1. |
-
Forum för humanistisk-samhällsvetenskaplig hälsoforskning: Forskarkonferens kring temat Program och praktik
- 2011
-
Proceedings (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Med temat program och praktik vill vi särskilt uppmana forskare att reflektera över vad som sägs och vad som görs inom hälso-, medicin- och sjukdomsrelaterade verksamheter, såväl i nutid som i det förflutna. Med program avses till exempel vårdpolitiska uttalanden och viljeyttringar av olika slag, beskrivningar eller bilder av hur t.ex. vård och omhändertagande bör vara beskaffad, läroböckers beskrivningar av önskvärda metoder, vårdformer, omhändertaganden, ingrepp etc., eller andra sorters vägledande utsagor, bl.a. i massmedia, som anger hur något bör vara beskaffat, ska utföras eller på annat sätt riktas mot en önskvärd omsättning i handling. Med praktik menas t.ex. handlingar, handgrepp och genomförande, tysta eller fotade i något slags program. Här ingår också upplevda och beskrivna relationer mellan t.ex. vårdtagare, klient eller kund och olika vårdgivare eller producenter av vård, behandling och omhändertagande eller andra aktiviteter, rum eller materiella alt. immateriella produkter inom medicin- och hälsofältet. Konferensen vill gärna att deltagarna reflekterar över dessa två begrepp, vart och ett eller i relation till varandra i empiriskt, metodologiskt, källkritiskt eller annat avseende. Konferensen välkomnar också bidrag om de epistemologiska, etiska och representationsteoretiska perspektiv och paradigm som ligger bakom, uttrycks genom eller utesluts från sådana program och praktiker som angivits ovan.
|
|
2. |
-
Microstructures of Learning : Novel methods and approaches for assessing structural and functional changes underlying knowledge acquisition in the brain
- 2015
-
Proceedings (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- The interdisciplinary symposium ”Microstructures of Learning: Novel methods and approaches for assessing structural and functional changes underlying knowledge acquisition in the brain” took place on May 23, 2014 in Lund, Sweden. The cross-disciplinary meeting brought together researchers from linguistics, psychology, physics, chemistry, and neuroscience in order to discuss how knowledge, in particular, knowledge associated with learning a new language, is acquired and represented in the brain on a microstructural level. Novel non-invasive brain imaging methods for investigating language acquisition processes constituted a further theme of the symposium. For more information, please see: http://fron.tiers.in/go/y2efBK
|
|