| 1. |
- Fejes, Andreas, 1977-, et al.
(författare)
-
Komvux som marknad
- 2020. - 1
-
Ingår i: Om vuxenutbildning och vuxnas studier. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144133294 ; , s. 319-338
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det svenska samhället har genomgått en utveckling där en mängd olika verksamheter som tidigare var offentligägda nu drivs i privat regi. Bolagisering, utförsäljning och upphandling har varit och är vanliga företeelser inom områden som telekommunikation, vård och omsorg och inte minst skola och utbildning. Vissa verksamheter har blivit frikopplade från det offentliga, medan andra fortfarande finansieras med skattepengar även om de drivs i privat regi. Detta har beskrivits som en marknadisering, som även har nått till delar av utbildningssektorn, och då inte minst komvux som i dag till stor del drivs av privata anordnare. I detta kapitel tittar vi närmare på just komvux och hur marknaden skapas inom denna utbildningsform. Hur organiserades privata aktörers närvaro inom komvux på 2010-talet, drygt 20 år efter introduktionen av detta system? Vilka tendenser till förändring kan identifieras? På vilket sätt kan komvux anses utgöra en marknad? Vilka konsekvenser har denna marknadsliknande organisation för de som verkar inom utbildningen, det vill säga elever och personal?
|
|
| 2. |
- Fejes, Andreas, 1977-, et al.
(författare)
-
Vad är komvux?
- 2020. - 1
-
Ingår i: Om vuxenutbildning och vuxnas studier. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144133294 ; , s. 53-73
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den kommunala vuxenutbildningen, komvux, är en central och omfattande del av det svenska utbildningssystemet. I komvux ingår utbildning på grundskolenivå, utbildning på gymnasial nivå samt utbildning i svenska för invandrare (sfi)1. Här deltar sammanlagt fler elever än vad som deltar i den svenska gymnasieskolan. Funktionen för komvux är tredelad. En kompensatorisk funktion, en demokratisk medborgerlig funktion och en arbetsmarknadsfunktion. De som tidigare inte har fått möjlighet till kompetensgivande utbildning, eller de som inte fått det stöd som krävs för att klara sin utbildning i ungdomsskolan, kan genom studier på komvux kompenseras för detta. Vidare erbjuder komvux de som vill skola om sig till ett nytt yrke för att öka chansen att få ett arbete möjligheter till detta. Samtidigt ska komvux inte endast bidra till att människor kommer i arbete, utan det finns även ett uppdrag att förbereda människor för samhällslivet mer brett samt ge möjligheter för personlig utveckling. Uppdraget är med andra ord mångfacetterat, och omfattande. Samtidigt är komvux organiserat på ett annorlunda sätt än grund- och gymnasieskolan. Komvux är kursbaserad snarare än programbaserad, antagningen till kurser ska ske kontinuerligt, möjlighet finns att studera på distans och det finns en egen läroplan. I detta kapitel kommer vi att mer ingående beskriva komvux, dess historiska framväxt och nutida organisering.
|
|
