SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "db:Swepub ;spr:dan;lar1:(liu)"

Sökning: db:Swepub > Danska > Linköpings universitet

  • Resultat 1-10 av 67
  • [1]234567Nästa
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Achen, Thomas, 1964- (författare)
  • Den bioetiske udfordring : Et retspolitisk studie om forholdet mellem etik, politik og ret i det lovforberedende arbejde vedrørende bio- og genteknologi i Danmark, Norge og Sverige
  • 1997
  • Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Biotechnology and genetic engineering raise a number of new ethical problems. Consequently, over the past 15 years, several European countries, including the Nordic countries, have passed new laws in an attempt to deal with the ethical problems posed by biotechnology. These developments raise the question of how to formulate legislation to regulate both the technical and ethical aspects of biotechnology and genetic engineering. Is it indeed possible to formulate a valid ethical framework in a thoroughly secularised society? How has this been coped with politically? And what is the nature of the relationship between ethics, politics and the law, that emerges from this process? The regulation of biotechnology is very often carried out by legal means in modern society. The thesis shows that the distinction between ethics, politics and the law - inherent in the Scandinavian tradition of legal realism - is not sustained in the law preparatory Process in the fields of biotechnology and genetic engineering in Denmark, Norway and Sweden. The analysis reveals that the tendency for ethics, politics and the law to merge is expressed in the new normative reflexivity which characterizes legislation in this area. The thesis defines this process in terms of four elements: a proceduralisation of ethics, a democratisation of ethics; negotiated development of norms, and a moralisation of politics and the law. These new tendencies suggest a need for a new analytical framework. The thesis argues that reflexive law theory and discourse ethics theory can provide a more adequate understanding of the new normative reflexivity inherent in the legislation examined. In a society characterised by moral, social, cultural and political pluralism it is of profound importance to contemplate how legal and political norms are developed. Furthermore, it is highly pertinent to consider how we can conceive these processes in theoretical terms.
  •  
2.
  • Anderberg, Stefan, 1957- (författare)
  • Bæredygtig brug af energi og råstoffer
  • 2013
  • Ingår i: GeoScience : en inspirationsbog til fagene geovidenskab og naturgeografi i gymnasiet. - Köpenhamn : Københavns Universitet, GEUS, Århus Universitet. - 978-87-995905-1-3 ; s. 64-71
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt)
  •  
3.
  •  
4.
  •  
5.
  • Andersson, Per, 1964- (författare)
  • Validering som læreproces : anerkendelse af realkompetencer i et pædagogisk perspektiv
  • 2011
  • Ingår i: Anerkendelse af realkompetencer : en antologi. - Århus : Viasystime. - 978-87-90833-84-8 ; s. 77-87
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Detta kapitel tar upp validering av kunskap och reell kompetens ur ett pedagogiskt perspektiv, med särskild fokus på hur validering kan innebära en lärprocess - och hur lärprocesser kan ge erkännande åt tidigare lärande och reell kompetens.
  •  
6.
  • Bredin, Karin, 1977- (författare)
  • Projektarbejdsformen stiller nye krav till HR.
  • 2010
  • Ingår i: Børsen Ledelseshåndbøger. - Köpenhamn.
  • Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Projekter, fleksibilitet, tværfunktionelle team, fokus og deadlines er “hotte” ord i dagens arbejdsliv. Projekt skaber fokus, og mange oplever det som en spændende, udfordrende og udviklende arbejdsform, hvor man som medarbejder får mulighed for at få stort selvstændigt ansvar. Den ideelle projektmedarbejder er vidende, kompetent, dynamisk og fleksibel, en holdspiller og ansvarlig for at holde sine kundskaber ved lige, så man er attraktiv for frem­tidige projekter. Projekter er dagligdagen for disse individer, og det er deres erfaringer fra deltagelse i forskellige projek­ter, som opbygger deres kompetence og karriere. Det er deres præstationer i tidligere projekter, som skaber deres renommé og gør dem attraktive for fremtidige spændende projekter. Projektintensive og vidensbaserede organisatio­ner er afhængige af talentfulde projektdeltagere og deres kompetencer. Samtidig skaber den projektorienterede virk­somhed udfordringer for HR-opgaven. Derfor må organisa­tioner, som vil forbedre deres evne til at arbejde projekto­rienteret, også udvikle deres evne til at håndtere HRM på en måde, som møder den projektbaserede organisations udfordringer.
  •  
7.
  •  
8.
  • Dahlgren, Lars-Ove, 1946-, et al. (författare)
  • Udendørspædagogik : : boglig dannelse og sanselig erfaring
  • 2001
  • Bok (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Udendørspædagogik præsenterer et bud på et overset læringsmiljø. Forfatterne belyser udendørspædagogikkens særegenhed og uderummets glemte muligheder. "At lære ind ude" og "kundskab i handling" ses som et nødvendigt supplement til den traditionelle boglige og indendørsbaserede indlæring.Bogen forsøger at indkredse begrebet udendørspædagogik og fremhæver pædagogikkens betydning som motivationsskabende faktor i forhold til livslang uddannelse, sundhed og livskvalitet i et økologisk bæredygtigt samfund.Budskabet er at skabe sammenhæng og forståelse i meningsfulde situationer, hvor børn og unge er sammen med en medopdagende pædagog eller lærer. Udemiljøet er et lige så selvfølgeligt læringsmiljø som et klasseværelse, et bibliotek osv. Udendørspædagogikken giver kundskab, som forener erfaring med direkte oplevelser og sproglige begreber.Udendørspædagogik - boglig dannelse og sanselig erfaring, er skrevet af to svenske forskere fra Linköpings Universitet og oversat og bearbejdet til dansk af kultursociolog og kender af børns leg og idræt, Benny Schytte.Bogen henvender sig til studerende på pædagog-og lærerseminarier, til studerende på efter- og videreuddannelserne på seminarierne og universiteter samt til pædagoger og lærere, som i hverdagen ønsker at afprøve og eksperimentere med nye pædagogiske metoder og undervisningsformer.
  •  
9.
  •  
10.
  • Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena (författare)
  • Dysleksi og voksne
  • 2012
  • Ingår i: Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget. - Viborg Danmark : Dansk Psykologisk Forlag A/S. - 978-87-7706-773-0 ; s. 192-203
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Behovet for viden om dysleksi/læse- og skrivevanskeligheder - og især om forholdet mellem årsager, konsekvenser og pædagogiske tiltag - er stort og må have høj prioritet.   Denne bog gør rede for forskning og forskningsbaseret undervisning inden for området.I 18 kapitler gives der en bred og lettilgængelig gennemgang af aktuel biologisk, pædagogisk og psykologisk forskning.  Læseren bliver blandt andet orienteret om, hvad dysleksi er, og hvad der forårsager dysleksi, hvordan man kortlægger og udreder læse- og skrivevanskeligheder, samt hvordan man kompenserer for problemer med skriftsproget.De fleste af de myter, der findes omkring læse- og skrivevanskeligheder, bliver også taget op. Intervention og specialpædagogiske tiltag har fået deres eget kapitel, og dette tema gennemsyrer de fleste af bidragene.   Den brede indfaldsvinkel og den tydelige tilknytning til forskningen gør bogen anvendelig inden for mange uddannelser og professioner.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 67
  • [1]234567Nästa
Åtkomst
fritt online (2)
Typ av publikation
tidskriftsartikel (20)
bokkapitel (20)
bok (10)
rapport (5)
konferensbidrag (4)
annan publikation (3)
visa fler...
recension (2)
doktorsavhandling (2)
proceedings (redaktörskap) (1)
konstnärligt arbete (1)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt (48)
populärvet., debatt m.m. (10)
refereegranskat (9)
Författare/redaktör
Lykke, Nina, 1949-, (12)
Jonsson, Stefan, 196 ... (4)
Hviid, Kirsten, 1961 ... (4)
Winther Jørgensen, M ... (4)
Anderberg, Stefan, 1 ... (3)
Holm, Marie-Louise, ... (3)
visa fler...
Heimann, Mikael, 195 ... (2)
Åsberg, Cecilia, 197 ... (2)
Bryld, Mette, (2)
Szczepanski, Anders, ... (2)
Ellström, Per-Erik, ... (2)
Bülow, Morten Hillga ... (2)
Rydström, Helle, 196 ... (2)
Olsson, Jesper, 1966 ... (1)
Nilsson, Magnus, 197 ... (1)
Dahlgren, Lars-Ove, ... (1)
Hård af Segerstad, H ... (1)
Achen, Thomas, 1964- ... (1)
Eriksson Gustavsson, ... (1)
Salerud, Göran, 1954 ... (1)
Andersson, Per, 1964 ... (1)
Samuelsson, Stefan, ... (1)
Fornäs, Johan, 1952- ... (1)
Slentø, Erik (1)
Lunner, Thomas, (1)
Larsby, Birgitta, (1)
Arke, Pia (1)
Cederborg, Ann-Chris ... (1)
Kvernebo, K. (1)
Wibeck, Victoria, 19 ... (1)
Mellström, Ulf (1)
Hällgren, Mathias, (1)
Franzén, Carin, 1962 ... (1)
Bredin, Karin, 1977- ... (1)
Tjus, Tomas, 1954-, (1)
Welin, Stellan, 1947 ... (1)
Ålund, Aleksandra, 1 ... (1)
Stranden, E (1)
Sund-Levander, Märth ... (1)
Eriksson-Gustavsson, ... (1)
Gustavson, Malena (1)
Rydström, Helle (1)
Lykke, Nina, (1)
Samuelsson, Marcus, (1)
Hansen, Peo, 1966-, (1)
Schierup, Carl-Ulrik ... (1)
Mühlenbock, Katarina ... (1)
Torstenson-Ed, Tulli ... (1)
Hoyrup, Steen, (1)
Klasson, A. (1)
visa färre...
Lärosäte
Luleå tekniska universitet (1)
Språk

År

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy