1. |
- Dahlberg, Therese
(författare)
-
DOKUMENTATION : RÖRELSELEKTOR ALEKSANDRA CZARNECKI PLAUDES ARBETEMAGISTERPROGRAMMET FRÅN TROJA TILL VERDUN 2013 – 2014
- 2014
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Jag som dokumenterat Aleksandras arbete heter Therese Dahlberg. Jag följde Aleksandras arbete med hennes studenter under första hälften av höstterminen 2013.Arbetet tog studenterna och Aleksandra på en resa till Belgien och Frankrike men framför allt har de färdatspå minnets vägar. Med kollektiv trafik. Det kollektiva minnets färdmedel.Jag har följt med som en nyfiken medresenär. Jag har använt kameran för att fånga bilder, videofilmen för attfånga skeenden och pennan för att fånga reflektioner. Detta är den skriftliga delen med utvalda fotografieroch till de flesta passager finns ytterligare bilder och dessutom rörligt material. Dokumentationen är tänktsom en uppsamling av material inför Aleksandras fortsatta arbete i hennes konstnärliga utvecklingsprojekt –Kroppen som instrument - På spaning efter nya kroppsliga kompetenser.
|
|
2. |
|
|
3. |
- Hagström, Frida, et al.
(författare)
-
Havs- och vattenforum 2013 : Dokumentation
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den 16 – 17 april 2013 samlade Havs- och vattenmyndigheten för första gången drygt 350 personer till Eriksberg för att under två intensiva dagar ta ett helhetsgrepp om havs- och vattenarbetet i Sverige inom de tre fokusområdena; minskad övergödning i Östersjön, Hållbart fiske och biologisk mångfald i rinnande vatten, och för att sätta de enskilda frågorna i ett större sammanhang. I Sverige har ingen annan konferens tagit ett så pass brett grepp om vattenfrågan.
|
|
4. |
- Zetterström, Henrik
(författare)
-
Dokumentation
- 2005. - 2
-
Ingår i: Anestesi. - : Liber. ; , s. 330-340
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
5. |
|
|
6. |
- Still, Johanna, et al.
(författare)
-
Dokumentation i förskolan : en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige
- 2021
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - : Lärarstiftelsen, Lärarförbundets vetenskapliga råd och Lärarförlaget. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 9:2, s. 50-74
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Syftet med artikeln är att bredda och fördjupa förståelsen för hur dokumentation gestaltas i de finländska och svenska styrdokumenten i relation till förskolläraruppdraget. En kvalitativ summerande innehållsanalys har använts i syfte att förstå den kontextuella användningen av dokumentation i förskolans styrdokument. I resultatet presenteras de nyckelord och teman som framkommit i analysarbetet av styrdokumentens skrivningar om dokumentation. Temapresentationerna visar hur dokumentation kan förstås i relation till läraruppdraget. En slutsats som dras av denna studie är att dokumentationsarbetet påverkas av förståelsen av förskollärares uppdrag och professionskunskaper. Detta innefattar medvetenhet om formuleringar i styrdokumenten och de båda perspektiven av professionalism ”utifrån och in” samt ”inifrån och ut”, i relation till dokumentation och läraruppdraget.
|
|
7. |
|
|
8. |
- Edvardsson, Bo, 1944-
(författare)
-
Dokumentation och kunskapsbyggande : socialt arbete
- 1988
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Diskuteras administrativ-kontrollerande dokumentation kontra målanpassad-kunskapssökande dokumentation. Begreppet kunskap ställs i relation till verksamhetens och medborgarnas behov. Ett antal teser gällande dokumentation formuleras och diskuteras. Några exempel på mer målanpassad dokumentation ges.
|
|
9. |
- Hallberg, Maria, et al.
(författare)
-
FoU-projektet Social dokumentation : redogörelse för arbetet 2006-2008
- 2009
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Projektet startades 2004, då Sjuhäradskommunerna (Borås, Bollebygd, Herrljunga, Mark, Svenljunga,Tranemo, Ulricehamn) ville ha stöd i sitt arbete att dokumentera de sociala insatserna i äldreomsorgen. Syftet har varit att utveckla ökade kunskaper i social dokumentation, som i sin tur förväntades ge en kvalitetsutveckling i hjälpinsatserna och stödinsatserna i äldreomsorgen. Projektets mål var att utarbeta en eller flera modeller för social dokumentation och att implementera den framtagna modellen i kommunerna som medverkade. I denna rapport koncentrerar vi oss på implementeringen av arbetsmodellen som togs fram i projektet. Aktiviteter har varit: * Grundläggande utbildning för dokumentationsombud. * Löpande information om projektet. * Målstyrt arbetssätt * Föreläsningar om ”Ett socialt synsätt” * Broschyr till brukarna. * Nätverksbyggande. * Inspirationsdag för att coacha andra * Förläsning i ”Samtalet – vårt viktiga arbetsredskap i social dokumentation.” * 5 dagars utbildning i social dokumentation för enhetschefer. * Introduktionsfilm för nyanställda.
|
|
10. |
|
|