| 1. |
- Lahdenperä, Pirjo, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2016. - 1
-
Ingår i: Skolans möte med nyanlända. - Stockholm : Liber. - 9789147122196 ; , s. 7-26
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 2. |
- Lahdenperä, Pirjo, 1949-, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2017
-
Ingår i: Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet. - : Liber. - 9789147122660 ; , s. -26
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Lahdenperä, Pirjo, 1949-, et al.
(författare)
-
Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet
- 2017. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet handlar om det praktiskt pedagogiska arbetet med nyanlända elever. Boken presenterar olika undervisningsformer, till exempel inkludering och språkstödjande undervisning, föreberedelseklasser, studiehandledning, språkutvecklande lärarkommunikation och transpråkande. Del ett presenterar tankemodeller kring interkulturell skolutveckling och flerspråkighet som ger en teoretisk ram för de mer praktiska delarna. Del två behandlar olika undervisningsformer och innehåller didaktiska dikussioner om hur men som lärare kan skapa en god lärmiljö för eleverna. I del tre presenteras didaktiska exempel hämtade från autentisk klassrumsinteraktion som är tänkta att ge inspiration.
|
|
| 4. |
- Nordberg, Bengt, 1936-, et al.
(författare)
-
On observing real-time language change: a Swedish case study
- 1999
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Om att iaktta språkförändringar i verklig tid: en svensk fallstudie. Rapporten är ett bidrag till kunskapen om pågående förändringar i nutida centralsvenskt talspråk sådant det talas i Eskilstuna och till den teoretiska och metodiska diskussionen kring språklig variation och förändring. Materialet utgörs av två stora korpusar av samtalsliknande intervjuer med socialt, ålders- och könsmässigt differentierade talargrupper, den första insamlad 1967, den senare 1996. I den senare korpusen ingår dels talare som också inspelades 1967, dels ett talarsampel som dragits så att det i största möjliga utsträckning motsvarar det tidigare samplet. Därmed kan man studera både individuell och generationell variation. Förutom en översiktlig beskrivning av Eskilstunas sociala och ekonomiska utveckling under den aktuella 30-årsperioden och ett resonemang kring tänkbara språkliga konsekvenser av denna presenteras prleiminära språkliga data från tre morfofononologiska variabler, (B.Sing.Neut.), (B.Plur.Neutr.) och (Sup.1&4), och jämförs resultaten från 1996 med dem från 1967. Förändringen mot standardspråket går långsamt, men där man kan konstatera en förändring är denna både individuell och generationell. Den individuella förändringen är större hos talare som inte uppnått 50 års ålder. De sociala skillnaderna har minskat men är fortfarande signifikanta, medan könsskillnaderna snarast har blivit större.
|
|
| 5. |
- Simola, Hanna, 1976-
(författare)
-
Styrning som stöttning : en etnografisk fallstudie om en högstadielärares didaktiska ledarskap som stödstruktur för språk- och kunskapsutveckling
- 2019
-
Licentiatavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I den här licentiatuppsatsen undersöks en lärares arbete med språk- och kunskapsutveckling i ett högstadieklassrum. Syftet är att belysa betydelsen av det didaktiska ledarskapet i undervisningen av nyanlända och flerspråkiga elever. Genom att beskriva det didaktiska ledarskapet kan uppsatsen också bidra med ytterligare kunskap om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Två forskningsfrågor har använts för att nå syftet. Den första frågan rör kännetecken för ett didaktiskt ledarskap. Den andra frågan handlar om aspekter i det didaktiska ledarskapet som kan utgöra en stödstruktur för nyanlända och flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling. Studien har genomförts som en etnografisk fallstudie, där jag genom deltagande observationer följt en lärare över tid i ämnena SO, hemkunskap och matematik i hens mentorsklass bestående av omkring 28 elever, varav nio nyanlända och flerspråkiga elever. Jag har också intervjuat läraren. Centralt för studien är att kunskaper skapas genom interaktion mellan människor. Licentiatuppsatsen utgår från ett sociokulturellt perspektiv på undervisning och lärande där begreppet stöttning i den närmaste utvecklingszonen ingår. Vidare diskuteras även begreppet didaktiskt ledarskap. Sociokulturellt perspektiv, stöttning i den närmaste utvecklingszonen och didaktiskt ledarskap är således betydelsefulla för studien, men det är inte givet hur relationen mellan dem ser ut. Det finns ingen tidigare studie som kombinerar dessa tre.Resultaten visar att studiens teman tydlighet och struktur, tillgänglighet och reflexivitet samt höga krav och kognitiva utmaningar är betydelsefulla faktorer i det didaktiska ledarskapet som har en positiv inverkan på lärandeklimatet, där elevernas tillgång till olika stödstrukturer i undervisningen för att vidareutveckla nya kunskaper och sitt lärande är en självklarhet. Genom att i en modell sammanfoga den didaktiska triangeln med förhållandet mellan studiens olika teman åskådliggörs det didaktiska ledarskapet i det didaktiska rummet, det vill säga i och utanför klassrummet, där stöttning på olika nivåer är betydelsefull i undervisningen och där interaktion utgör den sammanhållande länken mellan didaktiskt ledarskap och stöttning. Stöttning kan både vara en förutsättning för didaktiskt ledarskap och en effekt av det. Fokus i studien har varit på flerspråkiga och nyanlända elever, men jag ser det som självklart att ett didaktiskt ledarskap som jag har beskrivit det är betydelsefullt för alla elever, i det didaktiska rummet, oavsett språk och bakgrund, grundskola eller gymnasiet.
|
|
| 6. |
-
Sociolingvistik
- 2024. - 3
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Sociolingvistiken utforskar förhållandet eller det ömsesidiga beroendet mellan språk och samhälle och tar fasta på språkets sociala funktion. Det är ett mångfa-setterat ämne med många olika forskningsfält, och i den här introduktionsboken presenteras viktiga områden av olika författare.Sociolingvistik används som kurslitteratur på olika språksociologiska och sociolingvistiska kurser vid universitet och högskolor, men den riktar sig också till andra som är intresserade av språkets sociala sida. Boken uppskattas bland annat för att den ger en heltäckande bild av ämnet och har en tydlig struktur.Under de tio år som har gått sedan förra upplagan av Sociolingvistik kom har mycket hänt, och i den här tredje upplagan inkluderas forskning och teorier från de senaste åren. Några kapitel är helt nyskrivna, och i stället för ett kapitel om ungdomsspråk finns nu Språk och ålder som inte bara tar upp ungdomars språk och samtalsstil utan också andra åldersgruppers språkbruk. Dessutom till-kommer två kapitel, nämligen Förortsförankrat tal och Namnens sociolingvistik.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Sundgren, Eva, 1950-
(författare)
-
Ett halvt sekels variationslingvistik i Eskilstuna
- 2023. - 1
-
Ingår i: Variationslingvistik i Norden – språkförändringsprocesser i dagens samhälle. - Uppsala : Uppsala universitet. - 9789189840065 ; , s. 97-119
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Med sin stora stadsspråksundersökning på 1960-talet satte Bengt Nordberg tidigt Eskilstuna på den sociolingvistiska världskartan, och genom de bägge uppföljningsstudier som senare gjordes har forskningen om språklig variation och förändring i Eskilstuna genererat data och insikter som också i ett internationelltperspektiv måste betraktas som unika. I den här artikeln blickar jag tillbaka påvariationslingvistiska undersökningar som gjorts i Eskilstuna, med fokus på hurdet började med Nordbergs Eskilstunaundersökning på 1960-talet och mina två återbesök, det första ungefär 30 och det andra ungefär 50 år senare. Jag argumenterar också för att variationslingvistik fortfarande är ett relevant paradigm som kan bidra till förståelse av vårt språkande och det ömsesidiga förhållandet mellan språk och samhälle.Inledningsvis ges en beskrivning av hur språklig variation och förändring kan undersökas.
|
|
| 10. |
- Sundgren, Eva, 1950-, et al.
(författare)
-
Från tillväxt till stagnation : Demografisk, social och ekonomisk utveckling i Eskilstuna från 1960-talet till 1995
- 1996
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The purpose of this paper is to sketch the demographic, social and economic development of Eskilstuna, the site of a sociolinguistic investigation of variation and change under comparison with a similar study conducted in the latter half of the 1960's. The community suffers from stagnating, even decreasing, population figures and a receding economy with high unemployment and heavy social allowances compared with communities of equal size. The economic structure has undergone a very pronounced change from a main focus on cutlery and steel industry to administration and service industries. Possible sociolinguistic consequences of this state of things are discussed.
|
|
