Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "WFRF:(Brandt S. Anders 1970 ) "

Sökning: WFRF:(Brandt S. Anders 1970 )

  • Resultat 1-10 av 25
  • [1]23Nästa
Sortera/gruppera träfflistan
  • Harrie, Lars, 1968-, et al. (författare)
  • Some strategic national initiatives for the Swedish education in the geodata field
  • 2014
  • Ingår i: Connecting a Digital Europe through Location and Place : Selected best short papers and posters of the AGILE 2014 Conference, 3?6 June 2014, Castellón, Spain. - AGILE Digital Editions. - 978-90-816960-4-3
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • This paper describes national cooperation in Sweden launched by its universities and authorities, aimed at improving geodata education. These initiatives have been focused upon providing common access to geodata, the production of teaching materials in Swedish and organizing annual meetings for teachers. We argue that this type of cooperation is vital to providing high quality education for a poorly recognized subject in a country with a relatively small population.
  • Lim, Nancy Joy, 1980-, et al. (författare)
  • Visualisation and evaluation of flood uncertainties based on ensemble modelling
  • 2016
  • Ingår i: International Journal of Geographical Information Science. - Taylor & Francis. - 1365-8816. ; 30:2, s. 240-262
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This study evaluates how users incorporate visualisation of flood uncertainty information in decision-making. An experiment was conducted where participants were given the task to decide building locations, taking into account homeowners’ preferences as well as dilemmas imposed by flood risks at the site. Two general types of visualisations for presenting uncertainties from ensemble modelling were evaluated: (1) uncertainty maps, which used aggregated ensemble results; and (2) performance bars showing all individual simulation outputs from the ensemble. Both were supplemented with either two-dimensional (2D) or three-dimensional (3D) contextual information, to give an overview of the area.The results showed that the type of uncertainty visualisation was highly influential on users’ decisions, whereas the representation of the contextual information (2D or 3D) was not. Visualisation with performance bars was more intuitive and effective for the task performed than the uncertainty map. It clearly affected users’ decisions in avoiding certain-to-be-flooded areas. Patterns to which the distances were decided from the homeowners’ preferred positions and the uncertainties were similar, when the 2D and 3D map models were used side by side with the uncertainty map. On the other hand, contextual information affected the time to solve the task. With the 3D map, it took the participants longer time to decide the locations, compared with the other combinations using the 2D model.Designing the visualisation so as to provide more detailed information made respondents avoid dangerous decisions. This has also led to less variation in their overall responses.
  • Schmidinger, Helen, et al. (författare)
  • Närområdesexkursioner och inre motivation för bättre lärande
  • 2015
  • Ingår i: Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education. - 2000-9879. ; 2015:1, s. 22-46
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This paper reports results from two locally based geography excursions at two secondary schools in Sweden, in order to study how the pupils’ own experience from the local neighborhood, intrinsic motivation, and flow interact during the learning process to see if these parameters affect their understanding and knowledge of the studied objects. The methods used were observations during the excursions, as well as interviews and questionnaires afterwards. The results show that the pupils believe that they learn more when studying objects in their natural environment, i.e. outside their classroom. Furthermore, the results show that intrinsic motivation may be difficult, but not impossible, to achieve, and also that there are good opportunities for attaining flow. If the pupils can see patterns and structures of the objects and processes studied, they will start understand and gain knowledge. This process will increase chances for intrinsic motivation, which will further increase understanding and knowledge, and attaining flow. Once achieved, a spiral process of continued flow, continued intrinsic motivation, and increasing knowledge may be maintained.
  • Brandt, S. Anders, 1970-, et al. (författare)
  • Kartografiska Sällskapets utbildningssektion
  • 2006
  • Ingår i: Kart- & bildteknik. - Gävle : Kartografiska sällskapet. - 1651-792X. ; 21:2, s. 10-11
  • Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
    • På Kartografiska Sällskapets årsmöte i Jönköping den 21 mars beslutades att inrätta en ny sektion inom sällskapet – en utbildningssektion. Denna artikel beskriver bakgrunden till sektionen och dess verksamhetsidé. Utbildningssektionens embryo tillkom för tre år sedan efter förslag från ULI som delegerade uppgiften till Geomatikprogrammet vid Högskolan i Gävle. Tanken vara att skapa ett forum för lärare inom geomatikområdet. Både för att sammanföra lärare från olika lärosäten, för att öka förståelsen för varandras arbeten, och för att kunna förbättra möjligheterna till samarbete.
  • Larsson, Anders, et al. (författare)
  • Praktik - en praktisk lösning
  • 2006
  • Ingår i: ULI aktuellt. - Gävle : Utvecklingsrådet för landskapsinformation. - 1654-6016. ; :2, s. 3-4
  • Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
    • På GIT 2006 arrangerade Kartografiska sällskapets nybildade utbildningssektion en paneldebatt kring arbetsmarknadens behov av GIT-kompetens. Representanter för akademin, lantmäteriet, kommunerna och konsultbranschen presenterade sin syn på förhållandet mellan utbud och efterfrågan på GIT-arbetsmarknaden. Därpå följde en paneldebatt, allt under sessionsledaren Anders Wellvings vakande öga.
  • Brandt, S. Anders, 1970-, et al. (författare)
  • 3D geovisualization as a communication and analysis tool in fluvial geomorphology
  • 2004
  • Ingår i: Geoinformatics 2004 : proceedings of the 12th International Conference on Geoinformatics - Geospatial Information Research: Bridging the Pacific and Atlantic, University of Gävle, Sweden, 7-9 June 2004. - Gävle : Gävle University Press. - 91-974948-1-X ; s. 339-346
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • The fields of hydrology and fluvial geomorphology get more and more attention in the general public. The reason for this is changed climate patterns with increased frequencies of storms and river flooding and as a result changed geomorphology and living conditions for the inhabitants of the area. With the development of 3D geovisualization, hydrological and geomorphological processes can be better simulated and visualized. Thus not only the domain specialists, but also the general public can appreciate very complex hydrological processes and resulting geomorphology. This is of great value since a high frequency of storms and flooding has been a big issue for politicians, planners, and the general public. It is in this sense that 3D geovisualization can be an important tool for analysis and communication. Complex hydrological and geomorphological processes can be effectively simulated and analyzed by the domain specialists while efficient and effective visualization provides a common platform for communication among domain specialists and the general public. This paper will discuss and illustrate these issues using a case study of geomorphology along the Reventazón River, downstream from the Cachí Reservoir in Costa Rica, due to the release of extreme amounts of sediment during flushing of the reservoir.
  • Brandt, S. Anders, 1970-, et al. (författare)
  • A harmonized GIS course curriculum for Swedish universities
  • 2007
  • Ingår i: EUC'07 HERODOT Proceedings : ESRI European User Conference 2007: Stockholm, Sweden, 25-27 September 2007. ; s. 10 s.
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt)abstract
    • With the implementation of the Bologna declaration, European and other universities must change or adjust courses and programmes so they fit into the Bologna model. In Sweden this will take place during 2007. The intention with the declaration, for example, is that a basic course in one subject at one university should be treated as equivalent to the same type of course at another university. Once a year, the recently formed section for education of the Swedish Cartographic Society gathers university lecturers and others for an education conference to discuss matters concerning higher education in geomatics, geoinformatics, geography, etc. Last year’s conference identified the need for a harmonized course curriculum in basic GIS. One of the advantages of such a course is easier transfer of study records for inclusion of course credits in study programmes at other universities. Therefore, an attempt has been made to write a harmonized course curriculum for basic GIS. The course will contain about 50% common content and about 50% of content decided by the individual university. The common content will be described as learning outcomes, and then it is up to the universities to place the learning outcomes into a context. Thanks to this common core, the course can be given for such diverse programmes as archaeology, land surveying, or economy, and still be able to include the required knowledge for students to continue on more advanced courses at other universities.
  • Brandt, S. Anders, 1970- (författare)
  • Betydelse av höjdmodellers kvalitet vid endimensionell översvämningsmodellering
  • 2009
  • Rapport (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Just nu pågår runt om i Sverige och övriga världen omfattande karteringar för översvämningsrisker. Inte minst på grund av EUs översvämningsdirektiv där det har fastslagits att preliminära riskbedömningar ska ha utförts senast 2011, och för konstaterade riskområden ska riskkartor och riskhanteringsplaner ha producerats senast 2013 respektive 2015. I Sverige har nästan samtliga större vattendrag redan karterats översiktligt, men flera studier har visat att de producerade kartorna är alltför osäkra för att kunna fungera som underlag i många planeringssituationer. Därför måste nytt material tas fram samtidigt som det behövs riktvärden, baserade på kvaliteten av underliggande data, på hur osäkra översvämningskarteringarna är. Denna studie utgör andra delen i ett större projekt ”Kvalitetsbeskrivning av geografisk information för översvämningsmodellering” där det övergripande syftet är att bidra till förståelsen för vilka osäkerheter som finns i samband med översvämningsmodellering. Målet med detta delprojekt är att undersöka hur vattennivåer och översvämningsutbredning förändras vid: stegvis degenerering av höjddata, introduktion av systematiska fel i höjdmodellen, samt olika friktionsvärden på vattendragets botten respektive omgivande mark. Som fallstudie har, liksom i ett tidigare Kris-GIS®-projekt, Eskilstunaån använts. Två områden med olika terrängtyper har undersökts, ett relativt flackt område och ett relativt kuperat område med branta sluttningar ned mot vattendraget, med avsikt att därigenom kunna se skillnader i resulterande översvämning med avseende på terrängens karaktär. Terrängen representerades av miljontals från helikopter laserskannade punkter och vattendragets botten representerades av ekolodade punkter. Vattenflödet simulerades som stationär strömning av storleken 198 m3/s, vilket är SMHIs uppskattning av det högsta beräknade flödet. Som modelleringsverktyg har den endimensionella hydrauliska programvaran HEC-RAS använts och för datapreparering och geografiska analyser har ArcView GIS använts. Följande parametrar undersöktes för att få ett mått på osäkerheten vid försämrade höjddata respektive förändrad markfriktion: vattendragets vattenstånd, bredd, tvärsnittsarea samt översvämningsutbredning. För ökad grad av degenerering av höjddata visade resultaten att vattenstånden endast marginellt ändras medan bredder, tvärsnittsareor och utbredning ändras mer markant. Förutom osäkerhet på grund av degenerering av höjddata (till exempel från referensmodellens 0,78 m cellstorlek till 2-3 m cellstorlek) påverkar av samma storleksordning även osäkerhet i friktionsuppskattning (Mannings n ± 0,01) och inkludering av små systematiska fel (upp till ca 0,1 m i höjdled). Dessutom visade resultaten att osäkerheten skiljer sig markant beroende på hur mycket omgivande mark sluttar mot vattendraget. För planeringsändamål med höga krav rekommenderas höjddata med upplösning upp till 1 m cellstorlek, för allmän detaljplanering upp till 4 m cellstorlek och för översiktlig planering upp till 10-25 m cellstorlek. Vid flacka strandsluttningar bör cellstorleken vara ännu mindre.
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 25
  • [1]23Nästa
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy