| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Rydström, Helle, 1963-
(författare)
-
Vietnam's Urbane Unge - og ABBA
- 2005
-
Ingår i: Information. - Copenhagen : Dagbladet Information (Danish national newspaper). - 1602-2572.
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 4. |
- Dahlgren, Lars-Ove, 1946-, et al.
(författare)
-
Udendørspædagogik : boglig dannelse og sanselig erfaring
- 2001
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Udendørspædagogik præsenterer et bud på et overset læringsmiljø. Forfatterne belyser udendørspædagogikkens særegenhed og uderummets glemte muligheder. "At lære ind ude" og "kundskab i handling" ses som et nødvendigt supplement til den traditionelle boglige og indendørsbaserede indlæring.Bogen forsøger at indkredse begrebet udendørspædagogik og fremhæver pædagogikkens betydning som motivationsskabende faktor i forhold til livslang uddannelse, sundhed og livskvalitet i et økologisk bæredygtigt samfund.Budskabet er at skabe sammenhæng og forståelse i meningsfulde situationer, hvor børn og unge er sammen med en medopdagende pædagog eller lærer. Udemiljøet er et lige så selvfølgeligt læringsmiljø som et klasseværelse, et bibliotek osv. Udendørspædagogikken giver kundskab, som forener erfaring med direkte oplevelser og sproglige begreber.Udendørspædagogik - boglig dannelse og sanselig erfaring, er skrevet af to svenske forskere fra Linköpings Universitet og oversat og bearbejdet til dansk af kultursociolog og kender af børns leg og idræt, Benny Schytte.Bogen henvender sig til studerende på pædagog-og lærerseminarier, til studerende på efter- og videreuddannelserne på seminarierne og universiteter samt til pædagoger og lærere, som i hverdagen ønsker at afprøve og eksperimentere med nye pædagogiske metoder og undervisningsformer.
|
|
| 5. |
- Heimann, Mikael, 1951-, et al.
(författare)
-
En ny vej i sprogets verden
- 1996
-
Ingår i: HIT. - 1395-1912. ; :2, s. 12-13
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Multimedieprogrammet DeltaMessages værdi i læseundervisningen af børn med autisme, multihandicap, hørenedsættelse og DAMP/dysleksi
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Winther Jørgensen, Marianne, 1966-
(författare)
-
Diskursanalytiske strategier
- 2001
-
Ingår i: At begribe og bevæge kommunikationsprocesser. Om metoder i forskningspraksis. - Roskilde : Kommunikation, RUC. - 8773495212 ; , s. 231-257
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 10. |
- Achen, Thomas, 1964-
(författare)
-
Den bioetiske udfordring : Et retspolitisk studie om forholdet mellem etik, politik og ret i det lovforberedende arbejde vedrørende bio- og genteknologi i Danmark, Norge og Sverige
- 1997
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Biotechnology and genetic engineering raise a number of new ethical problems. Consequently, over the past 15 years, several European countries, including the Nordic countries, have passed new laws in an attempt to deal with the ethical problems posed by biotechnology. These developments raise the question of how to formulate legislation to regulate both the technical and ethical aspects of biotechnology and genetic engineering. Is it indeed possible to formulate a valid ethical framework in a thoroughly secularised society? How has this been coped with politically? And what is the nature of the relationship between ethics, politics and the law, that emerges from this process? The regulation of biotechnology is very often carried out by legal means in modern society. The thesis shows that the distinction between ethics, politics and the law - inherent in the Scandinavian tradition of legal realism - is not sustained in the law preparatory Process in the fields of biotechnology and genetic engineering in Denmark, Norway and Sweden. The analysis reveals that the tendency for ethics, politics and the law to merge is expressed in the new normative reflexivity which characterizes legislation in this area. The thesis defines this process in terms of four elements: a proceduralisation of ethics, a democratisation of ethics; negotiated development of norms, and a moralisation of politics and the law. These new tendencies suggest a need for a new analytical framework. The thesis argues that reflexive law theory and discourse ethics theory can provide a more adequate understanding of the new normative reflexivity inherent in the legislation examined. In a society characterised by moral, social, cultural and political pluralism it is of profound importance to contemplate how legal and political norms are developed. Furthermore, it is highly pertinent to consider how we can conceive these processes in theoretical terms.
|
|
