1.
2.
Folkman, Anne Katrine, et al.
(författare)
Forebyggende og helsefremmende «systemsamarbeid» i skolen : PPT- og HS-perspektiver
2023
Ingår i: Norsk pedagogisk tidsskrift. - : Universitetsforlaget. - 0029-2052 .- 1504-2987. ; 107:1, s. 65-80
Tidskriftsartikel (refereegranskat) abstract
Artikkelen undersøker forebyggende og helsefremmende systemsamarbeid i prosjekt i skolen, med fokus på psykologisk pedagogiske rådgivere (PPT) og helsesykepleiere (HS). Studien har mixed methods design med spørreskjema og etterfølgende gruppeintervju til ansatte og ledere ved PPT og HS. Resultatene viste endring i tverrfaglig samarbeid, betydning av ledelse og prosjektforankring. I studien drøftes læringen fra prosjektet, i lys av rom for endring i organisering og ledelse av arbeidsmåter i skolen. Læringen fra prosjektet gir implikasjoner for videreutvikling av forebyggende og helsefremmende systemarbeid i det nasjonale prosjektet: Et lag rundt læreren. Det lokale prosjektet avdekker ubrukt potensiale i samarbeide, grunnet prosjektdesign og ulik forståelse av prosjektets hensikt. I lys av den nasjonale intensjonen om forebyggende og helsefremmende systemarbeid i skolen, kan læring fra kommunale prosjekter ha overføringsverdi.
3.
Jönsson, Bengt, et al.
(författare)
Får norska cancerpatienter den behandling de förtjänar?
2006
Ingår i: Tidsskrift for den Norske Lægeforening. - : Norwegian Medical Assocation. - 0807-7096 .- 0029-2001. ; 126:21, s. 2828-2829
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt) abstract
För de patienter som idag insjuknar med cancer, är skillnaden mellan tidigt och sent användande av nya förbättrade läkemedel skillnaden mellan att få eller inte få chansen till optimal behandling. Norska cancerpatienter må ha tillgång till modern cancerbehandling på samma sätt som andra patienter har inom stora delar av Europa.
4.
5.
Wagner, Judit, 1945-
(författare)
Samtale, språk og det skrevne ord.
2008. - 1
Ingår i: Inspirasjon. - Oslo : Gyldendal. - 9788205382343 ; , s. 99-118
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)