| 1. |
- Johansson, Madelaine, 1962-, et al.
(författare)
-
Vem äger frågan? : Förutsättningar för kommunikation i svenskt miljömålsarbet
- 2005
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ständiga förändringar i samhället ökar kraven på flexibilitet och nya strategier för att hantera miljöproblematiken och arbetet med att nå en hållbar utveckling.Det kan uppstå problem när samhället ska anpassa sig efter nya strukturer och nyuppkomna behov, exempelvis när det gäller miljöhot. De nya krav som kopplas till hållbar utveckling och dess ekologiska dimensionreser krav på förändrad politisk styrning. I Sverige har det beslutats attmiljöfrågor ska vara övergripande för alla politiska områden. Formulering avplaner och program för ekologisk hållbar utveckling införs därför i olika typerav styrningssystem som bygger på olika sorts logik vilket kan leda till intressekonflikter.Det övergripande målet för svensk miljöpolitik är att till nästa generation lämnaöver ett samhälle där de stora miljöproblemen är lösta och där mänskligpåverkan på miljön är långsiktigt hållbar. År 1999 fastställdes en ny struktur ihållbarhetsarbetet genom framtagandet av 15 nationella miljökvalitetsmål och inovember 2001 antog riksdagen regeringens förslag om delmål och riktlinjer förhur dessa miljömål ska uppnås. Tanken är att miljökvalitetsmålen ska gevägledning för allt miljöarbete inom såväl olika samhällssektorer som på olikanivåer i miljömålsadministrationen. Regionala mål och sektorsmål ska utvecklasmed utgångspunkt i de mål som beslutats av riksdagen. Syftet med studien som ligger till grund för denna rapport var att identifierahinder för kommunikation i miljömålsarbetet och därigenom underlätta överbryggandet av kommunikationsbarriärer i framtida miljöarbete. Vi harstuderat hur aktörer på olika nivåer inom miljömålsadministrationen ser på målstyrning och arbetet med de svenska miljökvalitetsmålen med syfte att synliggöra hur kommunikationen kring miljömålen uppfattas.Vi har särskilt fokuserat på:kommunikation mellan administrativa nivåer, i allmänhet och rörandeuppföljningsarbetet i synnerhethur målstyrning fungerar i praktiken• vad som kan och bör mätas i uppföljningen av miljömålsarbetetmöjligheter till feedback mellan olika aktörer och administrativa nivåer.
|
|
| 2. |
- Wibeck, Victoria, 1974-, et al.
(författare)
-
Communicative aspects of environmental management by objectives : Examples from the Swedish context
- 2006
-
Ingår i: Environmental Management. - New York, USA : Springer. - 0364-152X .- 1432-1009. ; 37:4, s. 461-469
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Management by objectives (MBO) is a technique for integrating ecological concerns into national political and administrative structures. Politicians determine environmental objectives and interim targets to be implemented and assessed by civil servants in national, regional, and local contexts. Well-developed organizational communication is a prerequisite for MBO. However, communication-related obstacles can arise when using MBO in public environmental management. We examine communicative aspects of environmental MBO, looking specifically at the implementation, administration, and assessment of Swedish environmental quality objectives. Our argument is illustrated by quotations from individual and focus group interviews. We conclude that communicative problems may arise, because different actors interpret messages from different perspectives, depending on their agendas, prior knowledge and experience, and positions in the administrative system. It is crucial to recognize the dialogical aspects of communication, by involving the receiver of a message in a process of response. In addition, the different timeframes underlying different arguments could contribute to misunderstandings between actors involved in handling environmental issues. In assessing the achievement of environmental objectives, indicators are used as communicative tools. It is important to investigate whether and how these indicators contribute to the de- and recontextualization of environmental objectives. © 2006 Springer Science+Business Media, Inc.
|
|
| 3. |
- Wibeck, Victoria, 1974-, et al.
(författare)
-
Learning in focus groups : An analytical dimension for enhancing focus group research
- 2007
-
Ingår i: Qualitative Research. - : SAGE Publications. - 1468-7941 .- 1741-3109. ; 7:2, s. 249-267
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The focus group is a research methodology in which a small group of participants gathers to discuss a specified issue under the guidance of a moderator. The discussions are tape-recorded, transcribed and analysed. Notably, the interaction between focus group participants has seldom been evaluated, analysed or discussed in empirical research. We argue that considering the focus group in light of current research into interaction in problem-based learning (PBL) tutorial groups would facilitate the deliberate exploitation of group processes in designing focus groups, staging data collection and analysing and interpreting data. When the analytical focus shifts from mere content analysis to an analysis of what the participants themselves are trying to learn, one can explore not only what the participants are talking about, but also how they are trying to understand and conceptualise the issue under discussion. © 2007 Sage Publications.
|
|
