SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "WFRF:(Martin Torres Javier) ;hsvcat:5"

Sökning: WFRF:(Martin Torres Javier) > Samhällsvetenskap

  • Resultat 1-2 av 2
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Kehoe, Laura, et al. (författare)
  • Make EU trade with Brazil sustainable
  • 2019
  • Ingår i: Science. - : American Association for the Advancement of Science (AAAS). - 0036-8075 .- 1095-9203. ; 364:6438, s. 341-
  • Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
2.
  • Martorell, José Antonio Gordillo, et al. (författare)
  • The Infinite Learning Chain. Flipped Professional Labs for Learning and Knowledge Co-Creation
  • 2019
  • Ingår i: Open Education Studies. - : Walter de Gruyter. - 2544-7831. ; 1, s. 151-176
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Nowadays universities and other classical research institutions are changing their role in knowledge creation. In general terms we can characterize this transition as the path from "Closed Science"to "Open Science"as a part of a deeper and structural phenomenon known as "knowledge democratization", where different stakeholders as students, makers and other tech and science enthusiasts are able to create knowledge learning from the researchers and cooperating with them. In this process, science engagement of these new actors is a key point to stimulate their creativity, get some important research skills learnt directly from the researchers and be able to apply these skills teaching others in a continuous "learning chain". In this article, we introduce some main features and preliminary results of an experiment called "The infinite learning chain"done in cooperation with Arduino, focused on sensing science and based in a real research project of Group of Atmospheric Science (GAS) called Luleå Environmental Monitoring Stations (LEMS). We debate some interesting questions related to the impact of the format in terms of science engagement, STEM skills acquisition and cooperative learning involvement. We used as "learning ecosystem"a professional Lab, the INSPIRE Lab a complete multidisciplinary facility for space and environmental research and exploration.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-2 av 2
Typ av publikation
tidskriftsartikel (2)
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (1)
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Rothhaupt, Karl-Otto (1)
Weigend, Maximilian (1)
Müller, Jörg (1)
Farrell, Katharine N ... (1)
Islar, Mine (1)
Krause, Torsten (1)
visa fler...
Uddling, Johan, 1972 (1)
Alexanderson, Helena (1)
Schneider, Christoph (1)
Battiston, Roberto (1)
Lukic, Marko (1)
Pereira, Laura (1)
Riggi, Laura (1)
Cattaneo, Claudio (1)
Jung, Martin (1)
Andresen, Louise C. (1)
Kasimir, Åsa (1)
Wang-Erlandsson, Lan (1)
Sutherland, William ... (1)
Boonstra, Wiebren J. (1)
Vajda, Vivi (1)
Pascual, Unai (1)
Tscharntke, Teja (1)
Brown, Calum (1)
Peterson, Gustaf (1)
Meyer, Carsten (1)
Seppelt, Ralf (1)
Johansson, Maria (1)
Martin, Jean Louis (1)
Olsson, Urban (1)
Hortal, Joaquin (1)
Buckley, Yvonne (1)
Petrovan, Silviu (1)
Schindler, Stefan (1)
Carvalho, Joana (1)
Amo, Luisa (1)
Machordom, Annie (1)
De Smedt, Pallieter (1)
Lindkvist, Emilie (1)
Matos-Maraví, Pável (1)
Bacon, Christine D. (1)
Silvestro, Daniele (1)
Mascarenhas, André (1)
McPhearson, Timon (1)
Tengö, Maria (1)
Morales, Manuel B. (1)
Kanka, Robert (1)
Lehikoinen, Aleksi (1)
Guedes, Thais (1)
Antonelli, Alexandre (1)
visa färre...
Lärosäte
Kungliga Tekniska Högskolan (1)
Luleå tekniska universitet (1)
Lunds universitet (1)
Malmö universitet (1)
Mittuniversitetet (1)
Chalmers tekniska högskola (1)
visa fler...
Sveriges Lantbruksuniversitet (1)
visa färre...
Språk
Engelska (2)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Naturvetenskap (2)
Samhällsvetenskap (2)Ta bort avgränsningen
Teknik (1)
År
2019 (2)

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy