1. |
|
|
2. |
- Fahlgren, Siv, et al.
(författare)
-
Neoliberalism - A regime of fear?
- 2014
-
Ingår i: Walking beside. - Sundsvall : Forum for Gender Studies, Mid Sweden University. - 9789187557965 ; , s. 106-113
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
- Vänje, Annika, 1963-, et al.
(författare)
-
Från ord till handling : Forskningsbaserad utveckling av jämställdhetsarbete vid teknisk fakultet
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det övergripande syftet med projektet har varit att - utveckla fallbeskrivningar för lärande genom en analys av hur det formella och informella jämställdhetsarbetet vid KTH är organiserat och på vilka arenor detta arbete utövas i praktiken, - utifrån fallbeskrivningar iscensätta lärandeprocesser i form av benchlearning om jämställdhetsarbete mellan de tekniska högskolorna i Sverige.En central del i metodansatsen är att jämställdhetsarbetets innehåll och form är kontextberoende. Det är inte möjligt att finna en standard för hur jämställdhetsarbete inom högskolan ska bedrivas, utan här krävs ett utvecklingsarbete som tar sin utgångspunkt i de enskilda organisationernas förutsättningar och behov.Projektet delas in i en intern och en extern fas. Den interna fasen består av en lärprocess om KTH:s eget jämställdhetsarbete och är en metodologisk förutsättning för att kunna utveckla benchlearning i den externa fasen.I projektets externa fas är fokus på att iscensätta ett lärande i form av benchlearning mellan de medverkande organisationerna, utifrån de lärande exempel som beskrivs i rapporten. Målsättningen är att utveckla ett bestående nätverk för lärande och erfarenhetsutbyte mellan de tekniska högskolorna, där empiri från de egna organisationerna kan ligga till grund.
|
|
6. |
|
|
7. |
- Alnyme, Omar, et al.
(författare)
-
Behind the Miranda tool : A technical report on a decision support tool for tourism and travel investments
- 2022
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This report provides a brief explanation of the MIRANDA tool and its links to the D.U.GIS platform. The report also presents system components and data sources used within the MIRANDA tool.The starting point for the development of the MIRANDA tool has been the call for better understanding of the scale and scope of tourism at the local and regional levels. The purpose of the MIRANDA project was to develop a micro-based decision support to be used by public planners for more efficient and sustainable decisions regarding infrastructure investments in connection with destination development.This report gives a brief introduction to the project before starting out with an overview of the MIRANDA-tool’s software architecture. This is followed by a description of the Coding languages, a section giving information on the Class libraries, as well as the type of data used. Following this are two sections describing APIs and the system model, before a final section concludes by giving an outlook for future development options for the MIRANDA tool.
|
|
8. |
- Berg, Mikael, Universitetslektor, 1970-
(författare)
-
Jerusalem som kalejdoskop : Elevers angelägna frågor och de sammanvävda berättelsernas potential i undervisning vid historiska platser
- 2023
-
Ingår i: Jerusalem – en väv av berättelser. - Borlänge : Förlags AB Björnen. - 9789188679642 ; , s. 111-130
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Essäsamlingens andra del inleds med Mikael Bergs text ”Jerusalem som kalejdoskop”: Elevers angelägna frågor och de sammanvävda berättelsernas potential i undervisning vid historiska platser leder oss in på frågor om berättelser i undervisningen. Här ställer Mikael Berg frågor om undervisningens möjligheter vid studieresor till historiska platser. Mikael Berg menar att mötet med historiska platser, som han liknar vid ett kalejdoskops mångfald av mönster och färger, kan tillföra ytterligare lager till lärandet som inte hade varit möjligt i klassrumsundervisning. Framförallt att mötet med den historiska platsens sammanvävda berättelser länkar samman affektiva responser, fysiska reaktioner och kognitiv bearbetning i elevens kunskapsprocess. Med det som utgångspunkt argumenterar Mikael Berg för möjligheten att starta undervisningen i elevernas angelägna frågor i relation till den historiska platsens mångfald. Lärarens uppdrag kan då sägas bli att möta elevernas frågor med ett situationsanpassat (historiskt) kunskapsinnehåll i syfte att bidra till nyansering av förståelsen av platsens samanvända berättelser (manifesta historiebruk). På så sätt finns en potential i en sådan undervisningsansats att bidra till elevernas möjligheter att göra informerade ställningstaganden.
|
|
9. |
- Berg, Mikael, Universitetslektor, 1970-
(författare)
-
Slutord : Jerusalem, en bildningsresa
- 2023
-
Ingår i: Jerusalem – en väv av berättelser. - Borlänge : Förlags AB Björnen. - 9789188679642 ; , s. 184-193
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
10. |
|
|