| 1. |
- Plank, Katarina, 1970-
(författare)
-
Insikt och närvaro : Akademiska kontemplationer kring buddhism, meditation och mindfulness i Sverige
- 2011
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Under 1900-talet har stora förändringar skett i synen på buddhistisk meditation. Från att ha varit en övning som bara ägt rum på kloster och bland ett fåtal munkar, har både ordinerade lärare och lekmannalärare börjat lära ut meditation till lekfolk. Meditation har kommit att framställas som själva hjärtat i buddhistiska traditioner, och som det element som kan isoleras och tas ur sitt religiösa sammanhang för att sedan läras ut i en sekulär inramning. Därigenom har meditation kommit att bli det enskilt viktigaste bidraget från buddhistiska traditioner till de nya former av andlighet och religiositet som den svenska majoritetsbefolkningen kommer i kontakt med. Praktiken återfinns även i de terapiformer som numera erbjuds inom svensk sjukvård, där mindfulness-baserade terapier snabbt har ökat i popularitet de senaste åren. Syftet med avhandlingen Insikt och närvaro är att undersöka på vilket sätt en religiös tradition förändras när den överförs till en ny kontext; hur den emottas och införlivas i sin nya kontext samt hur enskilda individer i Sverige uppfattar och använder sig av denna tradition. Det görs genom att belysa utvecklingen av insiktsmeditation, vipassana, som också är känt som satipatthana. I fokus står det meditativa arvet från den burmesiske lekmannaläraren U Ba Khin, en meditationsmetod som har blivit globaliserad framför allt genom hans indiske elev S. N. Goenka. Denna specifika burmesiska meditationsmetod kan även spåras i flera av de sekulära mindfulnessbaserade terapier som används i terapeutiska och medicinska sammanhang. Förutom att bidra till förståelsen av och för nya buddhistiska rörelseer, buddhistisk meditation och religionsbyten i det nutida svenska samhället, vill studien medverka till en fördjupad kritisk diskussion kring mindfulness. Som sådan kan den även tjäna som reflektionsunderlag för psykologer och andra som är verksamma inom den medicinska sektorn där mindfulness börjat introducerats inom svensk sjukvård.
|
|
| 2. |
- Plank, Katarina, 1970, et al.
(författare)
-
The Temple Mount of Fredrika - Translocality and Fractured Transnationalism of a Visionary Thai Buddhist Retreat Centre
- 2016
-
Ingår i: Contemporary Buddhism. - : Informa UK Limited. - 1463-9947 .- 1476-7953. ; 17:2, s. 405-426
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- On a mountain hill outside Fredrika, a small village in the rural north of Sweden, a standing Buddha statue and the seated statue of Luang Pho Thuat invoke reverence from visiting Buddhists. The plans of a large-scale temple and meditation centre have also invoked hope of religious tourism and economic growth in an area highly affected by depopulation. The Temple Mount, as it is referred to locally, has, on the one hand, become a source of religious power, not only for Thai Buddhist pilgrims, but also for other religious networks that has established themselves in the area. On the other hand, Fredrika has also become a contested religious space. The article discusses the background of the Temple Mount as well as contrasting examples of usual establishment patterns of Thai Buddhist temples in Sweden, highlighting translocal religious activity at Fredrika, showing how diaspora Thai Buddhism becomes intertwined with other religious networks.
|
|
| 3. |
-
Mindfulness - tradition, tolkning och tillämpning
- 2014
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mindfulness har snabbt ökat i popularitet de senaste åren, mycket tack vare den legitimitet som internationell forskning om arbetssättet bidragit till. I Sverige har mindfulness kommit att få stort genomslag i vården i form av olika behandlingsmetoder. I den tvärvetenskapliga Mindfulness – tradition, tolkning och tillämpning lägger författarna humanistiska, samhällsvetenskapliga och beteendevetenskapliga perspektiv på mindfulness. De gör nedslag även bland praktiserande buddhister, psykologer och mindfulnessinstruktörer och stimulerar till befruktande samtal mellan akademi och fältet där mindfulness lärs ut. För första gången samlas forskare för att ge nya infallsvinklar på hur idéerna omtalas och synliggörs, och hur detta påverkar vår uppfattning om vad mindfulness ”är”. Antologins kritiska reflektioner syftar till att nyansera den populära bilden av mindfulness som enbart ”medveten närvaro”.
|
|
| 4. |
- Åberg, Martin, 1962-, et al.
(författare)
-
Democratization and Secularization : Towards a Process-Oriented Model
- 2017
-
Ingår i: Politics, Religion & Ideology. - : Taylor & Francis Group. - 2156-7689 .- 2156-7697. ; 18:2, s. 175-197
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The role of secularization remains underdeveloped in theoretical studies of democratization. We hold that the relation between the two processes is difficult to analyse by help of standard, cross-sectional analysis. We therefore propose a process-oriented model of democratization in relation to secularization. We suggest that these processes do not unfold in random patterns. Theoretically they follow one of four distinct paths: democratization may precede secularization, secularization may precede democratization, democratization may occur without secularization, and democratization and secularization may occur as parallel processes. The contrasts between our model and crosssectional analysis become particularly obvious when the first and the fourth paths are considered in historical perspective: secularism (as an independent variable) is in both cases positively correlated with democracy (the dependent variable), even though these processes are reversed temporally (path one), or even occur simultaneously (path four). The model therefore demonstrates the need for further research on the relation between democratization and secularization. This includes the problem of why certain states tend to follow certain paths; whether countries may shift between paths; the problem of democratic consolidation; the role of stateformation to secularization and democratization; and the contextual dependence of the model, including the relation between institutions and values/behaviour
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Enstedt, Daniel, 1972, et al.
(författare)
-
Lived Religion
- 2024
-
Ingår i: The study of Religion in Sweden. - London & New York : Bloomsbury Academic. - 9781350413283 ; , s. 229-241
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 7. |
- Govindarajan, Venkatesh, 1972-
(författare)
-
We Need Them. They Will Do Much Better Without Us. : A Review of Survival at Stake, by Poorva Joshipura.
- 2024
-
Ingår i: Studia Ecologiae et Bioethicae. - Warsaw, Poland : Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. - 1733-1218 .- 2719-826X. ; 22:2
-
Forskningsöversikt (populärvet., debatt m.m.)abstract
- ‘Zoo-ethics’is a subset of bioethics,and zoology may be looked upon as a subset of ecology...that is how the review of Survival at Stake, by Poorva Joshipura, falls well and truly within the scope of this journal.There is also an interesting link between this one and another review of a book steeped in science, published recently by this author. Survival at Stake, on the other hand, primarily, has a moral, ethical, and practical force embedded within the scientific. This is understandable when one notes that Joshipura is an animal welfare activist associated with the NGO, People for the Ethical Treatment of Animals (PETA), and committed to the cause espoused by it.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Myrvold, Kristina, et al.
(författare)
-
Indian Religions
- 2024
-
Ingår i: The Study of Religions in Sweden : Past, Present, and Future - Past, Present, and Future. - : Bloomsbury Academic. - 9781350413290 - 9781350413306 - 9781350413283 ; , s. 95-111
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 10. |
- Niemi, Kristian, 1981-
(författare)
-
Comparing Clementines and Satsumas : Looking at Religion in Indian Schools from a Nordic Perspective
- 2016
-
Ingår i: Religions of South Asia. - Sheffield, UK : Equinox Publishing. - 1751-2689 .- 1751-2697. ; 9:3, s. 332-355
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- It is sometimes claimed that there is no religious education in the general Indian school system. there are reasons to suggest that matters are more complex than that. Combining the two fields of religious and comparative educational studies, this article shows that there are themes in Indian syllabuses and teaching materials that involve religious content. Empirical data include the Indian National Policy of education, the National Curriculum Framework and syllabuses, as well as syllabuses and textbooks from a particular school board (CISCe).
|
|
