| 1. |
|
|
| 2. |
- Alexander, Skantze
(författare)
-
Trädgårdsmästare & arkitekter : att skriva från början eller skriva från slutet: prospektiva kontra retrospektiva filmmanuspraktiker
- 2020
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Det finns olika sätt att skapa ett filmmanus – skriva fritt från en spontan idé, eller mer planerat med ett bestämt slut i åtanke. Jag och tre andra manusförfattare skriver varsitt kortfilmsmanus med respektive metod. Jag intervjuar dem efteråt och för egen processdagbok, och jämför de olika manusen: vad har de olika metoderna för olika förlopp, och hur kan dessa skillnader förklaras?Utifrån en kritisk diskussion av olika manusmanualer, undersöker jag dessa prospektiva kontra retrospektiva skrivpraktiker med fokus dels på process och dels på resultat. Resultaten som kan användas både i manusförfattande samt i skrivundervisning.
|
|
| 3. |
- Andersö, Kajsa
(författare)
-
Rörlig bild, ickelinjär struktur och kunskapsbildning
- 2007
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Dokumentationens publiceringsform har tagits fram i samarbete med Dramatiska Institutets enhet för konstnärligt utvecklingsarbete. Syftet med KU-projektet har varit, - att utveckla en publiceringsform för omfattande kunskapsmaterial i rörlig bild, och material bestående av rörlig bild och andra media. En publiceringsform som gör materialet tillgängligt och möjligt att arbete med genom att tillämpa den digitala teknikens potential till interaktivitet och ickelinjär struktur. - att undersöka skillnader mellan linjär respektive ickelinjärstruktur och rörlig bild, när det gäller kunskapsbildning.
|
|
| 4. |
- Areskoug, My
(författare)
-
Den kroppsligt tänkande skådespelaren : om mim och mimutbildningen på Teaterhögskolan u Stockholm genom Stanislav Brosowski
- 2007
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- 1980 började jag på mimlinjen på Danshögskolan i Stockholm. Jag hade just fyllt 20 år. Vi var fem studenter som hade kommit in på inträdesprov inför en jury på våren. Stanislav anordnade dessutom individuella, där han ensam utgjorde juryn, och där ytterligare fem antogs. Vi var två som hade gått på yrkesförberedande och en från yrkesutbildningen på Balettakademien, en hade gått på Teaterstudion någon hade ingen erfarenhet av teater, en var musiker, någon hade spelat gatuteater utomlands. Adressen var Blasieholmstorg. Undervisningen bedrevs två trappor upp. Stanislav hade ett kontor och omklädningsrum på gatuplan. Lokalerna hade mer en atmosfär av en gammal våning än en skola. All huvudsaklig undervisning skedde i den enda salen; danslektioner, mimlektioner, akrobatiklektioner samt scenframställning. Det var en sal med stuckatur i taket men den var en aning nergången med sprickor i väggarna, urblekta gardiner, några gamla strålkastare och en balettstång. Stora speglar med guldram satt på väggen och på kortsidan stod en vit träbänk. Den vita bänken som alla mimklasser har suttit på medan de tittat på varandras etyder och våndats inför att stiga fram och visa sina egna alster för den stränga mimläraren. En sal, en lärare i mim, en klass på tio studenter. Mimklassens unga kvinnor och män delade ogenerat omklädningsrum och dusch. Plåtskåp stod provisoriskt uppställda. Ett rum användes som uppehållsrum tillika matplats, inrett med ett kylskåp, några enkla soffor och ett bord. Det var allt. Efter den fysiska träningen på förmiddagen med morgonlektion i dans och tre timmar mim var vi hungriga, men det var ganska stressande att äta eftersom akrobatiklektionerna låg direkt efter den korta lunchen. Vi åt vår medhavda matsäck och kastade oss in i uppvärmningen på akrobatiken som var tjugo - trettio kullerbyttor framåt med "tour en l 'air" (en piruett i luften) mellan varje kullerbytta och lika många bakåt. Inför tredje året på utbildningen (1982), flyttade vår klass till lokaler i Teaterhögskolans hus på Södermalm. Högst upp och längst bort i huset fick vi två nyrenoverade salar för vår räkning samt separata omklädningsrum. Stanislav fick ett eget kontor mellan salarna. Vi studenter fick skolkamrater och en riktig matsal med servering. Det kändes skönt. Så kom vi att vistas i Teaterhögskolans hus, men fortfarande höra till Danshögskolan. Skolorna hade inget samarbete. Drygt tio år senare, 1993, blev Mimlinjen en del av Teaterhögskolan.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Bauer, Eleanor
(författare)
-
Nora the Many : by Eleanor Bauer in collaboration with Nora (Eleanor Sikorski, Flora Wellesley Wesley, Stephanie McMann) and Coven Press (Season Butler, Kai Evans, Peter Mills, Alice MacKenzie, Stina Nyberg, Tilman O'Donnell, Halla Ólafsdóttir, Zoë Poluch, Adam Seid Tahir, Alexander Talts and Juliette Uzor).
- 2022
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Nora the Many is part of Eleanor Bauer's doctorial artistic research project choreo | graphy, a pracitce-based investigation into the relationship between choreo- (from khoreia) as dancing together, and -graphy (from graphia) as writing, pursuing poetically and structurally adequate translations between the two. Created in primary collaboration with the London-based dance collective Nora (Eleanor Sikorski, Flora Wellesley Wesley and Stephanie McMann) with contributions from dancing-writing groups gathered by Bauer's research, Nora the Many invites the reader into a collectively authored universe of characters and events generated by methods of translating experiences of dancing together into writing. The images, logics, felt-senses and life-worlds brought about by dancing have been documented in writing and woven into a narrative, coining a new genre called Sensual Journalism. Swirling between fiction and reality, sensation and imagination, this choreo | graphic novel is a written X-position of how dance thinks.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Behrndt, Synne
(författare)
-
Dramaturgy and Performance
- 2016. - 2
-
Bok (refereegranskat)abstract
- An introduction and discussion of the term, history and practice of dramaturgy within an international context. The book offers historical examples as well as case studies based on interviews with dramaturgs working in different contexts and practices.
|
|
| 10. |
- Behrndt, Synne, et al.
(författare)
-
New Dramaturgies
- 2015
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Book series New Dramaturgies (Springer Nature). Editors Cathy Turner and Synne Behrndt. This series explores new dramaturgies within contemporary performance practice and deploys dramaturgical thinking as a productive analytical and practical approach to both performance analysis and performance-making. Designed to inspire students, scholars and practitioners, the series extends the understanding of the complex contexts of dramaturgy and embraces its diversity and scope. Published in the series:Dramaturgy and Architecture. Theatre, Utopia and the Built Environment by Cathy Turner, 2015. New Media Dramaturgy. Performance, Media and New-Materialism by Peter Eckersall, Helena Grehan and Edward Scheer, 2017. Ecodramaturgies. Theatre, Performance and Climate Change by Lisa Woynarski. 2020. Doing Dramaturgy. Thinking through Practice by Maaike Bleeker. 2023. Multilingual Dramaturgies. Towards New European Theatre by Kasia Lech. 2024.
|
|
