1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
- Löfgren, Håkan, 1968-, et al.
(författare)
-
Elevers berättelser om betyg och nationella prov i årskurs 6
- 2018
-
Ingår i: Resultatdialog 2018. - Stockholm : Vetenskapsrådet. - 9789173073745 ; , s. 91-94
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I och med att betyg i årskurs 6 och nationella prov i samhälls- och naturorienterande ämnen infördes lades ansvaret att prestera mer på eleverna själva. För att lyckas som elev blev det centralt att förstå bedömningssystemet. Intervjuer med elever visar att såväl de som deras lärare och föräldrar de första åren talade mycket om bedömning och lade mycket kraft på att hantera det nya – även om elevernas engagemang varierade beroende på de vuxnas. I en tid då utbildningssystemet orienteras mot att mäta kunskaper och jämföra resultat är det särskilt viktigt att lyssna till eleverna. Vi vill med vår studie bidra till en diskussion om hur uppdraget att bedöma ska viktas i relation till andra delar av skolans samhällsuppdrag.
|
|
4. |
|
|
5. |
- Löfgren, Ragnhild, 1968, et al.
(författare)
-
Betygens betydelse – nu och för framtiden
- 2017
-
Ingår i: Att ständigt bli bedömd - - elevers berättelser om betyg och nationella prov. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144115900 ; , s. 35-50
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|