklig interaktion med IKT (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications -- Human Aspects of ICT (hsv//eng)
Nyckelord
- ögonrörelsemätning och verbala kommentarer
- problemlösning
- EyeLearn verktyget
- motivation
- återkoppling
- metakognition
- lärande
Publikations- och innehållstyp
- kap (ämneskategori)
- ref (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas