| 1. |
- Hartell, Eva, 1973-, et al.
(författare)
-
Informerat samtycke i flerspråkig skolmiljö
- 2021
-
Ingår i: Lärarnas forskningskonferens 2021. ; , s. 45-
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Bedömning av transversella färdigheter i STEM (ATSSTEM) är ett innovativt utveckling- och forskningsprojekt med en experimentell design, som syftar till att förbättra digitala bedömningsformer av elevers kunskaper och ämnesövergripande färdigheter inom STEM [matematik, naturvetenskap och teknik]. Detta Erasmus+ projekt bedrivs i grundskolor och gymnasieskolor runt om i Europa och pågår mellan 2019–2022. Haninge kommun och Institutionen för lärande vid Kungliga Tekniska högskolan deltar i ATSSTEM-partnernätverket tillsammans med 11 andra utbildningsinstitutioner som befinner sig på olika nivåer av utbildningssystemet i åtta europeiska länder. Ämnesövergripande undervisningsupplägg med fokus på Agenda 2030 utvecklas och prövas tillsammans med lärare från skolor runt om i Europa. Från Sverige deltar sju grundskolor i Haninge kommun. Frågeställningar - Hur kommunicerar vi informerat samtycke i en flerspråkig miljö? - Hur kan vi kommunicera med vårdnadshavare på andra språk än svenska om potentiella fördelarna och risker med praktiknära skolforskning för deras barn? - Hur kan vi engagera vårdnadshavare med olika språkbakgrund för att få dem att känna sig del av forskningen och förklara vårdnadshavarnas och elevernas rättigheter och de garantier de kan förvänta sig? - Vilka logistik- och kostnadskrav ställer detta på forskargrupper? - Hur resurssätter vi lärare och forskare att kommunicera med vårdnadshavare i flerspråkiga miljöer med avseende på informerat samtycke? Resultat och diskussion I syfte att säkerställa att vårdnadshavare och elever på pilotskolorna kunde tillgodogöra sig innehållet i samtyckesformuläret beslutade projektgruppen att översätta dokumentet till några av de mest förekommande språken i Haninge engelska, arabiska, polska, ryska och turkiska. Vi vill till detta seminarium bjuda in publiken till en dialog där vi diskuterar och delar erfarenheter i den etiskt utmanande frågan om hur man kommunicerar informerat samtycke i en flerspråkig skolmiljö.
|
|
| 2. |
- Hartell, Eva, 1973-, et al.
(författare)
-
Seeking informed consent in a multilingual school environment : ATSSTEM - project
- 2021
-
Ingår i: PATT38 Book of Abstracts. - Turku, Finland. ; , s. 29-30
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Assessment of Transversal Skills in STEM (ATSSTEM) is an innovative policy experimentation project, which aims to enhance digital assessment of students’ transversal skills in STEM. This Erasmus+ project is situated in primary and secondary schools in and run between 2019– 2022. The Department of Education in Haninge municipality and the Department of Learning at KTH Royal Institute of Technology partake in the ATSSTEM partner network together with 11 other educational institutions, operating on different levels of the educational system across 8 European countries. Integrated STEM learning activities focusing Agenda 2030 is developed and piloted together with teachers in 7 primary and secondary schools in Haninge municipality in Sweden. Following regular ethical requirements for educational research projects; the research team seeks informed consent from the students’ guardians as the students involved are underaged. The pilot schools in municipality of Haninge are fortunate to have students from all over the world, and a number of families have recently immigrated to Sweden. STEM education has a strong policy focus at European and national levels on widening opportunities for under-represented groups. With the purpose to emphasis informed, we therefore decided to translate the informed consent form to a number of languages [e.g. Arabic, Spanish and Polish] spoken at home in our pilot schools. We would like to invite audience to discuss and share experience in the ethically challenging matter of communicating informed consent in a multilingual school environment with the following suggested prompts.How can we communicate with parents in other languages (and with different cultural expectations) about the potential benefits of research to their children?How can we engage parents from different backgrounds to make them feel part of research and explain the rights of parents and students and the safeguards they can expect?What logistic and costs requirements does this place on research teams? How do we resource teachers and researchers to communicate with parents in multi-lingual environments?
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Axell, Erik, et al.
(författare)
-
Coexistence of Speech and Best Effort Services in Enhanced Uplink WCDMA
- 2005
-
Ingår i: in Proc. of Radiovetenskap och Kommunikation (RVK).
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- An evaluation of the performance of coexistent voice and best effort data users in Enhanced Uplink WCDMA is studied in this paper. The main focus is on deriving the capacity regions and compare with previous WCDMA releases. It is shown that the Enhanced Uplink yields a large capacity gain in many aspects for all fractions of voice users compared to previous WCDMA releases. It is also shown, by the cumulative distribution functions of noise rise at the capacity limits, that the best effort data users experience bad quality at lower noise rise than voice users. This means that the capacity is in fact limited by the best effort users.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Forsslund, Jonas, et al.
(författare)
-
A User Centered Designed FOSS Implementation of Bone Surgery Simulations
- 2009
-
Ingår i: Proceedings - 3rd Joint EuroHaptics Conference and Symposium on Haptic Interfaces for Virtual Environment and Teleoperator Systems, World Haptics 2009. - Piscataway, NJ, USA : IEEE. - 9781424438587 ; , s. 391-392
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Different aspects of bone surgery simulation has been a popular topic in haptics research field. This demonstration paper has two major results: a free and open source software (FOSS) implementation of a well known algorithm for tool-bone interaction force estimation, and an evaluation conducted as part of a suggested User-centered design approach for creation of a surgery simulator targeting Oral Surgery in particular.
|
|
| 9. |
- Forsslund, Jonas, et al.
(författare)
-
Design of Perceptualization Applications in Medicine
- 2011
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- We are in this position paper presenting the experiences we have from three medical application projects. A user centered design methodology have been applied in order to ground the design in requirements gathered from field studies of professional medical environments. Methods used have been interviews, user observations in the work context and cooperative evaluations of prototypes. With a particular focus on haptic (touch) feedback, we are exploring how novel medical applications can benefit from feedback to more senses than vision and how needs can berevealed and transformed into effective design.
|
|
| 10. |
|
|
