| 1. |
- Nilsson, Håkan, et al.
(författare)
-
Oral function test for monitoring suction and swallowing in the neurologic patient
- 1995
-
Ingår i: Dysphagia. - 1432-0460. ; 10:2, s. 93-100
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Disturbances in swallowing are common in neurologic disease but difficult to evaluate in the clinical setting. Fundamental variables such as bolus volume, swallow capacity (volume ingested over time), and the relation between ingestion and time for important events in oral and pharyngeal swallowing have not been sufficiently studied. We therefore employed a composite method for monitoring oral and pharyngeal swallowing function: the test of Repetitive Oral Suction Swallow (the ROSS test). The technical details are described as well as preliminary results from a pilot study of 20 healthy subjects and 5 patients with neurologic swallowing impairment. The correlation with respect to time sequences for major events in bolus ingestion and oral processing as monitored by the ROSS test and by videoradiography is explained. With this simple and rapid bedside test, the immediate and long-time result of therapeutic interventions in dysphagic patients may be monitored.
|
|
| 2. |
- Olsson, Rolf, et al.
(författare)
-
Simultaneous videoradiography and pharyngeal solid state manometry (videomanometry) in 25 nondysphagic volunteers
- 1995
-
Ingår i: Dysphagia. - 1432-0460. ; 10:1, s. 36-41
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Recent technological advances in manometry, including solid state transducers and computerized analysis, allows for reliable interpretation of intraluminal pharyngeal pressures. Simultaneous videoradiography (barium swallow) provides fluoroscopic control of the manometric sensors (videomanometry), thereby eliminating the uncertainty of sensor dislocation during laryngeal elevation. This is the first study describing normal manometric parameters in videomanometry during barium swallow. Seven manometric parameters and six videoradiographic parameters were analyzed. We included 25 nondysphagic volunteers with normal videoradiographic parameters in the study. The examination was performed in an upright physiologic position during 10-ml barium and dry swallows. Mean resting pressure in the upper esophageal sphincter was 89.6 +/- 32.6 (+/- 2 SD) mmHg. Mean residual pressure during relaxation of the upper esophageal sphincter was 7.2 +/- 8.0 (+/- 2 SD) mmHg during barium swallow and 3.8 +/- 6.2 (+/- 2 SD) mmHg during dry swallow. The mean duration of upper esophageal sphincter relaxation was 601 +/- 248 (+/- 2 SD) msec. The mean peristaltic contraction of the upper esophageal sphincter was 253.8 +/- 142.8 (+/- 2 SD) mmHg. Fourteen (56%) of the 25 had a measurable intrabolus pressure (mean 33.2 +/- 17.3 mmHg) at the level of the inferior pharyngeal constrictor. A specific finding was discovered when the epiglottis tilts down hitting the manometric sensor. This epiglottic tilt was identified in 7 subjects (28%) and caused pressures of around 600 mmHg. A standardized manometric technique is important in videomanometry, and normal values as described in this study are essential in clinical use.
|
|
| 3. |
- Ekberg, Olle, et al.
(författare)
-
Autonomic nerve dysfunction in patients with bolus-specific esophageal dysmotility
- 1995
-
Ingår i: Dysphagia. - 1432-0460. ; 10:1, s. 44-48
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The pathogenetic mechanisms causing esophageal dysmotility is not well understood. We examined 13 patients with solid bolus dysphagia in a radiologic barium study including the swallowing of a 14-mm tablet. In all 13 patients the tablet was caught in the proximal or midesophagus. In 8 patients, the entrapment was associated with symptoms (Group 1) whereas in 5 patients (Group 2), no symptoms were reported. All 13 patients together with a control group of 56 healthy, nondysphagic subjects were tested for autonomic nerve function. Autonomic nerve function tests included registration of electrocardiographic R-R interval variation during deep breathing test (E/I ratio), a test of parasympathetic, vagal, nerve function. The results showed that the E/I ratio was significantly lower in patients with symptoms of bolus-specific esophageal dysmotility (-2,19 [1.76]) (median [interquartile range]) compared with patients without symptoms (0.05 [2, 87], p = 0.0192) and controls (-0.25 [1.26], p = 0.0009). In conclusion, symptomatic bolus-specific esophageal dysmotility is associated with vagal nerve dysfunction.
|
|
| 4. |
- Alm Carlsson, Gudrun, et al.
(författare)
-
Monte Carlo metoden : ett verktyg inom strålningsfysiken
- 1995
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta kompendium är tänkt att användas som ett propedeutiskt kursmaterial för kursdeltagare i kursen "Monte Carlo simulering av foton- och elektrontransport vid diagnostiska och radioterapeutiska strålkvaliteter". Först följer en kort repetition av den grundläggande statistik som utnyt1jas i beräkningarna. Därefter följer en beskrivning av slumptal. det fundament som metoden bygger på. Vidare beskrivs val ur olika frekvensfunktioner. Valet kan även göras ur så kallade falska fördelningar för att reducera variansen i den skattade storheten. Metoderna belyses i ett avsnitt om problemlösningsmetodik. först i allmänna termer för att sen gå in på ett specifikt problem (Buffons nålproblem) där en analys och strukturering av problemet görs varefter flödesschema och kodning exemplifieras. Så följer två moment där en beskrivning görs av färderna av fotoner respektive elektroner genom materia. För elektronfärderna gör man en indelning i klass 1- och klass II-färder. Vad detta innebär och hur deltapartiklar tas om hand beskrivs i ett kapitel. Till sist kommer en kort introduktion till de tre laborationerna med laborationshandledningar. Speciell vikt har lagts vid att initiera laboranten att fundera på fysiken i de simulerade experimenten. Detta kompendium har tillkommit som examinationsarbete vid en kurs i "Monte Carlo simulering av foton- och elektrontransport vid diagnostiska och radioterapeutiska strålkvaliteter", med andra ord den kurs du själv nu ämnar studera. Författarna önskar dig lycka till med kursen och hoppas att du kommer att få glädje av den. Speciellt hoppas vi att denna skrift ska underlätta för dig att tillgodogöra dig informationen vid föreläsningarna och under laborationerna.
|
|
