| 1. |
-
Team i vård, behandling och omsorg : Erfarenheter och reflektioner
- 2016. - 2
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Team är populära, inte minst inom vård, behandling och omsorg.Trots att det börjar bli en väl etablerad företeelse tycks teamfortfarande stå för förnyelse och nytänkande. Teamarbete harsåledes kommit att få en allt viktigare roll.I denna antologi behandlas frågor som: Varför uppstår team? Vadgör team nödvändiga? Vad är utmärkande för olika typer av team? Vad skapar väl fungerande team? Vilka effekter får teamarbete förverksamheten? Du som läsare bjuds på både kritiska betraktelser,utvecklingsspår och verktyg.Boken vänder sig till studerande och forskare vid högskolor ochuniversitet samt till praktiskt verksamma inom vård-, behandlingsochomsorgsorganisationer. De olika kapitlen kan läsas friståendeoch ger var för sig en god bild av teamets funktion.---Team i vård, behandling och omsorg förmedlar en unikinsikt och förståelse kring teamarbetes betydelse, funktionssätt och utmaningar baserad på omfattande och mångårig forskning. Boken förtjänar därför attanvändas inom alla utbildningar på högskolenivå som är inriktade mot vård- och omsorg.Stefan Tengblad, professor i företagsekonomi
|
|
| 2. |
- Berlin, Johan, 1975-, et al.
(författare)
-
Models of teamwork: ideal or not? : A critical study of theoretical team models
- 2012
-
Ingår i: Team Performance Management. - : Emerald. - 1352-7592 .- 1758-6860. ; 18:5/6, s. 328-340
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose - There is a tendency in team research to employ concepts of stepwise models, reachingfrom the primitive to the excellent, to suggest that a higher level of evolution is better than the basic and simple. This tendency includes typologies of teams. This article aims to question the relevance of this view.Design/methodology/approach - Data were collected in three steps. In the first step, articles and books analyzing teams and teamwork from stepwise analytical models were collected. In the second step the collected data were classified into different themes. Each stepwise model was classified into one essential denomination. This classification resulted in eight themes. In the third step each theme was analyzed, which led to the fusion of some of the themes.Findings - The conclusion is that a synchronous, complementary or mature team is not necessarily optimal. Contrary to this, a differentiated, sequential or multi team approach can be optimal for some purposes. Team research needs to establish a more open, inductive and critical attitude than at present.Originality/value - The paper highlights the need to observe and use team theories in a balanced and critical way.
|
|
| 3. |
- Berlin, Johan, 1975-, et al.
(författare)
-
Typifiering eller normering? : En kritisk studie av teamteoretiska modeller
- 2009
-
Ingår i: Företagsekonomisk ämneskonferens 2009. ; , s. 1-15
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- I den här studien fokuseras den starka passion som finns för typologier inom teamforskningen. Det finns typologier av teamprocesser, strukturella teamtyper och modeller för implementering av teamarbete. Vid första anblicken kan man i vissa fall få intrycket av att modellerna utvecklats utan att vara baserade på empiriska fynd och i andra fall att modeller blir en sorts självuppfyllande profetior som döljer möjligheten att urskilja variationer ur empiriska fynd.Syftet med denna artikel är att granska samband mellan ett antal typologier och diskutera varför teamarbete uttrycks som stegvisa utvecklingsmodeller. Speciellt fokus läggs på trestegsmodeller, så kallade triader.Vi har identifierat och analyserat fem teoretiska triader som beskriver teamarbete. Forskningsfrågan för denna artikel är: Är teamtypologierna värderande på så sätt att de särskiljer excellenta team från mindre framgångsrika, eller klassificerar de utan att värdera teamens grad av excellens? Är de teoretiska modellerna sorterande eller värderande?
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Berlin, Johan, et al.
(författare)
-
Varför team?
- 2009
-
Ingår i: Team i vård, behandling och omsorg. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144055091 ; , s. 263-276
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
